1、1 1 挑戰第一次挑戰第一次視頻導入視頻導入 小馬第一次過河，有人說河水深，小馬第一次過河，有人說河水深，有人說河水淺，到底是深是淺，只有自有人說河水淺，到底是深是淺，只有自己試試才知道。可見啊，我們人生第一己試試才知道。可見啊，我們人生第一次嘗試某些事情，還真不能只片面聽別次嘗試某些事情，還真不能只片面聽別人說，要自己試試才好啊！人說，要自己試試才好啊！1.1.我的第一次我的第一次2.2.我還想試我還想試3.3.我們一起來挑戰我們一起來挑戰4.4.板書設計板書設計5.5.課后作業課后作業目錄目錄l 同學們，你有哪些第一次的經歷呢？同學們，你有哪些第一次的經歷呢？我會自己疊被子了。我會自己疊被

2、子了。 在媽媽的在媽媽的鼓勵下我會自鼓勵下我會自己洗碗了。己洗碗了。我我的的第第一一次次1 12 23 34 45 5我的第一次我的第一次我我的的第第一一次次1 12 23 34 45 5 小組內交流：講述自己在小組內交流：講述自己在挑戰第一次的過程中當時心里挑戰第一次的過程中當時心里是怎么想的，試過之后呢？是怎么想的，試過之后呢？挑戰攀巖挑戰攀巖我我的的第第一一次次1 12 23 34 45 5我我的的第第一一次次1 12 23 34 45 5生活中有很多第一次。第一次是挑生活中有很多第一次。第一次是挑戰，面對挑戰，不妨大膽嘗試，體戰，面對挑戰，不妨大膽嘗試，體驗挑戰帶給我們的成長與驚喜。驗

3、挑戰帶給我們的成長與驚喜。l 將剛剛小組交流嘗試的事進行分類。將剛剛小組交流嘗試的事進行分類。可以嘗試的可以嘗試的不能嘗試的不能嘗試的有人幫可以試的有人幫可以試的我我的的第第一一次次1 12 23 34 45 5l 小組交流：還有哪些想要嘗試的新鮮小組交流：還有哪些想要嘗試的新鮮事物？事物？我我還還想想試試1 12 23 34 45 5我還想試我還想試舉手回答問題舉手回答問題l 想一想：下面小朋友的行為哪些可以嘗試，哪些不可想一想：下面小朋友的行為哪些可以嘗試，哪些不可以？可以的給出以？可以的給出“”“”，不可以的給出，不可以的給出“”。洗衣服洗衣服打掃房間打掃房間給媽媽倒水給媽媽倒水玩火玩火

4、玩電玩電我我還還想想試試1 12 23 34 45 5這些嘗試有危險，需要在大人的陪同下完成嘗試。這些嘗試有危險，需要在大人的陪同下完成嘗試。我我還還想想試試1 12 23 34 45 5 同學們，我們在生活中、學習同學們，我們在生活中、學習中有很多第一次需要去挑戰，但我中有很多第一次需要去挑戰，但我們對想嘗試的事要學會進行分類辨們對想嘗試的事要學會進行分類辨別，要注意可以嘗試的條件。別，要注意可以嘗試的條件。理性挑戰理性挑戰我我還還想想試試1 12 23 34 45 5 游泳池里游泳池里的水好冷啊！的水好冷啊！ 我想減少看電我想減少看電視的時間。你有什視的時間。你有什么好辦法嗎？么好辦法嗎？

5、 想一想：你想一想：你能給向你請教的能給向你請教的小伙伴提供什么小伙伴提供什么建議呢？建議呢？我我們們一一起起來來挑挑戰戰1 12 23 34 45 5我們一起來挑戰我們一起來挑戰l 面對我們無法自己完成的挑戰，或有危險的挑面對我們無法自己完成的挑戰，或有危險的挑戰，怎么辦？戰，怎么辦？哇，下到底哇，下到底了！了不起！了！了不起！ 要在成人的指導和幫要在成人的指導和幫助下完成。助下完成。我我們們一一起起來來挑挑戰戰1 12 23 34 45 5 溫馨提示：我們的溫馨提示：我們的挑戰要在能夠保證安全、挑戰要在能夠保證安全、遵守規則和不妨礙他人遵守規則和不妨礙他人的前提下進行！的前提下進行！我我們

6、們一一起起來來挑挑戰戰1 12 23 34 45 5l 小組合作，完成下面的時間挑戰。小組合作，完成下面的時間挑戰。（1 1）選擇一件馬上可以嘗試的事；）選擇一件馬上可以嘗試的事；（2 2）以小組為單位；）以小組為單位；（3 3）每個同學必須完成一個挑戰任務，同時幫助至少）每個同學必須完成一個挑戰任務，同時幫助至少 一個同學完成挑戰任務，下課前我們再分享一個一個同學完成挑戰任務，下課前我們再分享一個 感受。每個同學在完成挑戰任務時可以找有經驗感受。每個同學在完成挑戰任務時可以找有經驗 或者擅長的同學尋求幫助。或者擅長的同學尋求幫助。我我們們一一起起來來挑挑戰戰1 12 23 34 45 5挑戰

7、第一次挑戰第一次我的第一次我的第一次我還想試我還想試我們一起來挑戰我們一起來挑戰板板書書設設計計1 12 23 34 45 5板書設計板書設計 放學回到家，可以列出一個近期要放學回到家，可以列出一個近期要在家里挑戰的事情，并請家長幫助監督在家里挑戰的事情，并請家長幫助監督完成。然后請大家把自己每一次挑戰的完成。然后請大家把自己每一次挑戰的體會寫下來，一兩句話即可。體會寫下來，一兩句話即可。課課后后作作業業1 12 23 34 45 5課后作業課后作業從前，有位古希臘國王，因為年紀大了，很想從三位王子中挑選一個繼承人。事先，他吩咐一個大臣在一條兩邊臨水的大道上放置一塊巨石。任何人想通過大道，都得

8、面對這塊巨石。要么從水路繞過，可太費時；要么從石頭上爬過，可石頭太光滑；要么你能把它推開，可誰有那么大的力氣呢？國王叫來三位王子，吩咐他們先后經過那條大道，分別把信最快送到對面的大臣手里。最后，三位王子都完成任務回來了。國王問：“你們是如何通過那塊巨石的？”大王子說：“我是劃船過去的。”二王子說：“我是游水過去的。”小王子說：“我是從大道上跑過去的。”“這怎么可能呢？難道巨石沒有擋住你的去路嗎？”大王子和二王子都很奇怪。“沒有啊，我只是用手使勁一推，它就滾到河里去了。”“孩子，你是怎么想到用手去推它的？”國王問他的小兒子。“我只不過想去試試，”小王子說，“誰知我一推它，它就動了。”原來，那塊巨

9、石是國王和大臣用很輕很輕的材料做的。所以最后，這位敢于嘗試的小王子繼承了王位，成為了新國王。我會自己買東西了。哎呀，煳（h）了！沒事的。下次記得火要 小點，這樣就不容易煳了。我喜歡飛一樣的感覺，但還是有點緊張。多玩幾次就好了。1.你都有過哪些第一次的挑戰呢？2.當時你的感覺怎樣？有發生什么有趣的事情嗎？3.后來試過了以后你又有什么感覺呢？大家談一談：我試過當時心里試過之后 我來說說我的第一次我試過當時心里試過之后小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子里去吧。”小馬非常高興地答應了。他馱

10、著糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己淌過去。猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深，不深。才到我的小腿。”小馬高興地跑回河邊準備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦。前兩天我的一個伙伴不小心掉進了河里，河水就把他卷走了。”小馬一聽沒主意了。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“沒關系，咱們一起去看看吧。”小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了

11、！河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。小馬過河后特別高興，同學們知道為什么嗎？ 我們都喜歡嘗試新鮮事物，你還有哪些想嘗試的呢？u哪些事要大膽試？u哪些事不能試？u哪些事有人幫著可以試？挑戰要有策略有的事要大膽試有的事不能試有的事有人幫著可以試洗衣服 玩電闖紅燈學騎自行車爬山打掃房間 四名同學輪流說，其他小組成員做到認真傾聽，不打斷別人說話； 討論哪些事可以大膽試？哪些事不能試？哪些事要有人幫著試？在空格處打，并用簡單的語言寫出理由，組長負責記錄。大膽試大膽試不能試不能試 有人幫著可以試理由理由玩火 可能會受傷，甚至引發火災。游泳可能會發生意外。洗衣服闖紅燈學騎自行車大膽試大膽試不能試不能試 有人幫著可以試 理由理由玩火 可能會受傷，甚至引發火災。游泳可能會發生意外。打掃房間爬山玩電自古成功在嘗試。不嘗試永遠都不會成功。勇敢的