1、人教版小學古詩詞專項練習題總結小學古詩詞填空練習題（A）一、古詩文填空。1 .“桃花潭水深千尺， 。”是我國代詩人寫的贈汪倫中的一句詩。他被稱為“:和另一位與之同期的詩人并稱為唐詩浪漫主義與現實主義的兩座高峰。課文中所學的“,漫卷詩書喜欲狂。 ,青春作伴好還鄉。”即是后者詩人 的作瓦2 .杜甫的春夜喜雨中“曉看紅濕處”的下句是（）A .花重綿陽城 B.花重錦州城C.花重錦官城3 .杜牧的泊秦淮中“商女不知亡國恨”的下句是（）A.多少樓臺煙雨中B.隔江猶唱后庭花C.臥看牽牛織女星4 . “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是誰的詩句？ （）A.王維B.王之渙 C.王勃例2:下面詩句連讀，不正確的一

2、項是（）A .煙花/三月/T /揚州 B .孤帆/一片/日邊/來C.門泊/東吳/萬/里船 D.山色/空蒙/雨/亦奇5 .下列詩句的朗讀節奏，只有一句是不正確的，它是（）A.海內/存/知己，天涯/若/比鄰。B.應憐/屐齒/EV蒼苔，小扣/柴扉/久不開。C.隨風/潛/入夜，潤物/細/無聲。D.不敢/高聲語，恐/驚/天上人。6 .讀句子，用標明帶點字的正確解釋。死去匹知力事空A.主要B.本來但悲不見九州同.A.相同B.王師北定中原日A.收復B.決定家祭無忘告乃.翁A.才B.你的初聞涕淚滿衣裳A.見到B.聽到青春作伴好還鄉A.給B.回到7 .寫出下列各具所運用的修辭手法。白發三千丈，緣愁似個長。（）大

3、漠沙如雪，燕山月似鉤。（）煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。（）8 .泊船瓜洲的作者是 代詩人。這首詩表達了詩人 之情，表現的詩句為“，。”9 .蘇軾的飲湖上初晴后雨一詩最能表現作者對西湖勝景的贊美之情的兩句詩10 .人們常用觀書有感中的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”來比喻人只有不斷汲取新的知識，才能使心智更加敏銳。人們常用蘇軾的“,。”這兩句古詩來說明“當局者迷，旁觀者清”的道理。11 .中秋佳節，皓月當空，而你卻遠在他鄉，離別家鄉數載，此時，你會想起李白的名句“,。”12 .當我們浪費糧食時，老師常用唐代詩人的詩句“,”來教導我們。13 .律詩是我國古代詩歌常見的形式之一，要求作品遵循嚴格的格律

4、和韻腳的限制，一般分為五言、七言兩種。律詩一般分為四聯，分別是首聯、 、尾聯，其中中間兩聯是必須對偶的。唐代詩人 杜甫是律詩的開拓者和集大成者， 其和李白并稱“李杜”。后來的“小李杜”指的是 和。14一“, 。可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。”這首詩是 朝詩人 作的。詩中描寫的是 （時間、地點）的景色。1.1. “死去元知萬事空， 。王師北定中原日， 。“這是朝詩人 寫的。“元知”的意思是 。這首詩表達了詩人 的思想感情。16 . “,忽聞岸上踏歌聲。 ,不及汪倫送我情。”這首是詩人 游覽 時所作。詩人用 的方法，表現出17 .用“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”填寫下列詩句。日照香爐生（）煙，

5、遙看瀑布掛前川。千里（）云白日璞，北風吹雁雪紛紛。返景入深林，復照（）苔上。最愛湖東行不足，（）楊陰里白沙堤。停車坐愛楓林晚，霜葉（）于二月花。一年好景君須記，最是（）黃橘綠時。春來江水綠如（），能不憶江南？18 .許多大人常常用漢樂府長歌行中“,的詩句告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。小學古詩詞運用練習題（B）1、若是歡迎遠道而來的朋友，我們應該說 ,。2、若是好朋友分離,依依Tt別,我們可以說一，3、一般用 成語來形容朋友之間關索親河4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起 ,。5、每當看到春光將桃、 李、梨的花一夜間催開時，

6、你自然的想起了 ,一。6、汗代史學家、文學家 說的：“ -”中的“芋71比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的山行中的（詩 句）中的“于”意思完全相同。8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“一9、人們常用杜甫的 ,一句來贊美老師對學生默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。10、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用“,這句詩表達自己的思念之情。11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣12、每當祖國需要你的時候，用“-”來表達自己的決心。13、同學們，當你們的朋友

7、在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用“ 2這樣的名句來勸告他。15、改革開放以來，各行各業先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東沁園春雪中的詞句“-”來贊美他們。16、白雪歌送武判斷歸京中以春花喻冬雪的名句是 ,17、天凈沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是 ,-20、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子論語的一句話 21、九月九日憶山東兄弟一詩中傳誦千古的名句是22、贈汪倫一詩中，李白用“ 一”來表達他與汪倫之間的深厚情誼。23、示兒一詩中，寫作者心事的詩句是 一O24、讀了匆匆，我想借用“（長歌行中的詩句：，。”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。25

8、、看到自己的朋友虛度時光， 不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他： ,26、教育人要積極向上，好上加好：，。27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度:28、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果： ,。29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：。31、“,今日若不為，此事何時了。”是啊，燕子去了， 楊柳枯了，；桃花謝了， 。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎?32、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，: 強調習作是心靈的放飛，

9、是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。33、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大 地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下， 。親人啊，可知道海外游子的心！34、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“2:35、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“2”這句詩來

10、。36、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“2 。這落葉雖不是春天的“落紅”， 卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？37-老師，你可記得我一一一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“ : 這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？38、春雨，古今中外多少人贊美你。“）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的

11、撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光39、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“ , 。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。40、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ , 。41、戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。42、過故人莊表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是： ,。43、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映

12、著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“,。44、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句： ,: 千載之后，讀來仍然使人激動不已。45、李白的送孟浩然之廣陵一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：，。46 .我國乒乓健兒在不久前結束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請你寫一句話向他們表示祝賀，你的賀語47 .要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那,;良好學習習慣篇提出的，也是這個意思。48 . “六一”兒童節那天，班上

13、舉行小小聯歡會,同亭們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪2個四字詞語來描述他們的表演呢？(、)。49 .畢業典禮后，我將離邪百.己的母校三軍來；可松西利而口同亭寫莪的歲相處結下亍添叵的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩，50 .這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是詩句 ,。51 .每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用 二這句詩表達自己的思念之情。52 .六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了名言“”，以此表達你對老師的熱愛和贊美。53 .要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐

14、活動，正如古人說的那樣“,”。54 .我們愛你桂林山水的()，杭州西湖的(),() 的云霧飄渺，()的波瀾壯闊。填成語。55 .關于“學習”的名言警句很多，如“讀萬法可后萬里路”等。關于“學習”的成語則更多，你能想 到哪些？、O56 .在你即將告別朝夕相處的老師和同學時，你會想起哪些關于送別的古詩？ ,。57 .“,”這是革命的春天,這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！58 .古語云： ,;2。”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有 意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。59 .讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說： 。

15、 可是，好多同學總是認為沒有時間讀書，卻在游戲機里肆意耗費時間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名60 . “讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“ 。”當我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句.一.,.回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句O61 .誠信是我們中華民族的美德，古時，老子中說：“一(. 莊子中言：。現在，你會說：工._上一”。62 .教育孩子不能大罵，我們的老師教育我們時，常常和風細雨，正似63 ._”般滋潤著我們心田。63 . “,”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離

16、鄉綿綿無盡的思鄉 之情所感動？64 . “,。”讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉?65 . “,。”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業的健兒們的思鄉之情所感動?66 . “,”春節來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子 們，誰不想念自己的祖國和親人啊?67 . “,? ”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉愁？68 .墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫，其中“梅”具有特點，“竹”具有特點。填成語。69 .當我們浪費糧有氏酒酒需用”， 這句詩來教導我們。70 .當我們遠行時，想起母愛，就會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟中

17、的詩句 ,。最后用了一個反問句 ,用比喻的手法寫出了兒子對母一 親的深情。71 .當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的 二來表達對家鄉親人的思念。72 .三國時期魏國詩人（）在七步詩 寫到：，表達了詩人對骨肉相殘、同根而悲:稹乏情。73 .陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（），詩句，表達了臨死不忘北定中原、統一祖國天一F安定。74 .唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（）。其中，李白被稱為（），杜甫被稱為（），杜甫生平第一快詩是，抒灸了故鄉。75 . “詞”是一種可以配工M唱而文反，后不同的（詞牌），你知6而疝而石看、。76 .有時候，我們對自己所處的環境，正在做

18、的事反而不及旁人清楚，這就是人們常說而“二宋代詩人蘇軾的題西林壁中的詩句“，”說明了這個樸素道理的問題。77 .春天是什么？是白居易記憶中“ -的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“ 2”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“-。 夏天是什么？是毛主席眼里“2”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“-”的西湖風光。小學古詩詞根據情境寫詩句（C）（1） 。是啊，我們的日子一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。?大家淚眼相視，情意無限！（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的

19、兩句詩， ,強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能 呀！（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，” 。親人啊，可知道海外游子的心！(6)湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳 枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽

20、約的美人。此景象真可謂是(7)到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱 角上濺起朵朵美麗的玉花。 望著這美麗的瀑布， 我不禁想起這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有飛落數來崖，碎玉嘆飛花的奇觀。(8)深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：。這落葉雖不是春天的 落紅，卻具有“落紅的獻身精神，不正像我們的老師馮？(9)梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數

21、了。 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。(10) 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心 曠神怡！(11)昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我 時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真 是,于是迅速地解開了這道難題。(12)老師，你可記得我 -一個令您付出無數心血與汗水的 小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為 我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。,這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？(13)

22、春雨，古今中外多少人贊美你。這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤 下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光(14) 不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。(15)月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的 話，是啊，。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。(16)中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表 弟，心里默默祈禱著：。(17)戰火連連，兵荒馬亂，望湖樓酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌

23、舞升平，歌女搔首弄姿，這真是,達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，(18)爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺”福如東海，壽比南山，可爺爺卻嘆道：” 我趕緊把爺爺的話打住： 。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。爺爺笑了，摸摸我的頭：就你會耍貧嘴！小升初古詩詞復習練習題(D) 一、選擇題。1 .“少壯不努力，老大徒 ”出自漢樂府長歌行。A、悲傷B、傷悲C、憂傷2 .晏殊的浣溪沙中的“無可奈何花落去”的下句是。A似曾相識鳥歸來 B似曾相識雁歸來 C似曾相識燕歸來3 .七步詩的作者是 。A曹操，B曹丕,C曹植.4 .杜甫的春夜喜雨中的“曉看紅濕處”的下句是。A花重綿陽城，B

24、花重錦州城，C花重錦官城.6 .“海內存知己，天涯若比鄰。”是的詩句。A 、王勃B、 李白C、王維7 .“人生自古誰無死，留取丹心照。”是文天祥的詩。A 、漢青B、汗青C、汗清8 .“但使龍城飛將在，不教胡馬度。”是王昌齡的詩句。 A、陰山B、邊關C、燕山9 .“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”中的“坐”的意思是。A、因為B、坐下C、座位11 .“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”是_的詩句。A 、 王維B、王之渙C、王勃一12 .天凈沙 秋思的作者是元代的。A 、張養浩B、馬致遠C、元好問 D、白樸13、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”寫的是_。A 、春色B、梨花C、雪景一15 .“春

25、蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”出自_的無題。A、李賀B、李清照C、李商隱18、龔自珍的己亥雜詩中的“落紅不是無情物，化而B泥更護花。”中的“紅”指的是_。A、紅色B、 紅花C、樹葉一19 .“海上生明月。共此時”是張九齡的詩句。A 、天地B、 天下C、天涯20 .“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”出自_的別董大。 A 、高適B、王昌齡C、王勃21 .“正是江南好風景，落花時節又逢君。“中的君二；帚的是 。 A 、李延年B、李龜年C、李賀23 .下面哪一組不是“唐初四杰”中的人物。（）A、王昌齡 王維B、駱賓王 楊炯C、王勃盧照鄰24 .分別號稱“詩仙” “詩圣” “詩鬼”的詩人是_。A、李

26、賀、杜甫、李商隱 B、李白、李賀、杜甫C、李白、杜甫、李賀26 .“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”這兩句詞描寫的是 -A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色28 .下面四位都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是 A 、李白B、杜甫C、白居 易D、李商隱E、杜牧F、孟浩然29、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區？（）A、華山B、黃山C、峨眉山D、天姥山E、廬山32 .以下哪一句是宋代詩人王安石泊船瓜洲中的名句。A春風送暖入屠蘇 B春風不度玉門關 C春江水暖鴨先知D 春潮帶雨晚來急 E春風又綠江南岸 F春來江水綠如藍33 .以下最能表達詩人和老朋

27、友依依惜別的詩句是A落花時節又逢君B朝辭白帝彩云間C聞郎江上唱歌聲D勸君更盡一杯酒E青春作伴好還鄉F山外青山樓外樓34 .“誰言寸草心，報得三春暉。”表達的思想感情是A、熱愛自然，B、人事辛酸，C、報效祖國，D、朋友之情，E、母子情深，F、憂國憂民。二、填空題。1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：3。2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸說他： , 。3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩局來教育我們： ,j5、當我們要報答母親的深恩時， 我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟.O6、當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的： , 。 來表達對家人的懷念

28、。7、現在人們常用杜少府之任蜀州中的名句 ：來表達對離別好 友的的祝愿。35 、來到瀑布下，仰望傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起的詩句.。9、昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，這真是 。 10、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山。”爺爺卻嘆道:我趕緊打住爺爺的話： 。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。爺爺高興地笑了。 九、仿照例子各寫兩句，并注明作者和出處。（8分）例：表達思鄉之情：春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石泊船瓜州。 1）表達思鄉之情： ,。2）表達朋友之間的情癌,一。3）有哲理的詩句：,。4）描寫四季的詩句：

29、,。小學古詩詞積累運用習題集錦（E） 一、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。（1）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（2）有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的:當局者迷，旁觀者清。”宋朝詩人 蘇軾在題西嶺壁中的詩句 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 ”說明的 就是這個樸素的道理。（3）當我們在外地過節時，常引用唐朝詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”來表達對家人的懷念。（4）現在人們常用杜少府之任蜀州中的名句海內存知己，天涯若比鄰。”來表達對遠別好友的深情厚誼。（5）昨

30、天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我山重水復疑無直時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是柳暗花明又一村于是我很快解開了這道難題。 二、古詩積累運用。 1.唐代詩人高適在別 董大詩中說過： 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”王維送元二使安西中與這兩句話意思相反的兩句詩是“，。”2、海內存知己，天涯若比鄰雖然相隔千山萬水，但友誼的紐帶把我們緊緊地連一起。3、人們在比喻 柔”的思想教育時，常引用 春風化雨，點滴入土 ”的俗話和杜甫 隨風潛入夜，潤物細無聲” 的詩句。4、知識的獲得不單要靠讀書，還要注重實踐，正如陸放翁的詩所言紙上得來終覺淺，絕知

31、此事要躬行5、我國古代有句名言 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ：就是說壞事雖小，也不能因為小就去做，干多 了就會變成大壞事；好事雖少，也不要因為它小就不去做，再大的好事也是點滴開始的。6、談到太平國洪、楊內江這段歷史，人們不禁會發出“”（曹植詩）的嘆惋。7、我們的老學者力避門戶之見，對青年人的創造發明，傾已之力加以扶持，做到了不拘一格降人才”（龔自珍詩句）。8、帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風霜， 濤聲依舊，不見當年的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼楓橋停泊中的詩句：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。9、王維送元二使安西中有勸君更盡一杯酒，

32、西出陽關無故人 ”的詩句,高適別董大中兩句與上述詩句中 無故人”意思相反，這句詩是 “ 10、我國的廣告業，起步遲，發展快，頗有忽如一夜春風來，萬紫千紅總是春”之勢。11、現在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質時常常引用李商隱無題中的名句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 23、陸游的名句 2重水復疑無路，柳暗花明又一村。”至今仍在啟示人們:面對困境，鍥而不舍，繼續奮斗，必 將成功。海內存知己，天涯若比24、王勃在送杜少府之任蜀州中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是 鄰”。三、對聯連線。古今來多少角色有聲畫譜描人物板凳要坐十年冷好言一句三冬暖文章不寫一句空惡語半片一夏寒天地間大小舞臺無字文章寫古今3412四、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰?大杜：（杜甫）， 小杜：（杜牧）,詩仙：（李白）, 詩圣：（杜甫），詩鬼:（李賀），堪稱中有畫，畫中有詩”的詩人是：（王維），唐代邊塞詩人有:（王之渙）。五、根據提示，運用小學語文中的詩句、名言、警句填空。1、小明約好星期六和你去圖書館看書，到了星期六，他