1、第一模塊第一模塊 分類復習分類復習第一部分第一部分物質構成的奧秘物質構成的奧秘第一節微粒構成物質-4-5-考查點1分子、原子 【考題】(2017廣州)下列有關分子與原子的說法不正確的是 ()A.分子不同性質不同B.化學反應前后原子的種類和數目不變C.分子在不斷運動D.干冰升華時分子間的間距不變解析:同種分子性質相同,不同分子性質不同,故A說法正確;化學反應的實質:分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以化學反應前后原子的種類和數目不變,故B說法正確;分子始終在不斷運動,故C說法正確;干冰升華是由固態變為氣態,分子間隔變大,故D說法錯誤。答案:D-6-命題解讀該考點的命題方向主要考查對分子、

2、原子、離子、元素與物質之間的關系的理解和掌握情況;是揭開物質組成和構成的神秘面紗的抽象而重要的知識。既可以考查對宏觀概念和微觀粒子的理解及表達能力,又可以考查思考分析能力和抽象思維能力等。所以,該考點倍受命題人的青睞,而且是近幾年中考命題的熱點和重點。-7-考查點2分子的性質【考題】(2016茂名)“芒果花開,香氣撲面”的現象說明 ()A.分子總是在不斷運動B.分子的體積很小C.分子之間有間隔D.分子的質量很小解析:“芒果花開,香氣撲面”,是因為芒果花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到芒果花香。答案:A命題解讀該考點的命題方向主要是考查對分子的定義與分子的特性的理解和掌握情

3、況;以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力。特別是,對分子的彼此之間有間隔,總是在不停的運動;同種分子性質相同,不同種分子性質不同;以及它與原子的概念、聯系和本質區別等相關問題的考查。題型有選擇題、填空題。-8-考查點3粒子結構示意圖【考題1】(2016廣州)如圖是某原子的結構示意圖,下列關于該原子的說法不正確的是 ()A.屬于金屬元素原子 B.最外層電子數為7C.容易得到電子D.有3個電子層解析:由原子結構示意圖知圓圈內數字表示核內質子數,其核內質子數為17,為氯元素,屬于非金屬元素,故選項A說法錯誤。由原子結構示意圖知弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層上的電子數,則最外層電子數為7,

4、故選項B說法正確。由原子結構示意圖知最外層電子數是7,在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子,故選項C說法正確。由原子結構示意圖知有3個電子層,故選項D說法正確。答案:A-9-【考題2】(2017廣州)如圖是元素X的一種粒子結構示意圖,下列說法正確的是 ()A.X是非金屬元素B.X的最外層電子數為8C.該粒子最外層電子層已達到相對穩定結構D.該粒子可表示為X-解析:由粒子結構示意圖可知,該元素原子核內質子數為11,是鈉,該元素是一種金屬元素,A錯誤;根據在原子中:核電荷數=質子數=核外電子數,則可知該元素原子的最外層上有1個電子,B錯誤;由粒子結構示意圖可知,該粒子最外層電子層數為8,已達到相

5、對穩定結構,C正確;根據在原子中:核電荷數=質子數=核外電子數,則可知該元素原子的最外層上有1個電子,小于4個,在反應中易失去最外層電子,形成陽離子,該粒子可表示為X+,D錯誤。答案:C-10-命題解讀該考點的命題方向主要是考查閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力,對原子結構示意圖與離子結構示意圖及其含義等相關知識的理解和掌握情況,以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等。特別是,對原子結構示意圖與離子結構示意圖的判斷、最外層電子的得失情況和得失數目的判斷、是否是穩定結構的判斷等相關問題的考查。-11-1.構成物質的粒子有、。 2.物質由粒子構成,它們的關系如右圖。(1)鐵由構成。 (2)

6、氯化鈉由 構成。 (3)二氧化碳由 構成,該物質的一個分子是由 和 構成的。 分子 原子 離子 鐵原子 鈉離子和氯離子 二氧化碳分子 一個碳原子 兩個氧原子 考點1構成物質的微粒 -12-化學性質 化學變化 可以再分 不可以再分 很小 間隙 運動 原子 考點2分子和原子1.分子和原子的比較-13-2.用分子、原子觀點解釋生活中的事實 運動 間隔 變小 間隙 原子 新的 -14-1.原子的構成(1)原子一般由、構成。 (2)在原子中:質子數= = =原子序數。 (3)原子的質量主要集中在上。 (4)原子沒有中子。 2.原子結構示意圖的含義(以鎂原子結構示意圖為例)小圓圈表示,圓圈內的數字表示 ,

7、(鎂原子的質子數是)弧線表示,弧線上的數字表示 。(鎂原子有個電子層、最外層電子數是)質子 中子 電子 核電荷數 核外電子數 原子核 氫 原子核 核內質子數 12 電子層 該層電子數 3 2 考點3原子的結構 -15-3.原子結構與化學性質的關系(1)元素的化學性質主要是由原子的 決定。 (2)最外層電子數為(第一層為2)的結構稱為穩定結構。 (3)未達到穩定結構的原子通過 變成穩定的離子(變化時只是 的增減,而質子數不變)。 最外層電子數 8 得、失電子 陰、陽 最外層電子數 小于 失去 陽 大于或等于 得到 陰 8或2 難得失電子 -16-1.定義:帶電的或。離子可分為 和。 2.原子、陽

8、離子、陰離子的區別原子 原子團 陽離子 陰離子 = 正 負 考點4離子 -17-1.微粒構成物質的類型和實例: -18-2.由分子構成的物質,其形成過程是先由原子構成分子,再由分子構成物質,不能說該物質是由原子構成的。如不能說水是由氫原子和氧原子構成的,只能說水是由水分子構成的,每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。3.要會區分原子、離子結構。示意圖中質子數等于核外電子數的為原子結構;質子數不等于核外電子數的為離子結構。根據原子的最外層電子數可知原子在化學反應中易得電子或易失電子,并能寫出對應的離子符號。4.元素性質與原子的最外層電子數有關,原子最外層電子數相同,元素的化學性質相似(稀有

9、氣體原子特殊)。-19-分子運動現象的探究1.課本實驗:(1)如上圖中A燒杯盛有濃氨水,B燒杯內是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過一會兒,觀察到的現象是 B燒杯中的液體逐漸變為紅色,本實驗說明 分子在不斷的運動的。(2)在實驗中使酚酞溶液變紅色的微粒是OH-。(寫化學符號)-20-2.實驗改進:對原實驗裝置進行了改進,裝置如下圖,并進行如下操作:a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按下圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察現象。(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C

10、中的酚酞溶液作比較。(2)改進后觀察到的實驗現象B、C試管中酚酞溶液變紅,且C試管中的要快些。(3)由此又可以得到的實驗結論是:溫度越高,分子運動越快。-21-3.實驗創新:對教材中的實驗進行了如下圖所示的創新:(1)在小試管中加入氫氧化鈉固體的作用是固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱,從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率。(2)滴入23滴濃氨水后,在c處可觀察到的現象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅。(3)改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品用量少、省時等優點外,還有一個顯著的優點是實驗在封閉體系中進行,不污染環境。-22-1.(2017南京)下列物質由分子構成的是 ( C )A.鋅B.

11、硫酸銅C.C60D.金剛石2.(2017泰州)下列有關微粒的敘述錯誤的是 ( C )A.金剛石由碳原子構成B.水蒸發,分子間隙增大C.氯化鈉晶體由分子構成 D.化學反應前后,原子個數一定不變3.(2017聊城)李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點,你認為不正確的是 ( B )A.原子可以轉化為離子B.原子是最小的微觀粒子C.有些物質是由原子構成的D.原子可以“搭建”成分子4.(2017泰州)科學家最近研發出用鋁鎵合金制備氧氣的新門藝。鎵原子的質子數為31,相對原子質量為70。則鎵原子的核外電子數為 ( A )A.31B.39C.70 D.101-23-5.(2017長沙)201

12、6 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進入長沙,方便了長沙市民的綠色出行;隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發生爆炸的主要原因是 ( D )A.分子停止運動B.分子質量變大C.分子本身的體積變大,分子運動速率減慢D.分子間隔變大,分子運動速率加快6.(2017河北)用分子的知識解釋下列現象,其中合理的是 ( C )A.水結成冰,是因為水分子停止了運動B.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的體積變大C.加入糖的水變甜,是由于分子永不停息地做無規則運動D.1L大豆與1L水混合后總體積小于2L,是由于分子間有間隙-24-7.(2017哈爾濱)對下列事實的微觀解釋錯誤的是 (

13、A )A.AB.BC.CD.D-25-8.(2017山西)小美從某粒子結構示意圖(如下圖)中,獲取了下列信息,其中錯誤的是 ( C )A.它有兩個電子層B.它的核電荷數為12C.它表示陰離子D.它表示相對穩定結構9.(2017蘭州)下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是 ( D )A.、的化學性質相似 B.所示的粒子符號為NaC.在化學反應中易失去電子D.中x可能為8-26-10.(2017郴州)下圖中,是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答下列問題:(1)鈉元素的原子序數為11。(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是B、C(寫字母編號)。(3)A和B兩種粒子

14、的最外層電子數相同,所以它們有相似的化學性質;在化學反應中它們容易得到(填“得到”或“失去”)電子。(4)C所表示的粒子是離子(填“原子”或“離子”)。-27-11.(2017自貢)下面是A、B、C、D四種物質的微觀示意圖。請回答:(1)2017年5月18日,我國在世界上首次完成了可燃冰試采工作。可燃冰是上述物質中的 A(填字母)物質的水合物。(2)上述物質中產生溫室效應的是C (填字母)。 (3)上述物質中屬于單質的是B(填字母),屬于有機物的是CH4(填化學式)。(4)物質構成的最準確說法,D物質的一個分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。-28-12.(2017福建)模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。(1)右圖是鈉原子結構示意