1、 小學下午放學時間多為4點，而大部分單位下班都晚于5：30，在這一個多小時看管真空期內，小學生可能面臨著無人看管的狀態；而老人把孩子接回家又無法輔導功課，這是許多雙職工家庭遇到的難題。石岐區民生社區與社工機構合作開設了430課堂，免費為小學生提供課業輔導、興趣培養等服務，目前超過60個孩子受惠。 430課堂位于石岐區民生居委會內，一間約30平方米的房間，放置著約20張小課桌。昨日下午4時許，正讀三年級的黃梓萱放學后就來到430課堂，來自電子科大中山學院的志愿者開始為其聽寫漢字。黃梓萱的父母在鎮區工作，早出晚歸，照顧的重任落到了奶奶“好姨”身上。“以前，孫女每天放學回來，功課不會做就開始哭；我文

2、化程度有限，也輔導不了。”3年前“好姨”聽說民生社區開設了430課堂，就親自到課堂“體驗”，并對比周邊的托兒所，終于“放心”地把孫女送了過來。 據介紹，430課堂服務起源于2011年10月的一次社區調研，當時收集了200多份問卷，了解到社區內雙職工家庭較多，不少居民有小學生課后托管的需求，因此社區便與社工機構合作開設了430課堂。民生社區黨委書記、居委會主任李燕貞介紹，430課堂采取“社工+大學生志愿者+社區工作人員”的模式，主要面向民生社區周邊的小學生，周一至周五的下午4：30開課，服務內容涉及課業輔導、興趣培養、情緒管理、親子活動、親子管教等。“優先考慮社區困難家庭和異地務工子女，同時社區

3、書屋、兒童活動室、籃球場等活動場地也向孩子免費開放。”目前，430課堂已為超過60個孩子提供了服務。“雙職工雙職工”家庭子女課外托管服務家庭子女課外托管服務作者：趙陽 1_sqfw_07_sp_al_002_01第1頁/共4頁2016版“雙職工”家庭子女課外托管服務怎樣排除后顧之憂，更好地服務于家庭子女課外托管服務？作者：趙陽 1_sqfw_07_sp_al_002_01第2頁/共4頁2016版作者：趙陽 1_sqfw_07_sp_al_002_01“雙職工”家庭子女課外托管服務第3頁/共4頁希望能有明確的準入標準。因此建議： 1.要“疏堵結合” 治理校外托管市場的混亂狀況。 由市政府組織制定

4、校外托管機構行業標準，設置準入門檻，對從業場所、人員資格、人數配置、衛生環境等必要條件依法做出明確規定，進行規范管理。在審批及管理上，不同于課外培訓機構，托管機構是為未成年學生提供住宿、休息、就餐、監督完成作業，代表家長與學校聯絡溝通等看護業務的商業服務機構，工商部門為主管部門，報教育局備案登記2016版2.要分類指導，明確相關部門的職責。 除了教育領域管理外，劉項外托管機構還涉及收費、安全、飲食等一系列領域的管理，要明確工商、教育、衛生、消防、民政等相關部門的具體職能。對不符合相關條件和標準的，應予以取締，同時加大監管力度，避免托管機構辦成課外培訓機構，或者成為有償家教的機構。通過審批一批、整改一批、取締一批，促使托管行業這一新生行業健康有序和諧發展。3. 要明確托管機構對學生在被托管期間受到傷害的法律責任。被托管的學生由于民事行為能力的限制，在托管期間可能會產生意外傷害事故，要求托管機構與學生監護人簽訂托管合同，明確雙方的權利和義務，這樣可以促使托管機構改進日常托管服 務，有利于被托管學生人身安全的保護