1、身邊的危險LOGOPage 2 設計意圖設計意圖n 關注生命，是我們要讓幼兒從小就知道的道理，關注生命，是我們要讓幼兒從小就知道的道理，從身體的細微之處著手，是開展健康教育活動的從身體的細微之處著手，是開展健康教育活動的切入點，此項活動的重點是讓幼兒了解日常生活切入點，此項活動的重點是讓幼兒了解日常生活中哪些地方存在危險，利用場景表演，形象、生中哪些地方存在危險，利用場景表演，形象、生動地讓幼兒了解生活中的不安全因素，在家里，動地讓幼兒了解生活中的不安全因素，在家里，幼兒園以及馬路上需要注意的危險之處，并討論幼兒園以及馬路上需要注意的危險之處，并討論解決辦法，活動設計層層遞進，脈絡清晰，使幼解

2、決辦法，活動設計層層遞進，脈絡清晰，使幼兒逐步把課堂上學習的知識運用到現實生活中去，兒逐步把課堂上學習的知識運用到現實生活中去，把在家里、幼兒園以及馬路上的安全隱患給予解把在家里、幼兒園以及馬路上的安全隱患給予解決。決。LOGOPage 3活動目標活動目標n 1.知道生活中哪些事情和地方有危險。知道生活中哪些事情和地方有危險。n 2.知道不去危險的地方，學會保護自己。知道不去危險的地方，學會保護自己。n 3.懂得一些保護自己的生活常識，逐步形成做事細、注意安全的習慣。懂得一些保護自己的生活常識，逐步形成做事細、注意安全的習慣。LOGOPage 4小河邊小河邊LOGOPage 5建筑工地旁建筑工

3、地旁LOGOPage 6高壓電線附近高壓電線附近LOGOPage 7無蓋的窨井邊LOGOPage 8馬路上馬路上LOGOPage 9將手放在門框上將手放在門框上LOGOPage 10在路邊捉迷藏在路邊捉迷藏LOGOPage 11在樓梯上擁擠在樓梯上擁擠LOGOPage 12從高處往下跳從高處往下跳LOGOPage 13一、哪些地方有危險呢？請和一、哪些地方有危險呢？請和 連線吧！連線吧！ 在你認為危險的事情的圖片旁邊畫上在你認為危險的事情的圖片旁邊畫上LOGOPage 14二、想一想，還有哪些地方、做哪些事情是危險的？二、想一想，還有哪些地方、做哪些事情是危險的？n 不在公路、鐵路邊玩不在公路

4、、鐵路邊玩n 不在水塘邊追來追去不在水塘邊追來追去n 不玩火不玩火n 不爬電線桿不爬電線桿n 不玩鞭炮不玩鞭炮n 不去捅馬蜂窩不去捅馬蜂窩n 不要接觸沸騰的開水不要接觸沸騰的開水n 不用濕手觸摸電源不用濕手觸摸電源LOGOPage 15三、討論：遇到危險怎么辦？三、討論：遇到危險怎么辦？n 集體討論：如果自己遇到危險或者看到小朋友遇到危險怎么辦？集體討論：如果自己遇到危險或者看到小朋友遇到危險怎么辦？n 教師小結：遇到危險首先要大聲呼喊，向周圍的大人求救，然后想辦教師小結：遇到危險首先要大聲呼喊，向周圍的大人求救，然后想辦法打電話，如法打電話，如110等。在小朋友遇到危險時，一定不要輕易地獨自

5、去等。在小朋友遇到危險時，一定不要輕易地獨自去救人，因為自己還年幼，沒有這個能力，長大了以后才可以這么做。救人，因為自己還年幼，沒有這個能力，長大了以后才可以這么做。LOGOPage 16四、學習兒歌四、學習兒歌n 小朋友小朋友,我問你我問你,自我保護可知道自我保護可知道 隨你問隨你問,隨你考隨你考,安全保護有八條安全保護有八條.n 第一條第一條, 最關鍵最關鍵,不碰插座不玩電不碰插座不玩電, n 第二條第二條, 過馬路過馬路,兩邊看兩邊看,紅燈停紅燈停,綠燈行綠燈行. n 第三條第三條, 星期天星期天,去郊游去郊游,小河邊上不能走小河邊上不能走. n 第四條第四條, 坐汽車坐汽車,坐火車坐火車,頭手不伸窗外邊頭手不伸窗外邊. n 第五條第五條, 你的家你的家,住高樓住高樓,不爬陽臺翻筋斗不爬陽臺翻筋斗. n 第六條第六條, 煤氣灶煤氣灶,有危險有危險,千萬不能去開關千萬不能去開關, n 第七條第七條, 水果刀水果刀,大人用大人用,等我長大才能動等我長大才能動. n 第八條第