1、高考語文專題復習圖圖 文文 轉轉 換換 之（三）之（三） 表表 文文 轉轉 換換(第一課時第一課時) 1、下面的圖表一和圖表二，是有下面的圖表一和圖表二，是有關機構對我國不同群體通過電視獲關機構對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調查。請根據圖表取科技信息情況調查。請根據圖表反映的情況，補充下面文段中反映的情況，補充下面文段中A、B、C處空缺的內容（不出現數處空缺的內容（不出現數字），使上下文語文語意連貫。字），使上下文語文語意連貫。根據2005年中國公眾科學素養調查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示：女性通過電視科普節目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普

2、節目獲取的科技信息比例也有差異；_A_,其中小學以下文化程度的比例高達95.9%;家政人員是電視科普節目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見_B_。上面的分析結果告訴我們，如果_C_，電視科普節目就會更有針對性。我國不同群體通過電視獲我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調查取科技信息情況調查知識與技能知識與技能1. 1. 了解什么是表文轉換。了解什么是表文轉換。2 2了解表文轉換題的類型。了解表文轉換題的類型。3 3掌握掌握“描述圖表內容描述圖表內容”和和“寫圖表結論寫圖表結論”的解題方法的解題方法過程與方法過程與方法通過系列練習掌握方法，并能夠遷移運用。通過系列練習掌握方法，并能夠遷移

3、運用。 (重、難點重、難點) 情感態度價值觀情感態度價值觀激發學生學習祖國語言文字的興趣。激發學生學習祖國語言文字的興趣。 高中新課程標準高中新課程標準規定：高中語文課程應注規定：高中語文課程應注重應用，加強與社會發展、科技進步的聯系，以重應用，加強與社會發展、科技進步的聯系，以適應現實生活和學生自我發展的需要。適應現實生活和學生自我發展的需要。“注重語注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展而有個性地發展”是新課標的基本理念之一。是新課標的基本理念之一。 圖文轉換題，是語言運用中的壓縮語段、句式變圖文轉換題，是語言運用中的壓縮語

4、段、句式變換、仿寫、續寫等題型的變式考法，是對學生觀換、仿寫、續寫等題型的變式考法，是對學生觀察能力、理解能力、語言表達能力的綜合考察，察能力、理解能力、語言表達能力的綜合考察，能力層級為能力層級為E級。級。（一）什么是表文轉換（一）什么是表文轉換? 所謂表文轉換是指把所謂表文轉換是指把圖表內容圖表內容轉化成轉化成文字表述。文字表述。 要求考生根據圖表中的有關內容，分析有要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價料進行綜合性評價（二）圖表出現的基本類（二）圖表出現的基本類型型表格式表格式 曲線圖曲線圖 柱

5、形圖柱形圖 餅狀圖餅狀圖圖示型圖示型（三）表文轉換題的四種題型：（三）表文轉換題的四種題型： 描述圖表內容描述圖表內容 寫圖表結論寫圖表結論 寫建議或宣傳標語寫建議或宣傳標語 寫啟示寫啟示（一）（一）描述圖表內容描述圖表內容考題形式有考題形式有：“將圖表內容用文字表述出將圖表內容用文字表述出來來”“”“確切表述圖表的內容確切表述圖表的內容”等。在表述等。在表述時要有時要有具體的數據具體的數據比較、分析，要比較、分析，要直接客直接客觀觀地反映圖表包含的信息。地反映圖表包含的信息。 例例1：將下列圖表轉換成一段敘述文字，不超過：將下列圖表轉換成一段敘述文字，不超過60字。（）字。（） 截至截至19

6、98年年6 月，全國注冊的私營企業比月，全國注冊的私營企業比1997年年6月月增長情況比較表增長情況比較表 全國注冊的私營全國注冊的私營 全國注冊的私營全國注冊的私營 全國注冊的私營全國注冊的私營 企業戶數企業戶數 企業的從業人員企業的從業人員 企業的注冊資金企業的注冊資金 100%104萬戶萬戶123%1458萬人萬人6554億元億元100%100%124%153%97年年6月月- 98年年6月月 97年年6月月- 98年年6月月 97年年6月月- 98年年6月月 答案答案：截至：截至1998年年6月，全國注冊的私營企業達月，全國注冊的私營企業達104萬萬戶，從業人員戶，從業人員1458萬人

7、，注冊資金萬人，注冊資金6554億元，分別比億元，分別比1997年同期增長年同期增長23、24和和53。方法點撥一： 認真讀題，明確認真讀題，明確題目要求。題目要求。 圖表包含的圖表包含的比較對象比較對象、比較的、比較的角度角度、事物發展、事物發展的的趨勢趨勢，在轉換中一定要全面準確，不遺漏。，在轉換中一定要全面準確，不遺漏。 表述時，還要引用圖表中的表述時，還要引用圖表中的具體數據具體數據來加以說來加以說明。明。 注：如表明增長趨勢的，可用的詞語有：注：如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長增長( (加加) )了了”“”“增加到增加到”“”“增長了增長了倍倍”，“與同期相比，增與同期相比，增

8、長了長了”等；等； 表明下降趨勢可用的詞語有：表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了減少了”“”“減少減少到到”“”“減少了減少了( (百分數、分數百分數、分數)”)”，但其后不能用倍數。，但其后不能用倍數。 又如表示程度范圍的概念：又如表示程度范圍的概念：“近一半近一半(50%(50%左左右右)”“)”“大部分大部分( (比例約在比例約在55%70%)”“55%70%)”“絕大多數絕大多數( (比例比例占占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“約幾成約幾成”等等 。類比訓練類比訓練 根據下表寫一則短訊，報道本市根據下表寫一則短訊，報道本市2007年年“五一五一”黃金周的旅游情況。黃金周

9、的旅游情況。 全市接待游客全市接待游客 本地游客本地游客外地游客外地游客2006年游客（萬人次）年游客（萬人次） 246.85 153.49 93.36 2007年游客（萬人次）年游客（萬人次） 296.8 194.94 101.86 同比增長率同比增長率 20.23% 27.01%9.10% 參考答案：參考答案：2007年年“五一五一”黃金周期間，我市接待游客黃金周期間，我市接待游客總數達到總數達到296.8萬人次，比萬人次，比2006年的年的246.85萬人次同比萬人次同比增長了增長了20.23%。其中，本地游客。其中，本地游客194.94，比，比2006年的年的153.49萬人次同比增長

10、了萬人次同比增長了27.01%；外地游客；外地游客101.86萬人萬人次，比次，比2006年的年的93.36萬人次同比增長了萬人次同比增長了9.10%本地本地游客的同比增長率比外地游客的同比增長率高游客的同比增長率比外地游客的同比增長率高17.91個百個百分點。分點。 （二）（二）寫寫 圖圖 表表 結結 論論 考題形式有考題形式有：“該圖表表明該圖表表明(說明、證明說明、證明)了了“圖表所揭示的問題是圖表所揭示的問題是”“”“從中可以看出從中可以看出(得出得出)”等。等。因特網因特網手機手機即時聊即時聊天天電子游電子游戲戲92%5%3%0因特網因特網手機手機即時聊即時聊天天電子游電子游戲戲6%

11、8%6%80%例例2、根據提供的材料，回答問題。、根據提供的材料，回答問題。新聞周刊新聞周刊就新技術對年輕人成長影響的利與就新技術對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統計了全球弊，分別征詢與統計了全球65位經濟領袖的看位經濟領袖的看法，其結果見表法，其結果見表1和表和表2。請概括這兩個表格所。請概括這兩個表格所反映的主要信息。反映的主要信息。表表1（利）（利）表表2（弊）（弊）參考答案：接受調參考答案：接受調查的絕大多數經濟查的絕大多數經濟領袖認為網絡對年領袖認為網絡對年輕人的成長，起積輕人的成長，起積極作用遠大于消極極作用遠大于消極作用，而電子游戲作用，而電子游戲對年輕人的成長是對年輕人的成

12、長是有害無益。有害無益。方法點撥二 認真讀題，明確題目要求。（注意題干認真讀題，明確題目要求。（注意題干中中字數和句式字數和句式的要求）的要求）仔細觀察圖表，找準圖表反映的仔細觀察圖表，找準圖表反映的主要信息主要信息。在歸納總結時，答案要點要與圖表反映的在歸納總結時，答案要點要與圖表反映的整體趨向整體趨向、觀點態度觀點態度一致。一致。類比訓練類比訓練 分析下圖，得出結論。并合理推斷其原因。分析下圖，得出結論。并合理推斷其原因。要求：要求： 語言表達準確、簡明：語言表達準確、簡明： 結論和結論和原因均不超過原因均不超過25字。字。 宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民宜萬鐵路開通前后恩施州公路、

13、鐵路和民航客運量對比圖航客運量對比圖宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖 開通前開通前 開通后開通后（1）結論：）結論：（2）原因：）原因： 公路運量劇減，鐵路大幅上升公路運量劇減，鐵路大幅上升鐵路速度提高，且經濟，安全，省時鐵路速度提高，且經濟，安全，省時 閱讀方式在數字時代已發生變化，請按要求回答相關問題。閱讀方式在數字時代已發生變化，請按要求回答相關問題。（1）中國新聞出版研究院最近完成了）中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀第九次全國國民閱讀調查調查”，請根據以下兩個統計表簡要說明調查結果。，請根據以下兩個統計

14、表簡要說明調查結果。（數字媒介閱讀包括網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱（數字媒介閱讀包括網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀）讀） （2）請結合自己的閱讀經驗，選取傳統紙質媒介閱讀和數字媒）請結合自己的閱讀經驗，選取傳統紙質媒介閱讀和數字媒介閱讀兩種方式的一種，概括其特點并略作說明。介閱讀兩種方式的一種，概括其特點并略作說明。 （2 2）紙質媒介閱讀的特點：可以反復細讀、紙質媒介閱讀的特點：可以反復細讀、精讀，對內容的理解更透徹，有質量保證，有精讀，對內容的理解更透徹，有質量保證，有收藏意義。成本高，不方便做多次修改，其傳收藏意義。成本高，不方便做多次修改，其傳播手段也只有文字和圖片兩種

15、，無法將視頻、播手段也只有文字和圖片兩種，無法將視頻、聲音、動畫等元素發布出來。聲音、動畫等元素發布出來。 數字媒介閱讀的特點：方便信息搜索，獲取數字媒介閱讀的特點：方便信息搜索，獲取途徑便利，可將視頻、聲音、動畫等元素結合途徑便利，可將視頻、聲音、動畫等元素結合在一起，但信息良莠不齊，且容易健忘和產生在一起，但信息良莠不齊，且容易健忘和產生疲勞感。疲勞感。參考答案：（參考答案：（1 1）近年來各媒介綜合閱讀率逐）近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數字媒介閱讀率近三年迅猛上升。年上升，其中數字媒介閱讀率近三年迅猛上升。1、下面的圖表一和圖表二，是有下面的圖表一和圖表二，是有關機構對我國不同群

16、體通過電視獲關機構對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調查。請根據圖表取科技信息情況調查。請根據圖表反映的情況，補充下面文段中反映的情況，補充下面文段中A、B、C處空缺的內容（不出現數處空缺的內容（不出現數字），使上下文語文語意連貫。字），使上下文語文語意連貫。根據2005年中國公眾科學素養調查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示：女性通過電視科普節目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例也有差異；_A_,其中小學以下文化程度的比例高達95.9%;家政人員是電視科普節目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見_B_。上面的分析結果告訴我們，如果_C_，電視科普節目就會更有針對性。我國不同群體通過電視獲我國不同群體通過電視獲取科技信息情況