1、精選文檔營造綠色校內(nèi) 樹立環(huán)保理念大通縣青山鄉(xiāng)中心學(xué)校 李萬花 綠色是生命力的象征，是人類地球家園的將來。營造環(huán)保校內(nèi)，開展綠色活動，使全校師生員工樹立環(huán)保的理念，提高環(huán)保的教育水平。學(xué)校的綠色行動宣言是：“編織綠色搖籃、播種綠色期望、打造綠色文化。”學(xué)校的綠色行動口號是：“把碧綠還給大地、把蔚藍(lán)還給天空氣、把純潔還給自然。環(huán)保與生活相融，我們與綠色同行。”布滿人文氣息的綠色文化，賞心悅目的優(yōu)雅環(huán)境、和諧愉悅的綠色行動，陶冶著師生情操，塑造著人們奇特心靈，彰顯了環(huán)境育人的強(qiáng)大功效。 下面就如何營造綠色校內(nèi)淺談一下我的生疏 一、 提高生疏，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與環(huán)境愛護(hù)的

2、沖突也越來越突出。在我國，解決環(huán)境愛護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)進(jìn)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素養(yǎng)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)進(jìn)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校留意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境愛護(hù)重要性的生疏，制定了關(guān)于創(chuàng)建 “綠色學(xué)校”的實施方案，成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)處處、室、組。教育處、班級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以美術(shù)、科學(xué)、實踐、思品學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、少隊委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；教務(wù)處負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)

3、境教育工作方案，并將環(huán)保材料搜集存檔。政教處牽頭，班級組、班主任，全體同學(xué)參與德育教育；教育處牽頭，全體學(xué)科老師和同學(xué)參與課堂滲透；大隊部牽頭，全體輔導(dǎo)員老師和少先隊員參與社區(qū)實踐；后勤處牽頭，全體教職工和全體同學(xué)參與環(huán)境感化。并做到“五有五到位”，即每學(xué)年有環(huán)境教育工作方案，做到責(zé)任落實到人；有環(huán)境教育的實施方案，做到措施到位；有環(huán)境建設(shè)的項目和經(jīng)費預(yù)算，做到投入到位；創(chuàng)綠工作總結(jié)，做到落實到位。綠色強(qiáng)校的戰(zhàn)略定位為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校要定期召開會議爭辯、檢查環(huán)境教育工作。另外加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，樂觀參與上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)爭辯活動。 二、課堂

4、教學(xué)滲透環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識。 在學(xué)校教學(xué)方案中明確規(guī)定：“全部學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給同學(xué)指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境愛護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵老師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課競賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案競賽”，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境愛護(hù)意識，推動了素養(yǎng)教育的開展。 除此以外，利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育。活動課實施方案中我們明確規(guī)定

5、：“在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙、飲料瓶，收舊利廢”的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增加了同學(xué)的環(huán)保意識。通過以上教育措施，可以強(qiáng)化同學(xué)的環(huán)保意識，對同學(xué)進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育。 三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動。 在課外環(huán)境教育方面，我們實行了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣揚(yáng)陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動方案，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 (一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動 通過開展“綠色教室”評比活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到

6、教室的綠化、美化。幾年來，我們在“綠色教室”評比的基礎(chǔ)上，又開展“綠色班級”創(chuàng)建活動，將其納入“文明班級”評比細(xì)則，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使同學(xué)達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，提倡同學(xué)語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使同學(xué)學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使同學(xué)體會到了“育花”的困難，更使同學(xué)緊急學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)整的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)學(xué)問的效果，陶冶了同學(xué)的情操，凈化了同學(xué)的心靈。 （二）開展“一日兩掃活動” 針對同學(xué)勞動熬煉少，環(huán)保意識淡薄的特點，在全校開展一日三清掃活動，美化校內(nèi)。通過開展此項活動，

7、讓同學(xué)親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種悄悄無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識。（三）樂觀開展植綠護(hù)綠活動 每年都參與植樹造林活動，同學(xué)通過參與“植綠護(hù)綠”活動，培育了寵愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神，增加了同學(xué)的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的社會責(zé)任感。（四）開展愛好探究活動 通過組建同學(xué)愛好活動小組，開展環(huán)保爭辯性學(xué)習(xí)活動，其中很多同學(xué)以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深化的調(diào)查爭辯，以豐富祥實的資料和較為科學(xué)的爭辯方法，他們明白了我市近年來水質(zhì)污染的狀況及水質(zhì)污染的緣由并提出了對于防治水源污染的建議。（五）同學(xué)開展環(huán)保宣揚(yáng)活動。利用主題班會、宣揚(yáng)欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣揚(yáng)。通過進(jìn)行“我們只有

8、一個地球”手抄報競賽，普及環(huán)保學(xué)問，提高同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問的愛好，培育熬煉了同學(xué)的多種素養(yǎng)和力量。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，建立固定的環(huán)境宣揚(yáng)陣地：一是宣揚(yáng)櫥窗，二是校內(nèi)廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣揚(yáng)教育作用。四、科學(xué)合理地搞好“綠色校內(nèi)” 建設(shè)，做到環(huán)境育人。校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原則，結(jié)合建筑布局,接受幾何花壇、樹陣廣場、規(guī)章草坪、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導(dǎo)人流、制造豐富的校內(nèi)空間景觀界面。有共性才有魅力，有特色才有品位。學(xué)校的整體布局力求實現(xiàn)四個“體現(xiàn)”：即體現(xiàn)“綠地空地平面交互，樹木與花草立體并存，地培與盆載互補(bǔ)”的設(shè)計理念；體現(xiàn)“讓每一面墻壁會說話，每一個牌子講教育，每一個景點有蘊(yùn)意，每一株花卉育情感”的育人理念；體現(xiàn)“彰顯學(xué)校的共性魅力，讓同學(xué)在校內(nèi)中處處能夠感受到熏陶，取得進(jìn)步”的進(jìn)展理念。環(huán)境教育，功在當(dāng)代，利在千秋，是一項系統(tǒng)而長期的工程，需要我們努力拼搏和無私奉獻(xiàn)。“綠色學(xué)校”的目標(biāo)在向我們招手，新的藍(lán)圖在等待我們?nèi)ッ枥L，新的綠色山峰在迎接我們?nèi)ヅ实恰Ｎ覀?/p>