1、2022幼兒園中秋節設計活動方案2022幼兒園中秋節設計活動方案1 一、活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 二、活動準備：場地布置、制作材料的準備、表演節目的準備。 三、活動形式：全園集體活動 四、活動流程：介紹節日園長致辭欣賞故事制作月餅師生節目表演(分享石榴)親子分享月餅。 五、活動過程： (一)介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。 (二)園長致辭 (三)欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 (四)制作月餅

2、1、中秋節吃什么? 2、老師示范做月餅。 3、幼兒動手做月餅。 六、師生表演 學前班大班中班蒙式班 七、親子分享 人員安排：根據情況自行擬定 物品準備 活動簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎 活動流程 a、家長入園簽到 b、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。 c、活動開始 活動導入：媽媽故事會 邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1) 游戲一 齊心協力吃水果 1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。 2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的

3、水果，時間用時最短的一組為勝利者。 游戲規則： 1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。 2、爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。 3、4個家庭為一組，進行比賽。 游戲二 猜燈謎 1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落 2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片) (1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀月亮 (2)中秋歸來八歸 (3)嫦娥下凡月季 (4)中秋菊開花好月圓 (5)明月照我還歸有光 (6)舉杯邀明月賞光 (7)舉頭望明月當歸(藥名) 3、找到后，交到自己

4、的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。 d、游戲結束： 1、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。 2、全家福合影。 3、結束本次的活動。 2022幼兒園中秋節設計活動方案2 活動設計： 秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是

5、收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。 活動目標： 1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。 3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的歡樂。 活動時間： 20_年9月_日 活動內容： 40組各班所開展的

6、相關活動： 401班 語言：圓圓的月餅 402班 美術：裝飾月餅盒 403班 社會：快快樂樂過中秋 404班 音樂：爺爺為我打月餅 405班 美術：畫月餅 406班 綜合：快樂的中秋節 407班 手工：做月餅 溫馨提示： 1、請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。 2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。 2022幼兒園中秋節設計活動方案3 一、指點思維： 幼兒園教育指點綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的

7、動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質量失去良好的.發展。幼兒園決定與20_年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下： 二、活動時間： 20_年9月_日上午 三、活動地點： 幼兒園操場 四、活動對象： 全園孩子和家長 五、活動主題： “月餅寶盒， 變變變” 六、活動目的： 為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親

8、情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造諧和社會”。 七、活動預備： 20_年9月_日向每位幼兒發放_幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制造大賽活動告訴，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。 八、作品要求： 1、制造資料：廢舊的月餅盒子 2、方式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。 3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，

9、不易損壞。 “月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函 每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!_幼兒園在中秋節時開展了親子手工制造活動月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。 2022幼兒園中秋節設計活動方案4 一、設計意圖： 農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人對家的思念之情。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。 指南中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化

10、。如：民間習俗、參與民間節日活動等。幼兒園的孩子對于過節是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過本次活動，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節日的由來，體驗過中秋節的快樂。 二、活動目標： 知道中秋節是我國傳統的團圓節，并初步 了解中秋節的由來與風俗， 樂于參與一些慶?；顒樱w驗節日的快樂。 三、活動準備 1、中秋節環境創設; 2、經驗準備：中秋節習俗知識、中秋食品、的、自助餐準備; 3、中大班各班排演一個關于中秋節的節目。 四、活動內容 1、全園師生共同收集節日物品，布置節日環境。 2、小天鵝廣播：有關中秋節的內容。

11、 3、生活活動：中秋食品、自助餐活動。 4、以年級組為單位開展慶祝中秋節活動。 小班： 1、欣賞關于中秋節的兒歌，歌曲，古詩。 2、做月餅活動。 3、分享活動中秋自助餐。 2022幼兒園中秋節設計活動方案5 活動準備： 1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。 2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印?活動過程： 1、慶典活動(幼兒主持活動)： (1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變

12、化的奧秘。 (2)請家長介紹中秋節的來歷。 (3)開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。 2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。 3、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞) 幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友 活動目標： 1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。 2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。 活動準備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程： 1、討論怎樣當哥哥姐姐。 (1)小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。) (2)遇到困難時怎么辦? 2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交