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1、4 4、去打開大自然、去打開大自然 綠色的課本綠色的課本翠竹的挺拔松柏的蒼勁果園的豐收絢麗的色彩沃野的耕耘讓明亮的眼睛讓明亮的眼睛去發現翠竹的去發現翠竹的挺拔挺拔，松柏的，松柏的蒼勁蒼勁。用絢麗的色彩用絢麗的色彩去描繪果園的去描繪果園的豐收豐收，沃野的，沃野的耕耘耕耘。 青山說：青山說：攀登吧攀登吧，飽覽飽覽無限的風光，滿懷少年的無限的風光，滿懷少年的豪情豪情！綠水說：綠水說：前進吧前進吧，奔向奔向浩瀚浩瀚的大海，顯示少年的的大海，顯示少年的胸襟胸襟！仿寫：仿寫：（ ）說說：“（ ）吧吧，（，（ ）的的（ ），（），（ ）少年少年的的（ ）!”!”仿寫：仿寫：（梅花）（梅花）說說：“（怒放）（

2、怒放）吧吧，（傲立，（傲立學習）學習）的的（枝頭），（展示）（枝頭），（展示）少年少年的的（堅韌）（堅韌）” 1 1、看、看 翠竹的挺拔翠竹的挺拔 松柏的蒼勁松柏的蒼勁 果園的豐收果園的豐收 沃野的耕耘沃野的耕耘 明媚的早晨明媚的早晨 愉快的黃昏愉快的黃昏 片片云錦片片云錦 2 2、聽、聽 鳴禽、山水的歡聲笑語鳴禽、山水的歡聲笑語 青山說：青山說： 綠水說：綠水說：3 3、實踐探索、實踐探索 去呼吸去呼吸 去發現去發現 去描繪去描繪 去聯歡去聯歡 去相聚去相聚 去感受去感受 討論：大自然是本什么課本呢？討論：大自然是本什么課本呢？那么除了綠色的課本外，還是什那么除了綠色的課本外，還是什么課本呢？么課本呢？ 大自然是本語文課本，當你看到太陽大自然是本語文課本，當你看到太陽的時候，就會想起的時候，就會想起“日日”字。字。 大自然是音樂課本。小燕子是音符。大自然是音樂課本。小燕子是音符。 大自然是美術課本。山川田野，鳥獸大自然是美術課本。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上的景觀。蟲魚，都是畫上的景觀。 大自然除了是綠

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