1、精選優質文檔-傾情為你奉上中班藝術領域總結 轉眼又是一年，圍繞幼兒園教育的五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術為教學基點，我們兩位老師從本班幼兒實際出發，抓住幼兒年齡發展的特點，以不同的角度促進幼兒的情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過各種教育活動提高幼兒整體素質，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感、依賴感。從活動中可以看出，們接受新事物、新知識的能力還是非常強的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會慢慢發掘。在此，表揚中班全體小朋友，希望孩子們繼續加油！大膽想象，創造出更好的藝術作品來！ 音樂活動學習了歌曲粉刷匠 不再麻煩好媽媽 哈羅哈羅 金孔雀 春雨沙沙 沂蒙山小調等

2、。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調和節奏，能隨音樂較協調的做模仿動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。 美術活動學習了繪畫長頸鹿 毛毛蟲 小房子等，孩子們都能做到均勻涂色，畫簡單的線條，并能發揮想象，進行裝飾添畫。泥工活動中，學習用紙粘土捏制瓶子裝飾 毛毛蟲，幼兒學會了團、搓、壓等技能，表現事物的基本形狀，看的出來，孩子們對泥工活動充滿了很大的興趣。另外，還開展了兩節折紙活動折小兔子折小衣服，孩子們能認真傾聽老師的講解，按照要求獨立完成。 語言領域孩子都能用普通話大膽、清楚地說出自己的想說、想做的事；能注意傾聽對方講話，理解日常用語。 因為在詞語方面有了一定的經驗積累，孩子

3、們變得更加喜歡表達自己的各種想法，能清楚地表達一件事情，并且運用一些自己的想法加以修飾。其中幾個發展較好的幼兒還能自己來組織一段話，個別年齡小的幼兒還需要加強。 社會領域通過日常生活中的培養幼兒各種禮貌行為，教師以身作則，給幼兒做好榜樣。鼓勵幼兒多做好事，學習謙讓、輪流、等待、分享等各種交往方式。 結合教學活動讓幼兒懂得了學習關愛并尊敬父母、長輩、老師，在家爭做乖孩子，做力所能及的事。經常在課后感受到孩子對老師的關懷，用他們笨拙可愛的小手為老師捶捶背，讓我從心里樂開了懷，溫暖著整個冬天。在家園聯系冊家長上也記錄了不少孩子在家幫助做家務的情況，我們都及時給予了鼓勵和表揚。在日常生活中，鼓勵幼兒大

4、膽、自信的表達自己的情感。 藝術領域通過參加各種韻律活動和歌唱活動，孩子們的“演唱”水平自然是好了不少，大家很喜歡唱歌、跳舞、模特步等活動，表現得積極而且富有創藝。本學期六一我們還舉行了“親子環保服裝秀活動”，受到了家長的好評，給了孩子一個展示自己的平臺！ 在美工區里，我們提供了豐富的材料，給幼兒充分的自主權利，教師只做隱性的指導，肯定幼兒的每一件作品。希望孩子能夠大膽的繪畫，涂上自己喜歡的顏色。另外我們還把孩子的作品展示在外墻，大家互相欣賞，增強幼兒的自信！ 健康領域開學初進行認真地家訪，了解幼兒的在家情況，對新生作深入的了解，對其愛好、習慣、性格都作好記錄，幫助新生盡快適應新的環境。 培養

5、幼兒的良好習慣，幼兒每天都要進行晨檢，教給幼兒必要的安全保健知識，學習保護自己，平時經常組織和鼓勵幼兒多參加戶外活動，鍛煉身體。 通過一個學期的觀察與指導有的孩子能夠自己穿脫衣物，鞋子，保管好自己的物品。孩子們積極參加戶外活動，大部分孩子都知道保護好自己，不做危險的事情。 科學領域本學期幼兒對探索活動明顯有了更進一步的了解，平時有了更多的觀察和疑問。認真對待科學活動，使幼兒有更多的機會去發現與探索，并對自己進行反思，午后經常帶孩子去散步，觀察幼兒的各種各樣的變化。 在日常生活中我們尊重幼兒的感覺，認真對待幼兒提出的問題，在剛入秋的時候，我們對秋天的各種蔬菜、水果進行了觀察和認識，引導幼兒提出各種問題，并把各種水果進行展示，供幼兒觀察。這一學期里，親眼看到孩子們不斷在進步、不斷在創新，由原來的“老師我不會做！”到現在的“老師你看我這樣做可以嗎？”作為老