1、臺階臺階李森祥李森祥李森祥 19561956年出生，浙江衢（年出生，浙江衢（qq）州人。是我國）州人。是我國當代作家。當代作家。19861986年發(fā)表處女作年發(fā)表處女作半個月亮半個月亮爬上來爬上來。小學老師小學老師獲獲19911991年年小說小說月報月報第四屆百花獎、第四屆百花獎、1990199219901992浙江省浙江省優(yōu)秀文學獎。參與電視連續(xù)劇優(yōu)秀文學獎。參與電視連續(xù)劇天下糧倉天下糧倉的編劇之一，歷史劇的編劇之一，歷史劇臥薪嘗膽臥薪嘗膽的編劇。的編劇。 他的小說以他的小說以農(nóng)村、軍營農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材兩大生活為主要題材, ,塑造出一系列生動的普通人，尤其是農(nóng)民的塑造出一系列生動

2、的普通人，尤其是農(nóng)民的質樸形象。質樸形象。掌握生字詞掌握生字詞 (o dng) (xin) (ju) (o dng) (xin) (ju) (kn) (qin) (qio) (kn) (qin) (qio) (ki) (nin) (ch) (ki) (nin) (ch) (chn) (cun) (g) (chn) (cun) (g) (gn g) (ku) (g) (gn g) (ku) (g) (chu) (shng) (k) (chu) (shng) (k) (hd) (yo) (dng) (hd) (yo) (dng) 凹凹凼凼 涎涎水水 倔倔 門門檻檻 嵌嵌著著 撬撬 揩揩一把一把 黏

3、黏性性 茬茬 摻摻上上 躥躥上上 硌硌 尷尬尷尬 胯胯骨骨 嘎嘎 籌籌劃劃 晌晌午午 磕磕 唿唿嗒嗒 舀舀米米 噔噔 淌著淌著 麻筋麻筋 旱煙霧旱煙霧 叮囑叮囑 駝駝 擱擱 壘壘 大庭廣眾大庭廣眾 微不足道微不足道 若有所失若有所失 低眉順眼低眉順眼 積（積（jj）了水）了水 掃（掃（soso）把（）把（soso）掃了）掃了 著（著（zhozho）落）落 抹（抹（mm）得很光）得很光 黃幾幾黃幾幾( (jj) ) 父親要了個板刷刷拉刷拉地刷父親要了個板刷刷拉刷拉地刷掌握生字詞掌握生字詞：指聚集很多人的公開場合。指聚集很多人的公開場合。：指意義、價值等，小得不值得一提指意義、價值等，小得不值得一

4、提。 ：好像失去了什么似的好像失去了什么似的,形容神情或心態(tài)失落。形容神情或心態(tài)失落。：低著眉頭低著眉頭,兩眼流露出順從的神情。形容馴兩眼流露出順從的神情。形容馴良順從。良順從。掌握生字詞掌握生字詞 (o dng) (xin) (ju) (o dng) (xin) (ju) (kn) (qin) (qio) (kn) (qin) (qio) (ki) (nin) (ch) (ki) (nin) (ch) (chn) (cun) (g) (chn) (cun) (g) (gn g) (ku) (g) (gn g) (ku) (g) (chu) (shng) (k) (chu) (shng) (k

5、) (hd) (yo) (dng) (hd) (yo) (dng) 凹凹凼凼 涎涎水水 倔倔 門門檻檻 嵌嵌著著 撬撬 揩揩一把一把 黏黏性性 茬茬 摻摻上上 躥躥上上 硌硌 尷尬尷尬 胯胯骨骨 嘎嘎 籌籌劃劃 晌晌午午 磕磕 唿唿嗒嗒 舀舀米米 噔噔大庭廣眾大庭廣眾 微不足道微不足道 若有所失若有所失 低眉順眼低眉順眼整體把握整體把握 1 1、父親為什么要造一棟高臺階的新屋？、父親為什么要造一棟高臺階的新屋？ 2 2、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？ 3 3、新屋造好了，父親怎么樣了？、新屋造好了，父親怎么樣了？ 4 4、故事的敘述線索是什么？、故事的敘述線

6、索是什么？“文眼文眼”是什么？是什么？“臺階高，屋主人的地位就相應高。臺階高，屋主人的地位就相應高。”父親渴望受人尊重。父親渴望受人尊重。 他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終于蓋起了新屋。角錢地攢，終于蓋起了新屋。 父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。線索：臺階。線索：臺階。文眼：臺階高，屋主人的地位就相應高。文眼：臺階高，屋主人的地位就相應高。 劃分文章結構劃分文章結構 (1-9) (10-16) (17-24) (25-32)想要造屋想要造屋準備造屋

7、準備造屋建造新屋建造新屋屋造好后屋造好后復述復述臺階臺階故事故事 “家的老屋只有三層臺階，父親眼看人家的老屋只有三層臺階，父親眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋，于是他苦干了大半輩子，一磚一瓦的新屋，于是他苦干了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終于蓋起了新屋，地撿，一角錢一角錢地攢，終于蓋起了新屋，砌起了九級臺階。可新屋造好了，他卻老了，砌起了九級臺階。可新屋造好了，他卻老了，身子也垮了。身子也垮了。引導引導作業(yè)作業(yè) 1、抄寫生字詞，掌握新的詞語。、抄寫生字詞，掌握新的詞語。 2、用自己的話語，組織復述一遍故事。、用自己的話語，組

8、織復述一遍故事。臺階臺階李森祥復習復習 故事的故事的“文眼文眼”是什么？是什么？ 故事的敘述線索是什么？故事的敘述線索是什么？ 父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親又是一個精神和堅韌不拔的毅力。父親又是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實的勞動興家老實厚道的農(nóng)民，他用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時，父親身上立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙

9、卑。 父親的形象父親的形象塑造人物形象的手法塑造人物形象的手法 場景細節(jié)描寫場景細節(jié)描寫 動作描寫動作描寫 外貌神態(tài)描寫外貌神態(tài)描寫 語言描寫語言描寫 正面描寫正面描寫 側面描寫側面描寫 心理描寫心理描寫寫作技巧寫作技巧 請同學們在課文中找到以下寫作技巧的運用。請同學們在課文中找到以下寫作技巧的運用。 詳略有當詳略有當 以景襯情以景襯情 鋪墊暗示鋪墊暗示比較比較背影背影和和臺階臺階在立意和在立意和選材上的異同之處。選材上的異同之處。 同：同：都是表現(xiàn)父親的文章，都是抓住生活都是表現(xiàn)父親的文章，都是抓住生活中的細節(jié)，以小見大。中的細節(jié)，以小見大。 異：異：背影背影抓住抓住“背影背影”命題立意，組

10、命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。 臺階臺階圍繞圍繞“臺階臺階”命題立意，組織材命題立意，組織材料，建房這個一般性的題材有了則重點，料，建房這個一般性的題材有了則重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出父親希望受人尊重的思想性格。突出父親希望受人尊重的思想性格。 作業(yè)作業(yè) 結合結合臺階臺階的人物塑造手法和寫作技的人物塑造手法和寫作技巧，自己當小老師，找出自己的作文中巧，自己當小老師，找出自己的作文中塑造的父親的形象，并標識出自己是怎塑造的父親的形象，并標識出自己是怎么樣運用寫作手法和技巧的塑造人物形么樣運用寫作手法和技巧的塑造人物形象的。象的。整體把握整體把握 1 1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？ 2 2、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？ 3 3、新屋造好了，父親怎么樣了？、新屋造好了，父親怎么樣了？ 4 4、故事的敘述線索是什么？、故事的敘述線索是什么？“文眼文眼”是什么？是什么？“臺階高，屋主人的地位就相應高。臺階高，屋主人的地位就相應高。”父親渴望受人尊重。父親渴望受人尊重。 他終年辛苦，準備