1、 用心體味建筑之美 漫步中外建筑藝術第一章 建筑藝術定義第二章 建筑藝術的特性第三章 建筑的藝術的類型第四章 建筑藝術語匯課程章節主要內容什么是建筑藝術？ 建筑藝術是由空間和實體構成的藝術，它蘊含形式美建筑藝術是由空間和實體構成的藝術，它蘊含形式美的規律，并通過視覺給人以美感（莊嚴、歡快或壓抑）。的規律，并通過視覺給人以美感（莊嚴、歡快或壓抑）。一、什么是建筑藝術一、什么是建筑藝術A A、建筑創作不可能超越技術的可能和經濟承受能力。、建筑創作不可能超越技術的可能和經濟承受能力。B B、建筑藝術需要繪畫、雕塑、工藝美術、園林藝術豐富其內涵。、建筑藝術需要繪畫、雕塑、工藝美術、園林藝術豐富其內涵。

2、建筑是技術與藝術結合的產物，綜合性很強。建筑是技術與藝術結合的產物，綜合性很強。 悉尼歌劇院由4塊巍峨的大殼頂組成，在陽光照映下既象貝殼，又象兩艘巨型白色帆船，飄揚在蔚藍色的海面上。 貝殼形尖屋頂是由2194塊分別重15.3噸的彎曲形混凝土預制件用鋼纜拉緊拼成的。 悉尼歌劇院的興建過程一波三折：有克服不了的技術難關、有拂袖而去的建筑師，還有差點讓政府破產的超高工程費 。悉尼歌劇院悉尼歌劇院 5050年代年代19731973年年約恩約恩伍重（丹麥伍重（丹麥 ）你知道中國古代有哪些建筑類型嗎 ？請連線居住建筑 頤和園、拙政園、圓明園城市公共建筑 石窟、寺、塔宮殿建筑 穴居、干欄、民居禮制和祠祀建筑

3、 城墻、城樓、鐘樓、鼓樓陵墓建筑 故宮佛教建筑 天壇、廟園林建筑 秦始皇陵、金字塔、明十三陵軍事建筑 長城 建筑藝術有哪些類型？ 二、建筑的類型書院、學校、科技苑、體育館等。人類早期需要：商品交換需要：交通發展需要：科學文化需要：巢穴、宮殿、廟宇、陵墓、民居等類型。商店、銀行、貿易中心等類型。驛站、碼頭、火車站、機場等。建筑類型是適應人類的不同活動需要而出現，隨社會發展而增加。我們有理由相信：伴隨著人類活動領域的拓展，還會不斷涌現出新的建筑類型。民民居居廟廟宇宇陵陵墓墓宮宮殿殿巢巢穴穴物質要求物質要求 精神要求精神要求 建筑藝術有哪些特性？ 1 1、科學性、科學性歐洲北部的住宅歐洲北部的住宅馬

4、來西亞的傳統住宅馬來西亞的傳統住宅當地氣候寒冷，降雪頻繁，屋頂的陡當地氣候寒冷，降雪頻繁，屋頂的陡坡是為了避免積雪。坡是為了避免積雪。 架空的底層和尖屋頂都是為了通風，應架空的底層和尖屋頂都是為了通風，應為當地天氣炎熱，氣候潮濕。不同的自為當地天氣炎熱，氣候潮濕。不同的自然氣候條件造就了不同的建筑形象然氣候條件造就了不同的建筑形象三、建筑藝術的特性三、建筑藝術的特性2 2、適用性、適用性建筑以結構和形式創造各類空間從而滿足人們使用的需要。建筑以結構和形式創造各類空間從而滿足人們使用的需要。空間秩序之美空間秩序之美:北京故宮北京故宮3 3、藝術性、藝術性人類的審美情趣和藝術才華通過建筑形體的組合

5、表現得淋漓盡致。 世界各民族由于社會、宗教、文化情趣的差別，呈現出風格迥異的各類建筑。 例如：哥特式教堂表現為無限向上升騰的效果。中國宮殿建筑表現為想四周擴展的秩序空間。 再如：西方古典園林以人工圖案為美，試圖控制自然秩序，呈理性之美；中國古典園林表現出對自然形態本真之美的欣賞。A A、各民族在不同歷史階段、不同地域創造了不同的建筑形式和風格。、各民族在不同歷史階段、不同地域創造了不同的建筑形式和風格。 B B、建筑不僅僅是特定類型的房屋，同也是國家實力、時代精神、建、建筑不僅僅是特定類型的房屋，同也是國家實力、時代精神、建 筑技術、傳統文化的體現。筑技術、傳統文化的體現。 如：金字塔、空中花

6、園、布達拉宮、吳哥窟、印加古城等。如：金字塔、空中花園、布達拉宮、吳哥窟、印加古城等。4 4、文化性、文化性 一個時代最重要的建筑往往反映出整個民族的文明和社一個時代最重要的建筑往往反映出整個民族的文明和社會狀態。各時代建筑材料和建造方法的變化帶給現代人一份會狀態。各時代建筑材料和建造方法的變化帶給現代人一份關于歷史的畫卷。關于歷史的畫卷。胡胡夫夫金金字字塔塔 建筑藝術有哪些語匯？ 建筑藝術依靠哪些語匯表現個性？建筑藝術依靠哪些語匯表現個性？1 1、形體、形體2 2、比例、比例與與尺度尺度3 3、均衡、均衡4 4、節節奏奏5 5、色彩、色彩與質與質感感6 6、環環境境1、形體遠觀建筑的整體形狀

7、會影響我們的審美判斷。 我們會權衡其高低寬窄、比例是否得當等基本要素。 如：太和殿寬大的臺基和重檐屋頂便構成了鮮明的形體特征。2 2、比例與尺度、比例與尺度 建筑物的各部分、各構件之間的關系會影響建筑空間給人的感受。當它們符合古希臘人說的“美的比例”關系時，就會給人以美感。3 3、均衡、均衡 n 均衡（并不限于對稱）給人以穩定的美感。n 高聳與平面鋪展的有機結合，往往能創造豐富的空間效果。4 4、節奏、節奏建筑的節奏表現為單元的重復出現。 如：一連串的空間、重復的院落、組合的柱子、門窗等。運用節奏的目的是為了構成和諧的模式。5 5、色彩與質感、色彩與質感n 色彩能體現建筑的不同風格（鮮艷明快或

8、莊嚴肅穆）n 質感更是影響著建筑的性格。 石砌建筑厚重沉穩 木構建筑溫暖親切 金屬與玻璃輕盈精致木構建筑木構建筑溫暖親切溫暖親切石砌建筑石砌建筑厚重沉穩厚重沉穩金屬與玻璃金屬與玻璃輕盈精致輕盈精致6 6、環境、環境 建筑與環境的結合能創造出獨特的藝術效果。 依山傍水的民居、盤踞山頂的堡壘、密林深處的古寺等在自然環境的襯托下顯示出非凡的感染力。 18511851年第一界世博會年第一界世博會水晶宮水晶宮1851年倫敦世博會留給后人的第一印象，無疑是橫空出世的水晶宮。這個由園藝師帕克斯頓設計的展館長606米，寬150米，高20米，中間穹隆頂甬道高35米巨大的鋼鐵框架被30萬塊玻璃覆蓋，顯得壯麗輝煌，

9、被贊譽為“水晶宮”，是世博歷史上不得不提的建筑經典 。1893年美國芝加哥世博會菲力斯摩天輪年美國芝加哥世博會菲力斯摩天輪1893年美國芝加哥世博會上，大道樂園中心位置的菲利斯大轉盤是世界上第一座現代摩天輪。在那屆世博會上，菲利斯大轉盤共承載160多萬參觀者，乘客們一次又一次登上摩天輪觀賞風景，成為那屆世博會的象征。這是世界摩天輪的鼻祖 。法國埃菲爾鐵塔法國埃菲爾鐵塔埃菲爾埃菲爾鐵鐵塔塔埃菲爾埃菲爾鐵鐵塔是世博塔是世博會會的的成果成果! !法法國國政府在政府在籌備籌備18891889年年巴黎世博巴黎世博會時會時，舉辦舉辦了了紀紀念念建筑的建筑的設計競賽設計競賽，征集了，征集了100100多多個

10、個方案，最方案，最終終土木工程土木工程師師古斯塔夫古斯塔夫埃菲爾埃菲爾設計設計的的300300米高露空格米高露空格結構鐵結構鐵塔中塔中選選。在那在那屆屆世博世博會會上，有上，有200200萬人萬人登上登上鐵鐵塔，一塔，一覽覽世博世博會會全景全景和巴黎和巴黎風風光。埃菲爾光。埃菲爾鐵鐵塔至塔至今都是巴黎著名的地今都是巴黎著名的地標標建筑。建筑。原子塔原子塔1958年比利時布魯塞爾世博會的標志性建筑原子模型塔，是在當時破壞性核武器的陰影下，人類向往世界和平的象征，它曾被譽為“地球上最令人感到震驚的建筑”，入選改變了世界的20世紀建筑之一。如今原子塔也成為比利時國家形象的標志。19581958年比利

11、時布魯塞爾世博會原年比利時布魯塞爾世博會原子塔子塔19621962年美國西雅圖世博會太空針年美國西雅圖世博會太空針太空針太空針西雅圖不可或缺的文化標志西雅圖不可或缺的文化標志太空針，是為太空針，是為19621962年在美國西雅圖舉年在美國西雅圖舉行的世博會而設計的，占地行的世博會而設計的，占地7474英畝，英畝，高高8585米，站在上面可以米，站在上面可以360360度俯瞰西度俯瞰西雅圖全景。太空針奇特的造型就像是雅圖全景。太空針奇特的造型就像是一個飛碟立在細細長長的金屬上面，一個飛碟立在細細長長的金屬上面，整體設計非常前衛，這正符合當時博整體設計非常前衛，這正符合當時博覽會迎向未來太空的主題

12、。太空針塔覽會迎向未來太空的主題。太空針塔已是西雅圖的旅游勝地，人們常說到已是西雅圖的旅游勝地，人們常說到西雅圖沒有登過太空針塔，就像到巴西雅圖沒有登過太空針塔，就像到巴黎沒有去過埃菲爾鐵塔。黎沒有去過埃菲爾鐵塔。太太陽陽神塔神塔1970年大阪世博會上，最受關注的作品莫過于日本現代藝術大師岡本太郎設計的太陽塔。太陽塔，不僅是世博會輝煌歷史上的一個“圖騰”標志，而且已經成為日本一個時代的符號。日本1964年舉辦東京奧運會，1970年舉辦大阪世博會，是推動當時經濟發展的兩大重要事件。19701970年日本大阪世博會太陽神塔年日本大阪世博會太陽神塔20102010年世博會中國國家館年世博會中國國家館

13、東方之冠東方之冠2010年上海世博會的中國館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的構思主題，表達中國文化的精神與氣質，設計中凝煉了眾多的中國元素。作為世博會主辦國建造的最重要展館之一，中國館以“城市發展中的中華智慧”為核心展示內容，承載著中華民族對科技發展和社會進步的期盼。20102010年世博會以色列館年世博會以色列館基本信息基本信息場館主題場館主題:創新，點燃美好生活：與自然歷史和未來需求對話設計團隊設計團隊:建筑師Haim Dotan國家館日國家館日:5月6日展館面積展館面積:1200平方米展館位置展館位置:A片區 無言的建筑正是借助上述語言（無言的建筑正是借助上述語言（

14、形體、比例形體、比例與尺度、均衡、節奏、色彩與質感、環境）與尺度、均衡、節奏、色彩與質感、環境）表達表達著自己的個性，彈奏著動聽的旋律，演繹著時代著自己的個性，彈奏著動聽的旋律，演繹著時代的篇章。的篇章。課課程目程目標標：通過一個給定主題的休閑綠地景觀設計，在合理完成空間布局的同時，通過環境裝飾設施清晰體現英語角的主題特色。結課設計結課設計校園英語角設計校園英語角設計場場地：地：主教北側英語角地塊設計設計要求：要求：設計設計要素：要素：學習空間-亭、廊、花架、小場地、座椅 主題雕塑（或景墻壁畫）功能要求：功能要求：滿足不同數量學生的英語學習交流使用 1個人、2-4個人、5-10個人表表現現要求

15、（任要求（任選選1 1種種）：）： 手繪-A2圖紙（平面圖、立面圖、鳥瞰圖、局部效果圖2-3張、設計說明） 軟件-SU、3D均可（圖紙要求同手繪） 模型-A3底板，比例自擬提交提交時間時間： 2015年11月22日之前 該同學的設計方案以水繞方亭形成場所景觀，其中英語角的標志和方亭成為環境中的主要構筑物，也是突出主題的主要元素。方亭的設計簡單大方，錯開的頂部設計新穎獨特，但材料欠缺表達，ABC的字母裝飾過于簡陋。英語角的標志設計以字母的堆砌形成，主題突出，也具有趣味性，是個不錯的方案，同樣也是在材料上考慮不足。整個方案通過多種手段表達了英語角的環境特色，合理安排的空間，較好地完成了作業要求。 圖圖7 1、校園英語角設計、校園英語角設計 該同學的設計方案以亭廊為環境中的主要構筑物，突出主題。表達主體的方式稍顯簡單，但立面的構圖關系處理恰當，材料搭配合理。整個方案通過單一手段表達了英語角的環境特色，基本完成了作業要求。 圖圖8 2、校園英語角設計、校園英語角設計 該同學的設計方案通過一處親水平臺的營