1、 小學六年級語文（上冊）期末試卷 （筆試時間為90分鐘） 題號 -一一 二二二 -三 四 五 六 七 八 卷面5分 總分 等第 得分 閱卷人 一、認真聽老師讀短文，完成下面練習。（5分） 1 .魯迅先生讀書喜歡“ _ ”，而愛因斯坦喜歡“ _”三步讀書法, 美國作家毛姆的“ _ ”讀書法是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。 2 .“腳踏多條船”在文中是指 _ 3 .你最喜歡誰的讀書法，為什么？ _ 、看拼音，寫詞語。（8分） - F - i n.L s b 1 r o ng qi a k 口 q i can gu ai zheg zhd m o sh eig cu i hu i yu cn li

2、 6g xi 口 r u 、在括號里填上正確答案的序號 (5 分) 1 下列詞語書寫、讀音完全正確的一組是（ ） A .無可挑剔（t 1） 頂禮膜（m。）拜 寥（li直）寥無幾 B.悄（qi ao）無聲息 堅（ji 6）苦卓絕 載（z a）歌載舞 C.惟妙惟肖（xi 8） 波滔（t 6）洶涌 生死悠（you）關 2 下面詞語中加橫線的字意思解釋有錯誤的一組是（ ）。 A. 相顧一笑（看） 三顧茅廬（拜訪） 厚此薄彼（厚待，重視） B. 素不相識（向來） 衣著素凈（不艷麗） 寄予厚望（大，深） C. 德高望重（名望） 沒有指望（探望） 喜出望（希望）外 3. 下面語句內容 表述正確的一組是（ ）

3、 A. “雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。”是說生活富裕。 B. “豆腐渣工程”是新詞兒。指施工中偷工減料，導致質量低劣的建筑工程 C. 牛郎織女愚公移山白蛇傳都是我國古代著名的民間傳說。 4. 小王子居住的星球有一種非常可怕的種子是 （ ）的種子 A.猴面包樹 B.魔咒樹 C.吃人樹 5. 禿鶴爸爸為了讓禿鶴長出頭發將（ ）涂抹在他頭上。 A.茶葉水 B.姜 C.生發劑 四、下面幾個句子中，有毛病的畫X,沒有毛病的畫V 。 （4分） 1 .“喜歡一一歡喜” “覺察一一察覺” “寂靜一一靜寂”，這三組詞都是前 后意思相、在括號里填上正確答案的序號 (5 分) 同的倒順詞。 2那

4、些冰塊從寒冷的北方“爬”過來。麋鹿又被稱作“四不像” 句話中引號所起的作用是相同的。 （） 3 “卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”讀音相同，但意思 不同。 （） 4 “打了敗仗的敵人，成了沒頭蒼蠅，至V處亂撞。”這是比喻句。 （） 五、綜合修改。（6分） 個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？作為一個身體建 全的人，我們有什么理由不珍惜呢? 六、聯系課內外積累填空。（13分） 1. _ 采菊東籬下， 。 （飲酒） _ 清泉石上流。 （ 山居秋暝 ） 綠樹村邊合， _ 。 （過故人莊） 2 .這種境界，既使人 _ ，又叫人 _ ，既愿 _ ， 又想 _ 一首奇麗的小

5、詩。 （草原） 3. 知識要不斷更新，正如朱熹所說：“ _ ? _。” 我們要學以致用，正如古今賢文所說 “ _ ， _ 0 ” 4. 愛國，是古今中外仁人志士共有的品質。藺相如為了趙國的利益，深明大 這兩 閱讀課上，我們討論并閱讀了 “海倫凱勒傳 ，感觸很多。誰能相信 義、對廉頗的無禮 _ ，感動得廉頗上門 _ 。肖邦 離開祖國之際鄭重地從老師手里接過 _ ,回首望了望_ , 然后登上馬車，疾馳而去。我們更愛你，中國！ _ 的偉岸、梅花的 _ , _ 的胸懷、恢宏的 _ 。 七、閱讀短文，完成練習。（6+13=19分） （一） 學與問（節選） 我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異

6、，瞬息萬變。作為新一代的小 學生，我們更應當像哥白尼那樣遇事多問幾個 “為什么”，學會從平常的事物中發現問題。 /有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。（）（） 他確實能給你啟發， 給你幫助，（）（）他年長年幼，地位高低，（）（） 可以成為你的老師， （）（） 應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。 1.在文中（）內填上合適的關聯詞。 2. 文中已用/將這段分為兩層，請概括每層的意思。 _ _ 3. 如果舉例說明拜“能者為師”的道理最佳事例為（ ） A奶奶向我請教電腦的使用方法。 B孔子拜項橐為師。C向同學請教難題。 4. 讀了這段話想到名言是：

7、_ （二）奶奶活了 101歲 （1 1）奶奶的眼睛因老年白內障失明了，幾次手術都未治愈，情緒非常低落。在跟大伯、 姑姑生活期間，多次流露出不想活的念頭，原因不是他們待她不好，而是奶奶對自己從此 成為了一個無用的人感到不能容忍。 （2 2） 有一年春天，爸爸把她接來和我們一起生活。有次聽她對我父親說，這輩子已經到 頭了。其實，那一年奶奶才 7676 歲。 （3 3） 媽媽是個教師 也是個孝順的兒媳 每當奶奶說這話的時候 媽媽總是這樣勸她 有我們做兒女的在 你沒有必要擔心以后的日子 （4 4） 然而，這樣的話不能安慰奶奶。她依舊煩躁，悲觀，甚至發呆不吃飯。 （5 5） 全家人都為奶奶擔心，怕她從此

8、倒下去。為了改變她的壞心情，家里在十分困難的 情況下，想了很多辦法。給她買收音機，推她去公園，陪她說話。但是，這些都 （無濟于 事無動于衷）。 （6 6） 也許黑暗太久了也就不黑暗了，也許寂寞本身就是一味藥。一天，在爸媽上班的時 候，奶奶一人在家 （摸索 探索）著剝了一小筐花生米。又有一天，她把家里的幾只臟油 桶給刷得干干凈凈。爸媽從外面回來，見奶奶坐在那兒，嘴角邊破天荒地掛著微笑，他們 既驚喜又不知該說些什么。 不讓她做吧，她從勞動中得到了喜悅；讓她做吧，她年齡又 那么大了。 （7 7） 最后爸媽采取既不鼓勵也不阻止的態度。每當奶奶做完一件事后，只向她表示感謝。 有一次，奶奶把我的一件新棉襖

9、當做舊的給拆洗了，爸媽說： _ （8 8） 在接下去的日子，奶奶刷過鞋，洗過衣服，整理過媽媽的備課筆記，甚至上街幫家 里買過一次菜。奶奶不再消沉，她做的事愈來愈多，她發現她還能做很多事。 （9 9） 奶奶從 7676 歲失明，到 101101 歲去世，她在黑暗中生活了 2525 年，也在黑暗中勞動了 25 25 年。直到去世的前幾天，她還在剝花生米。奶奶除了眼睛之外，沒有什么病，她是無疾而 終的。 （1010）現在每當人們談論勞動能掙多少錢的時候，我常想起奶奶。我想，也許只有奶奶才 真正體會到了勞動對人的意義和價值。書上說，勞動創造了人。但是，誰也無法否認，勞 動也導演了其他奇跡一一盡管勞動本

10、身平淡無奇。 1.劃去文中括號內不恰當的詞語。 2聯系上下文理解詞語。 破天荒： _ 無疾而終： _ 3.給文中的第三自然段加上標點符號。 4.文章細膩地描寫了奶奶失明后情緒的變化，請你用詞語概括奶奶情緒變化的 軌跡 5. 合理想象將爸爸媽媽的話寫在下面的橫線上 6. 讀完全文，你知道失明的奶奶為什么能活到 101歲？請寫出原因 八、習作。（35分） 題目：春節，我想和 一起過 再有十幾天，2017年春節將來到我們身邊，在這樣的日子里，你最想和誰 起度過，為什么想和他（它）一起過春節呢？或許是因為他曾給予你無私的 關愛，或許是因為他需要你的溫暖，或許因為那無法割舍感情 ,把理由寫具 體，再寫寫

11、你們會怎么過，不要出現真實的姓名， 400字左右 一、聽力材料 閑談“讀書法” 古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什 么樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因為他認為: “若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去， 再向前進，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、合”三步子所言：“盡信書則不如無書 讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全書形成總體印象。所謂分，就 是在總體了解的基礎上，再逐字地讀一下全文的內容。而在讀中，則特別注意 書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。最后是合，就是在閱讀一 書之后，著重把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合起來 美國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。 他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀另 一本。就我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每 天保持不變的心情。而且，即使在一天之