1、JI中文Word文檔庫口腔組織病理學課程教學大綱課程編號：632009本文由【中文word文檔庫】收集，轉載分發敬請保留本信息；中文word文檔庫免費提供海量教育、學習、政策、報告、范文和理財類word文檔。課程名稱：口腔組織病理學英文名稱：OralHistologyandPathology課程類型：必修課、專業基礎課總學時：68講課學時：32實驗學時：36學分：3.5適用又象：口腔專業5年制本科生先修課程：系統解剖學組織胚胎學病理學一、課程性質、目的和任務口腔組織病理學是口腔基礎醫學中的重要課程，是口腔醫學生必修的核心基礎課之一，也是聯系基礎醫學和口腔臨床醫學的橋梁課程，對正確認識口腔疾病的

2、本質，從而正確診斷和治療疾病有重要的意義。口腔組織病理學與人體組織學及病理學互相關聯，均屬形態科學范疇。本課程的教學目的是通過學生認識和掌握口腔各部位正常組織器官的結構及其與功能的關系、口腔頜面部及牙齒的發生、發育、發展規律及相關畸形的形成機制、口腔常見病的疾病本質和發生發展的規律，為學習口腔臨床課奠定良好基礎。通過教學，使學生掌握關于口腔組織病理學的基礎理論與基本知識，培養學生獨立思考，自主學習，以及發現問題、分析問題和解決問題的能力，提高學生的觀察能力、思維能力和科學思維方法。本課程的教學目的是通過學生學習口腔頜面部疾病的病因、發生、發展規律及其形態功能變化過程，深入探討口腔頜面部疾病的發

3、病機制，為口腔疾病的預防及治療提供理論基礎。同時通過教學，培養學生獨立思考，自主學習，以及發現問題、分析問題和解決問題的能力，提高學生的觀察能力、思維能力和科學思維方法。二、教學基本要求認識和掌握口腔頜面部疾病的病因、發生、發展規律及其形態功能變化過程，深入探討口腔頜面部疾病的發病機制，為口腔疾病的預防及治療提供理論基礎，并為學習口腔臨床課奠定良好的基礎。在本課程的教學包括理論講授和實驗教學。理論講授主要通過多媒體等教學手段介紹口腔組織病理學的基礎理論與基本知識。實驗教學采取在教師指導下，學生通過自己觀察標本、模型及自學等方法，達到理論與實踐相結合，加深對基本理論，基本知識和基本技能的掌握。同

4、時適當結合一些臨床病例討論以增強對知識內容的理解和記憶，并結合科研適當介紹本學科國內外的發展動態與學術前沿。要求學生掌握口腔病理學的基本理論知識。熟悉常見病的形態、變化及病理臨床聯系。了解病中文Word文檔庫因與發病機制。培養學生分析問題和解決問題的能力。三、教學內容及要求內容包括口腔組織學、口腔胚胎學和口腔病理學三部分。口腔組織學是研究正常人體口腔各部位細胞、組織、器官的微細結構及其與功能的關系的學科；口腔胚胎學則是研究口腔頜面部及牙齒的發生、發育、發展規律及相關畸形形成機制的學科；口腔病理學研究口腔常見疾病的病因發病機制、病理變化、結局和轉歸的學科。本大綱所列教學內容按要求程度的不同，分為

5、“掌握內容”、“熟悉內容”和“了解內容”三級。掌握內容為重點內容，學生必須通過反復學習與思考達到牢固掌握，熟悉內容要求學生熟練描述、準確指認并能聯系實際應用，了解內容則要求學生達到一般的認識和了解。大綱中未要求的內容屬參考內容。一、口腔組織學部分第一章牙體組織學習要求：1 .釉質?掌握：釉質的組織學結構，包括釉柱的走行及排列、釉柱橫紋、釉柱形態的光鏡所見及超微結構，釉質生長線、釉板、釉從、釉梭及釉牙本質界的光鏡所見及成因。?熟悉：釉質的無機物及有機物，無釉柱釉質的分布，釉質的裂溝形態，釉小皮及釉面橫紋。?了解：釉質的代謝。2 .牙本質?掌握：牙本質的組織學結構，包括牙本質小管及成牙本質細胞突起

6、；間質的結構有小管間牙本質、小管周牙本質、前期牙本質、小球間牙本質、生長線、托姆斯粒層、罩牙本質。?熟悉：牙本質的增齡和反映性變化，包括繼發性牙本質、修復性牙本質、透明牙本質及死區。?了解：牙本質的神經分布與感覺；牙本質的無機物與有機物。3 .牙髓?掌握：牙髓細胞（成纖維細胞）、成牙本質細胞形態（包括超微結構）及分布，牙髓中膠原纖維和嗜銀纖維的分布。?熟悉：牙髓的生物學特性。?了解：牙髓中血管、淋巴管及神經的分布；組織細胞和未分化間充質細胞的形態和分布；牙髓中的基質的致密的膠樣物。4 .牙骨質?掌握：牙骨質細胞的形態，無細胞牙骨質及細胞牙骨質的分布，穿通纖維，牙骨質層板，類牙骨質，釉牙骨質及牙

7、本質牙骨質界。?熟悉：牙骨質的生物學特性。ji中文Wor技詞理?了解：牙骨質中的無機物及有機物。第二章牙周組織學習要求：5 .牙齦?掌握：牙齦表面解剖，包括游離齦及齦溝、附著齦、牙間乳頭和齦谷；組織結構包括牙齦上皮、齦溝上皮、齦谷上皮、結合上皮結構與牙體的附著關系及增齡的變化；牙齦纖維束有齦牙組、牙槽齦組、環形組、牙骨膜組及越隔組務組纖維的分布及功能。?了解：牙齦血液供給、淋巴管及神經的分布。6 .牙周膜?掌握：牙周膜的主纖維束及牙槽崎組、水平組、斜行組、根尖組及根尖間組的改變及功能，牙周上皮剩余的形態、分布及意義，成牙骨質細胞、成骨細胞及破骨細胞的形態及分布。?熟悉：牙周膜的功能、形態與功能

8、的關系；未成熟彈力纖維的形態及在牙周膜的分布；牙骨質小體的分布及來源。?了解：牙周膜的血管、淋巴管及神經的分布7 .牙槽骨：?掌握：固有牙槽骨（即篩狀板或硬骨板）的分布、結構；束狀骨的分布。?熟悉：如何在鏡下辨認骨的新生與吸收；牙槽骨是人體骨各種最活躍的部分，影響牙槽骨新生和吸收的規律、增齡的關系。?了解：牙槽骨的密質骨及松質骨的結構及分布。第三章口腔粘膜學習要求：?掌握：口腔粘膜的定義、基本組織結構（上皮、固有層、粘膜下層）、咀嚼粘膜和被附粘膜的區別和各部位口腔粘膜的結構特點。?熟悉：口腔粘膜的功能及組織結構特點的臨床聯系。?了解：口腔粘膜的增齡變化。第四章涎腺學習要求：?掌握：涎腺的基本組

9、織學結構和各大涎腺的組織學特點。?熟悉：腺泡細胞及肌上皮細胞的超微結構、涎腺的功能。?了解：涎腺的增齡性變化。二、口腔胚胎學部分第一章牙的發育學習要求：中文Word文檔庫?掌握：牙胚的組成，各部分的來源及所形成的組織；成釉器的蕾狀器、帽狀器及鐘狀器的結構；牙乳頭及牙囊的結構；牙本質的形成、釉質的形成、牙髓的發生、牙根的形成和牙周組織的發育；牙齒萌出的過程。學過后應該能敘述從牙板至萌出、乳恒牙交替的牙發育全過程。?熟悉：牙板的發生、結構及結局；上皮剩余的來源，側支根管如何形成，牙頸部牙本質暴露如何形成;乳恒牙交替的過程。?了解：前庭板的發生及如何形成口腔前庭；硬組織礦化及成熟機制；牙齒萌出的次序

10、和時間。第二章口腔頜面部發育學習要求：?掌握：常見的面部發育異常、腭部發育異常、舌的發育異常發生的原因（突起發育及其融合過程異常）及發生的大概時間；掌握先天性耳前竇道或痿管、頸部先天性竇道或痿管及相關的囊腫形成的原因。?熟悉：來自與神經崎的面部各種組織；面、腭、舌、涎腺及頜骨的發育過程。?了解：口腔粘膜和顆下頜關節的發育。三、口腔病理學部分第一章牙發育異常學習要求：?掌握：牙內陷、畸形中央尖、釉質發育不全、遺傳性乳光牙本質、氟牙癥和四環素牙的病理特點。?熟悉：先天性梅毒牙、其它牙形態異常的形態特點。?了解：與牙發育異常有關的綜合征。第二章制病學習要求8 .齦病的病因和發病機理?掌握：菌斑的形成

11、過程、結構及和齦病的發生有密切關系。?熟悉：齦病是由細菌、食物和宿主三個主要因素相互作用產生的；變形鏈球菌與齦的關系，變鏈能產生葡萄糖基轉移酶，將蔗糖轉化為細胞外多糖葡聚糖。?了解：酸原學說、蛋白溶解學說及蛋白溶解一螯合學說。9 .齦病的組織病理學?掌握：釉質齦肉眼所見；釉質齦分為透明層、暗層、病損體部及表層，各層的結構；釉質齦的超微結構；牙本質齦未成洞前的病理變化；牙本質齦成洞時有五層變化即壞死崩解層、細菌侵入層、脫礦層、透明層及脂肪變性層，各層的病理變化；牙本質齦的超微結構、牙骨質齦的病理變化。齦的再礦化。?熟悉：窩溝齦及釉質齦發展的特點。?了解：慢性病、急性般及靜止性制。第二章牙髓病根尖

12、周病學習要求:中文Word文檔庫?掌握：牙髓充血、各型牙髓炎的病理變化，牙髓壞死的病理變化；急性根尖周炎、慢性根尖膿腫、根尖肉芽腫、根尖囊腫的病理變化。?熟悉：各種牙髓變性的形態學特點，牙齒內吸收及外吸收鏡下所見；根尖肉芽腫的發展變化，根尖周炎的免疫病理。?了解：牙髓炎的病因，牙髓充血及各型牙髓炎的臨床表現；根尖周炎的病因，各型根尖周炎的臨床表現。第四章牙周組織病學習要求：?掌握：慢性齦炎和齦增生、急性壞死性潰瘍性齦炎及剝脫性齦病損的病理變化。牙周炎的病理，包括牙周炎的發展過程、牙周炎活動期的病理變化、牙周炎修復期的病理變化；牙周變性的病理變化；牙周創傷和牙周萎縮的病理變化。?熟悉：慢性齦炎和

13、齦增生、急性壞死性潰瘍性齦炎的病因。牙周炎的病因及發病機理?了解：以上三種牙齦病的臨床表現、牙周炎的分類及臨床特征；系統病再牙周組織中的表現。第五章口腔粘膜病學習要求：?掌握基本病理變化、白班、扁平苔群、慢性盤狀紅斑狼瘡、復發性口腔潰瘍、天皰瘡的病理變化?熟悉類天皰瘡、肉芽腫性唇炎、口腔粘膜下纖維化、粘膜良性淋巴組織增生病的病理變化?了解AIDs的口腔表現，常見粘膜病的臨床表現第六章骨關節病學習要求：?掌握：各型頜骨骨髓炎的病理變化；骨纖維異常增生癥、家族性巨頜癥、組織細胞增生癥X（朗格罕細胞增生癥）的病理表現；顆下頜關節紊亂綜合癥的病理變化。急性及慢性涎腺炎、慢性復發性腮腺炎的病理；涎石病的

14、病理及涎石形成的過程；舍格林綜合征及變性型涎腺腫大癥的病理所見。?熟悉：顆下頜關節的正常結構；頜骨骨髓炎的病因。涎腺發育異常及異位；各型涎腺類的病因；舍格林綜合征及變性型涎腺腫大癥的發病因素。?了解：上述頜骨及關節病的臨床表現。涎腺炎、舍格林綜合征及變性型涎腺腫大癥的臨床表現。第七章口腔頜面部囊腫學習要求：?掌握：牙源性角化囊腫、含牙囊腫、萌出囊腫、鼻腭管囊腫、腮裂囊腫、粘液囊腫及舌下囊腫的病理變化。?熟悉：牙源性角化囊腫易復發的原因及組織來源；含牙囊腫、鼻腭管囊腫、腮裂囊腫的組織來源；粘液囊腫的發生過程。?了解：口腔頜面部囊腫的分類；牙源性角化囊腫、含牙囊腫、鼻腭管囊腫、腮裂囊腫、粘液囊腫及

15、舌中文Word文檔庫下囊腫的臨床表現。第八章牙源性腫瘤學習要求：?掌握：成釉細胞瘤、牙源性腺樣瘤、牙源性鈣化囊腫的病理（肉眼及鏡下）及生物學特征。?熟悉：成釉細胞瘤、牙源性鈣化上皮瘤、牙源性腺樣瘤的組織發生。?了解：牙源性腫瘤的組織學分類；成釉細胞瘤、牙源性鈣化上皮瘤、牙源性腺樣瘤頜牙源性鈣化囊腫的臨床表現。第九章涎腺腫瘤學習要求：?掌握：多形性腺瘤、腺淋巴瘤、惡性多形性腺瘤、腺樣囊性癌及粘液表皮樣癌的病理及生物學特點。?熟悉：多形性腺瘤、腺淋巴瘤、腺樣囊性癌及粘液表皮樣癌的組織發生。?了解：WH艇腺腫瘤組織學分類、多形性腺瘤、腺淋巴瘤、腺樣囊性癌及粘液表皮樣癌的臨床表現。第十章其他腫瘤頜瘤樣

16、病變學習要求：?掌握：牙齦瘤四種類型的病理變化；嗜酸性淋巴肉芽腫、嬰兒黑色素神經外胚瘤、原位癌、鱗狀細胞癌及疣狀癌的病理變化。?熟悉：牙齦瘤、嗜酸性淋巴肉芽腫的發病因素；嬰兒黑色素神經外胚瘤的組織發生及生物學特性。?了解：牙齦瘤、嗜酸性淋巴肉芽腫、嬰兒黑色素神經外胚瘤、原位癌、鱗狀癌的臨床表現。四、實踐環節口腔組織病理學包括9個必做的實驗內容，在規定的36個學時內完成。實驗一牙體組織4學時實驗二牙周組織4學時實驗三牙齒發育4學時實驗四齦病4學時實驗五牙髓根尖周病和牙周組織病4學時實驗六口腔粘膜病4學時實驗七頜骨疾病4學時實驗八誕腺疾病和頜向部囊腫4學時實驗九牙源性腫瘤和其他腫瘤4學時五、課外習題及課程討論為達到本課程的教學基本要求，課外習題（包括自測題）不應少于150題。六、教學方法與手段多媒體理論分班授課、實驗分小班看片實習。W啊也?U岫&&般中文Word文檔庫1 .教學方法：提倡啟發式、臨床病例討論式、研究式等教學方法，引導學生主動參與教學過程,啟發學生積極思維，開發學生智力，培養學生創新精神和創新能力。2 .教學手段：充分運用多媒體、MIE軟件、病理切片、模型、圖表、幻燈片等，提升教學水平。七、各教學環節學時分配講課習題課討論課實驗其他合計牙體組織448牙周組織246