1、第第1 1頁頁2015-092015-09第第2 2頁頁作者作品作者作品：艾青，原名：艾青，原名蔣海澄，蔣海澄，1910年出生于年出生于浙江省金華，現代著名浙江省金華，現代著名詩人。艾青在現代史上詩人。艾青在現代史上具有重要地位，具有重要地位，被譽為被譽為“卓越的民族詩人卓越的民族詩人 ”。大堰河大堰河-我的保姆我的保姆是艾青的成名作。是艾青的成名作。我我愛這土地愛這土地向太陽向太陽火把火把古羅馬競技古羅馬競技場場等是他的代表作。等是他的代表作。艾 青第第3 3頁頁寫作背景寫作背景：1929年赴法國年赴法國勤工儉學，專修繪畫。勤工儉學，專修繪畫。1932年回國，參加中國左年回國，參加中國左翼美

2、術家聯盟，因從事愛翼美術家聯盟，因從事愛國運動被捕，獄中一日他國運動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的雪花，聯見了漫天飛舞的雪花，聯想到保姆落滿白雪的墳頭，想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，睹雪而思人，因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這首贊美勞動揮筆寫下了這首贊美勞動人民，詛咒黑暗世界的詩人民，詛咒黑暗世界的詩篇篇大堰河大堰河我的保我的保姆姆。 艾 青第第4 4頁頁關于大堰河：關于大堰河：第第5 5頁頁關于大堰河：關于大堰河： 大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉畈田蔣村當童養媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運非常

3、悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。第第6 6頁頁第第7 7頁頁第第8 8頁頁你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。苦難而又溫馨的母愛！苦難而又溫馨的母愛！偉大而又深沉的母愛！偉大而又深沉的母愛！第第9 9頁頁火 缽雕花家具第第1010頁頁我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成對比。一方面突出了“我”的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。第第1111頁頁第第1212頁頁第第1313頁頁第二層：（第二層：（4-84-8節）節） 眷戀與感激眷戀

4、與感激 第第1414頁頁 大堰河：大堰河： 勤勞勤勞 、善良、仁、善良、仁 厚、慈愛厚、慈愛 “我我”： 懷念懷念 、感激、憎恨、感激、憎恨 、贊美、贊美 人物形象人物形象：第第1515頁頁 這首抒情長詩，以深沉、這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農婦真摯的感情，歌頌了貧農婦女大堰河勤勞、善良的美好女大堰河勤勞、善良的美好品質，描寫了她的悲慘命運，品質，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會。命的黑暗社會。第第1616頁頁u精讀課文1.本詩第三節選取了哪些景象？用了哪些修飾語？想表達什么內容？明確：_第第1717頁頁【答案】長了青苔石椅典押 一

5、丈平方園地枯死瓦菲關閉故居寫出了大堰河卑微的身世、悲苦的一生及身后的凄涼，從而表達了詩人的悼念哀傷之情雪壓 草蓋墳墓表達內容修飾語景象第第1818頁頁2.在第七節中，描繪了大堰河怎樣的勞動生活？她總是“含著笑”表現了什么？這表明了什么？明確：_ 第第1919頁頁3.第八節，哪些細節表現了大堰河對乳兒的深愛？明確：_第第2020頁頁二、文本訓練閱讀下面兩段詩，完成6-12題。（一）（一）大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側。第第2121

6、頁頁6.大堰河的“夢”是什么？你如何看待她的“夢”？答：_第第2222頁頁7.作者反復說“她死時，乳兒不在她的旁側”有何用意？答：_答案 第第2323頁頁8.詩中寫大堰河的家人對死的反應又有何作用？答：_答案 第第2424頁頁（二）（二）大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。第第2525頁頁9.這一詩段的敘事中心是什么？抒發了詩人怎樣的思想感情？試簡要加以說明。答：_第第2626頁頁10.詩中的定語多用數量詞，其作用是什么？答：_第第2727頁頁11.“同著數

7、不盡的奴隸的凄苦”這句話有什么深刻的含義？答：_第第2828頁頁12.詩中運用的修辭方法有：_。第第2929頁頁三、拓展閱讀（一）閱讀下面這首詩，完成13-16題。我愛這土地我愛這土地艾 青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，第第3030頁頁和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉第第3131頁頁13.寫出詩中土地、河流、風和黎明的象征意義。土地：_河流、風：_黎明：_第第3232頁頁14.詩人對土地、河流、風和黎明的描寫，蘊含了他怎樣

8、的思想感情？答：_答案 。第第3333頁頁15.詩歌采用了哪些修辭手法？答：_答案 整首詩將自己比喻為一只鳥來抒發感情，形象而生動。“這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風”運用了排比手法，很有氣勢地寫出了詩人對祖國苦難的關注和由此引發的激憤。第第3434頁頁16.詩中哪兩句直接抒發了“我”對“這土地”的熱愛之情？答：_答案 第第3535頁頁（二）閱讀艾青的礁石一詩，完成17-19題。一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋1954年第第3636頁頁17.試簡要分析“礁