1、范文:九年級上學期英語教師工作計劃范文姓名：單位：日期：年 M 日第1頁共9頁九年級上學期英語教師工作計劃范文九年級上學期英語教師工作計劃范文(一)在這一年里我們全體初三英語老師要(1)認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫 徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、 交流和探究等方式，學習并使用英語，并激發和鼓勵學生學好英語，不 斷進步；(2)努力提前完成教學任務，為明年提供更多的復習時間，為中 考復習作好充分的時間準備。特制訂如下計劃：一、搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放 矢地進行教學。二、加強教育的思想性，根據對學生進行思想品德教育

2、的精神，在 本學期的英語教學中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學生進行跨文 化教育、愛國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、勤學好問的品質。三、充分把握教材特點，加強教育的條理性1、有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序2、有條理地安排教學內容，不斷復習，多次循環，逐步擴展和加3、在用中學，積極地運用語言。4、以最大限度激發學生的英語學習興趣，寓教于樂，并能使他們 學以致用。四、加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯系的。說的能力很大 程度上依賴于聽力，大致以五個不同的方式進行：1、課堂用語；2、注意新語言的發音；3、利用好錄音帶；4、作好聽力練習；5、定

3、期進行聽寫訓練。九年級上學期英語教師工作計劃范文（二）在新課程理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂 教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學 水平、業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的 英語知識，訓練英語的聽說能力，培養學生學習英語的興趣和初步能力， 最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”。為此，特制定本學期工 作計劃如下、學生情況分析初三(x) (x)班共有學生128人，學生的英語基礎知識和聽說能 力普遍較差，大部分學生應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部 分學生聽起來都很吃力。二、本學期教育教學具體工作教師是學生學習的促進者，學

4、習能力的培養者，更是學生人生的引 路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度 的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它 英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如 有問題立即更正、改進。2 .多聽課，學習有經驗教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、 積累經驗，還需向有豐富教學經驗 的教師學習，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的 同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是 自己

5、不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽 一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解 其講課安排的依據。3 .鉆研教材，認真備課。認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的 依據，同時也是學生學習的主要參考書，在熟悉教材的基礎上講授本課 程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考 教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對 比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后， 上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容

6、易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。4 .組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注 意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂 氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體 學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業， 作業少而精，減輕學生的負擔。5 .要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業， 有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這 一工作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫

7、助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如, 多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。6 .熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心， 良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力， 與學生建立和睦 友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、 愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你， 才會樂意地去學習你所任教的科目7 .盡量地去了解學生的心理特征。要

8、盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他 們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關心 愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量 降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想 上點燃他們進取的火花。8 .要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索 新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習 方式，提高教學效果。總之，有了目標、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙 遠，本學年的教育教學成績將會更輝煌。九年級上學期英語教師工作計劃范文（三）本學期我繼續擔任初三x、x班的英語教學工作。初

9、三學年是學生英語學習發生質的變化的一年，教學工作顯得非常重要，必須為即將到 來的中招考試打好基礎。一部分學習優異的學生已步入英語學習的殿 堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領神會， 成績頗為理想。還有一部分學生由于英語底子差，基礎薄，學習態度還 存在某些偏差，固而導致英語成績不理想，針對這一狀況，本學期堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進教法，激發興趣，提高能力”的指導思想， 力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。具體安排：一、本學期新課的教學內容比第一學期要少，每個單元計劃10課時。其余的時間用來進行綜合復習。二、本學期的語法教學內容為中招考試的六大時態：一般現在時， 一般過去時

10、，現在完成時，一般將來時，現在進行時和過去進行時。同 時還要復習其它的語法知識，如被動語態，構詞法，不定代詞，疑問詞 加不定式的用法等等。三、為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層， 本學期要有計劃的 把學生學過的但掌握不好的時態、句式、狀語從句、動詞不定式以及部 分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。四、認真研究新課程標準和中招考試要求， 尤其與舊大綱不同的地 方，清楚哪些內容是考試的內容，哪些內容是已經不考的，哪些內容已 經學的。在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批 改作業。五、為了減輕初三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從 一開始就對學生進行聽力訓

11、練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周 利用課余時間給學生集體放聽力。六、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提 高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對 詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查 詞典的習慣。七、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及 時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、 多指導。八、閱讀理解能力的培養是初三教學的重點，也是中考的重頭戲。 在單元教學中專門抽出一節課作為閱讀課， 材料為課外五篇課外閱讀理 解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。初三階段的英語教學工作十分關鍵，而由于以前英語底子不平衡， 個別學生學習興趣不高，在這種情況下，就需要