1、2017-2018年二年級上學期語文教學工作總結作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不 例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作 上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每 一份作業，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自 己，認真拜讀了 給新老師的三十條建議 并寫出心得體會； 另一方面，我努力提高自己的教學水平。堅持聽課，虛心向 別的老師求教，以使自己的業務能力進一步提高。一個學期的教學工作，很快就結束了。它使我得到了很 多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲” 的內涵，在潛移默化中，培養孩子們的品質，張揚他們的個 性，和他們一起成長。任何人都

2、是在不斷的學習中完善自己 的，對于教師來說，教學有法，教無定法，我會在以后的教 學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要， 讓學生學到更全面的知識。我努力的用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力，激活 學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及 善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學 的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一 學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激 活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重 點篇目時，我們始終采用整體 感知合作探究 反思質疑一一拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計 問題，組織課堂教學。這樣教

3、學，課堂上感受到的是一種親 切、和諧、活躍的氣氛。語文課堂真正煥發出它應有的活力。為了讓孩子們更喜 歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，的是我要想辦 法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。對于二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點， 學生一提到寫話就感到頭疼， 無從下筆。 有的學生為了應付， 隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關于寫話教學，我認 為寫話教學首先在于培養學生的興趣和自信心，這是重點； 其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就 是加強指導與訓練。1、重視說話訓練 除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓 練。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學

4、生 在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優秀的地方。2、加強閱讀 我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步 作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優秀 作文、連環畫、謎語故事、成語故事甚至小說以增加學 生的閱讀。3、寫話從最簡單入手（1） 從造句入手。根據一個詞寫一句話，要求把話說 完整。下一次在這個基礎上把話說具體。 如用“書包” 造句， 有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一 個什么樣的書包。（2） 堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、 想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字， 句子通順。（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所 提高，就規定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問 題的形式寫話（什么時間，有哪些人，在什么地方做什么）春天你有什么發現（你發現天氣有什么變化，動植物有什么 變化，人們的穿著） 。二年級上學期班務工作總結 小學二年級上學期班務工作總結 小學二年級上學期語文教學工作總結 二年級上學期語文教學工作計劃 二年級上學期班級工作總結20122013學年度二年級上學期班級工