1、小學+初中+高中小學+初中+高中文明的對話碰撞與溝通拿來主義課時夯實基破、課外閱讀閱讀下面的文字，完成13題。復旦大學在建校110周年的校慶日當天發布了新版形象宣傳片ToMyLight»后,被眼尖的網友指出抄襲了日本東京大學2014年的宣傳片Explorer»（探索者），被截取的類似視頻一經傳出輿論一片嘩然，紛紛譴責復旦的不地道。復旦大學作為中國的名牌高校，在建校110周年這樣一個重要的時刻，其學校宣傳片竟然抄襲日本宣傳片的創意，這讓中國人情何以堪？難道連復旦大學這樣的名校也只會靠抄襲別人來凸顯自己嗎？對此很多人不禁要問：我們中國人只是擅長抄襲嗎？我們的誠彳t在哪里？說到誠

2、信，最近關于中國在美留學生的兩則新聞，更讓我們難堪，也更讓我們反思：中國的教育為什么沒有教會我們誠信？一則新聞是美國檢方5月28日對15名中國學生提起訴訟，指控他們在美國大學入學考試（SAT）等考試中采用欺詐手段，收買槍手替考。如果被控罪名成立，這些中國學生可能面臨幾十年監禁和幾十萬美元的罰金。另一則新聞是BBC中文網5月28日的報道，文中稱2014年有大約8000名中國留學生被美國學校開除，其中不乏在常春藤名校就讀的學生。而被開除的原因，該報告稱學術不誠實的比例占到22.98%。由這兩則新聞再看看復旦大學涉嫌抄襲的宣傳片，我們是否能從中找到一些因果關系？中國學生不誠實，中國的教育機構應該承擔

3、很大的責任。為什么那么多中國學生敢在美國造假？原因很簡單，因為造假對中國學生來說真的很平常。想想我們自己在中國受教育的經歷，我們會發現很多造假的事情：為應付上級的檢查，學校會要求學生造假；為了學校之間的考試比賽，老師會安排學生相互抄襲；在學生之間內部相互抄襲、找替考更是經常發生的事。要么是學校讓學生造假，要么是學生自己造假沒有受到嚴厲的懲罰。在這種教育環境中，中國學生很自然地將“造假”當成了家常便飯。教書育人的教育機構竟然教唆、支持學生造假，這是多么可悲的事！中國學生將在中國養成的習慣帶到美國，所以上面兩則新聞的悲劇也就發生了。其實不止學生，中國整個社會都在面臨誠信缺失的問題，因此造成的社會矛

4、盾數不勝數。這已經嚴重影響了中國社會的正常運轉，讓中國人的生活煩躁不安。誠信問題應該到了重視、解決的時候了。我們看到，中國對這個問題也很重視，“明禮、誠信”的價值宣導在中國的大街小巷里都能看到，這當然是好事；但最重要、最關鍵的還是要從學校堅守誠信開始，只有學校真的變成了“明禮、誠信”的典范，學生們才能在學校的耳濡目染中養成誠信的習慣，形成誠信的品格，并將這種品格帶到全社會。由此，我們再看復旦大學宣傳片抄襲事件，不得不說這對宣導誠信的中國來說是一種嚴重的傷害，對廣大的中國學子來說也是一種極其不好的示范。福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。希望復旦大學以此次事件為警醒，沉痛反思自己的行為，在以后的作為中，

5、堅守教書育人的職責，樹立起“誠信”育人的典范，將誠信的價值觀傳導給一代代的學子，也為全社會帶來“誠信”的正能量。選自中國教育為什么沒教會我們誠信1 .下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）A.復旦大學110周年校慶日的不誠信行為，引起了一片轟動，人們紛紛譴責其不地道、不誠信。B.關于復旦大學抄襲日本東京大學宣傳片的事件，尤為將中國誠信問題展現出來，也激起每個中國人的深思。C.美國檢方控告中國學生在考試中使用欺騙、替考等手段，如若查實，中國學生將可能會面臨著嚴厲的法律懲罰?？梢姡绹逃匾曊\信。D.之所以在中國呈現出多種造假等不誠信行為，是因為中國教育環境讓學生“有機可乘”。面對這種狀況，

6、老師和家長在其中承擔著很大的責任。解析:DD項，偷換I念，文中第四段“中國學生不誠實，中國的教育機構應該承擔很大的責任”。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A.每年都會有部分留學生因為學術不誠實而被開除，體現出中國在教育學生誠信方面的不足。B.為應付上級檢查造假、學校間的考試造假、學生間的抄襲等行為影響著學生的思想作風，所以造假在學生中也自然而然地成為了“家常便飯”。C.因為中國教育機構的教唆、支持學生造假的行為，不僅使中國學生把這種不良習慣帶到了美國，還導致兩則新聞的悲劇發生。D.中國的不誠信行為不僅在學生中體現，甚至滲透到社會各個方面。這影響著國民的正常的生活；影響著中國整個

7、社會的運轉；影響著中國在國際上的形象。解析:A文中第四段僅提到2014年的情況，而A中提到“每年”過于絕對，不能以偏概全。3 .根據原文內容分析，下列選項中不符合原文意思的一項是()A.壞事可以引發出好的結果，好事也可以引發出壞的結果。復旦大學需以抄襲事件為警醒，加大誠信教育，樹立“誠信育人”的典范。B.只有將誠信的價值觀傳導給每一代的學子，才能為全世界注入“誠信”的正能量，才能為廣大中國學子樹立起良好的示范。C.中國雖然對誠信的重要性有著較好的認識，但是未能真正落實到學校，因為學校才是誠信教育的關鍵示范場所，才能讓學生在耳濡目染中形成誠信的品格，將它帶入社會中。D.近年來，不誠信行為在中國各

8、個地方屢見不鮮，這不僅帶給我們沉痛的反思，而且中國人也將為此付出相應的代價。解析:D文中未大量說明中國各個地方近年來的不誠信情況，而是從中國學生在美國留學中折射出來，并且也未充分指出因為不誠信而要承擔責任、付出代價?？傮w表述未能完全結合文章。二、語言運用4 .下面一則通知有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。通知為更好地照顧到全校師生的就餐需要，學校后勤部打算在暑假期間對餐卡充值系統進行升級。請廣大師生于6月23日前與后勤部聯系，退出卡中剩余的錢，并拿走新的餐卡。請大家相互轉告，抓緊時間辦理。；(2)；(4)；5 5)。解析：“照顧到”與“需要”不搭配；“打算”“剩余的錢”“拿走”“抓緊時

9、間”過于口語化，不符合“通知”的語體要求。答案：(1)“照顧到”改為“滿足”；(2)“打算”改為“計劃”;(3)“剩余的錢”改為“余額”；(4)“拿走”改為“領取”；(5)“抓緊時間”改為“及時”。5.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。生物的性狀特征是由基因控制的，?原來生物的細胞內有成千上萬個基因。,同種生物不同個體之間基因也有差異。因此，基因的多樣性可分為種間基因的多樣性和種內基因的多樣性。每種生物都是一個豐富的基因庫。生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性,而,遺傳多樣性是生物多樣性中最基本、起決定作用的多樣性。解析：前面說“生物的性狀特征是由基因控制的”，可見此處應是就“基因”而發問，再看后面的回答，“原來生物的細胞內有成千上萬個基因”，由此可知，此處應是問“生物細胞內究竟有多少基因”；前面說生物細胞內的基因非常多，后面說“同種生物不同個體之間基因也有差異”，“也”說明前面也是說“差異”，結合“同種生物不同個體之間”這一內容可知，前面應是說“不同物種的生物基因