1、七年級下冊地理教學計劃新壩九年制學校趙 偉開學了，又步入了新一輪的教學工作。七年級上冊的地理知識，相對于上冊而言，要簡單易學了許多。一方面，因為學生經過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。一、班情分析通過上期的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、 判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統，只有少部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。我

2、所任教的班中，成績相兩極分化，上課看上去狀態不佳，上學期的考試成績很不理想，這學期希望通過師生共同努力，力爭期末能取得優異成績。二、教學目標通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會閱讀

3、地理景觀圖和地理統計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。1、抓好常規地理課堂教學。備好每一節課，努力講好每一節課。2、學習新課標理論，領會新課標精髓，考試抓。3、更多注重平時讀圖能力的培養與訓練。三、教材分析難點：世界上主要國家和地區的自然地理和人文地理的特征；各地理要素之間相互聯系相互影響相互制約的關系本教材共5 章，包括第六章- 第十章第六章我們生活的大洲亞洲本章主要內容是了解亞洲地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是亞洲的地理位置、地

4、形特點、氣候特點。難點是比較亞洲的氣候以及影響其氣候的因素。第七章我們臨近的地區和國家本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、 西亞的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的地形與氣候。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。第八章東半球其他的地區和國家本章主要是學習并掌握東半球的一些國家，如中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、澳大利亞。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是各國的農業帶的分布。第九章西半球的國家本章主要內容是學習并

5、掌握美國、巴西有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握兩國的地形與氣候。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。第十章極地地區四、教學措施1、認真鉆研教材，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。 同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構。3、培養學生運用知

6、識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、因材施教，精編習案，盡量減輕學生的作業負擔。5、每一章進行小測驗，時而溫習，加強鞏固。6、備課，精益求精，爭創優秀教案。強化學生的技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上把握地理單元的知識。地理基礎知識和數據的強化記憶，對地理知識必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，教學。7、參加教研教改活動，在教研處、教務處的領到下，努力使教育教學能力再上新臺階。8、擬好復習計劃，制定復習提綱，組織復習。每次月度考試后，每個學生，每個班級的質量分析。注意教學和學生學習中的問題并解決。9、教學中關注學生的身心發展。學科特點，學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。教學進度表周次教學內容課時安排備注第六章我們生活的大洲一一 亞洲1第T位置和范圍22第二節自然環境23復習第六章2第七章 我們臨近的地區和國 家4第一節日本25第二節東南亞26第土節印度27第四節俄羅斯28復習第七章29-11復習期中考試第