1、（齊讀）（齊讀）享享 受受 春春 天天蔚藍(lán)的大海，是海鷗的樂(lè)園。蔚藍(lán)的大海，是海鷗的樂(lè)園。金黃色的沙漠，是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下。金黃色的沙漠，是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下。藍(lán)得發(fā)黑的夜空，屬于星星和月亮。藍(lán)得發(fā)黑的夜空，屬于星星和月亮。綠茵茵的草地上，滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球。綠茵茵的草地上，滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球。我們?cè)邗r花中讀書(shū)，我們?cè)邗r花中讀書(shū)，我們享受春天我們享受春天蔚藍(lán)蔚藍(lán)巡弋巡弋頻頻頻頻綠茵茵綠茵茵 祈盼祈盼wiwiyypnpnynynqq蜥蜥 蜴蜴x y理解詞義理解詞義巡弋：（軍艦）在海上巡邏。巡弋：（軍艦）在海上巡邏。不速之客：速：邀請(qǐng)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀不速之客：速：邀請(qǐng)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人。指意想不

2、到請(qǐng)而突然到來(lái)的客人。指意想不到的客人。的客人。 頻頻：屢次、連續(xù)幾次。頻頻：屢次、連續(xù)幾次。 祈盼：祈禱、盼望。祈盼：祈禱、盼望。請(qǐng)同學(xué)們嘗試著有感情地讀一讀這首詩(shī) 1、這首詩(shī)有多少節(jié)？可以分成幾部分？、這首詩(shī)有多少節(jié)？可以分成幾部分？ 這首詩(shī)有這首詩(shī)有5節(jié)?？梢苑殖蓛刹糠郑汗?jié)?？梢苑殖蓛刹糠郑?怎樣分？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)并概括段意。怎樣分？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)并概括段意。 第一部分：（第一部分：（14節(jié)）節(jié)） 描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。寧。 第二部分：（第二部分：（5節(jié)）節(jié)） 發(fā)出祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子和我們一樣發(fā)出祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，一同享受

3、春天的美好。在鮮花中讀書(shū)，一同享受春天的美好。 這首詩(shī)描寫(xiě)了哪幾個(gè)地方？請(qǐng)用直這首詩(shī)描寫(xiě)了哪幾個(gè)地方？請(qǐng)用直線畫(huà)起來(lái)。線畫(huà)起來(lái)。 大海、沙漠、夜空、草地。大海、沙漠、夜空、草地。 這些地方原來(lái)是怎樣的？現(xiàn)在卻是這些地方原來(lái)是怎樣的？現(xiàn)在卻是怎樣的？請(qǐng)完成活動(dòng)二的表格。怎樣的？請(qǐng)完成活動(dòng)二的表格。地地 點(diǎn)點(diǎn)原先的美好景象原先的美好景象現(xiàn)在的狀況現(xiàn)在的狀況大海大海沙漠沙漠夜空夜空草地草地海鷗的樂(lè)園海鷗的樂(lè)園蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下星星和月亮的家園星星和月亮的家園滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客為不速之客轟隆隆的坦克和大炮打轟隆隆的坦克和大炮打破

4、了它們的夢(mèng)幻破了它們的夢(mèng)幻頻頻的導(dǎo)彈發(fā)射把星星頻頻的導(dǎo)彈發(fā)射把星星的家園攪得很不安寧的家園攪得很不安寧滿(mǎn)是散落的地雷碎片阻擋滿(mǎn)是散落的地雷碎片阻擋著孩子們打奔跑的腳步著孩子們打奔跑的腳步 在這里作者用哪兩個(gè)詞語(yǔ)把原狀和現(xiàn)狀在這里作者用哪兩個(gè)詞語(yǔ)把原狀和現(xiàn)狀連接在一起？連接在一起？ 本來(lái)本來(lái)可是可是 這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？ 對(duì)比。表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破對(duì)比。表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)使自然界滿(mǎn)壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)使自然界滿(mǎn)目瘡痍，使人們的生活不得安寧。目瘡痍，使人們的生活不得安寧。 請(qǐng)你們齊讀請(qǐng)你們齊讀1-4節(jié)，注意這兩個(gè)詞。節(jié)，

5、注意這兩個(gè)詞。蔚藍(lán)色的大海蔚藍(lán)色的大海, , 本來(lái)本來(lái)是海鷗們的樂(lè)園是海鷗們的樂(lè)園, ,可是可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客成為不速之客, ,這究竟是為什么？這究竟是為什么？金黃色的沙漠金黃色的沙漠, ,本來(lái)本來(lái)是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下，是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下，可是可是轟隆隆的坦克和大炮轟隆隆的坦克和大炮擠走了它們的夢(mèng)幻擠走了它們的夢(mèng)幻, ,這究竟是為什么？這究竟是為什么？藍(lán)得發(fā)黑的夜空，藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來(lái)本來(lái)屬于星星和月亮，屬于星星和月亮，可是可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？這究竟是為什么？綠茵茵的草地，綠茵

6、茵的草地，本該本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可是可是如今散落著的地雷碎片如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們打奔跑的腳步，阻擋著孩子們打奔跑的腳步，這究竟是為什么？這究竟是為什么？ 前前4節(jié)每節(jié)都節(jié)每節(jié)都“這究竟是為什么這究竟是為什么”結(jié)尾，結(jié)尾，這是作者對(duì)什么的疑問(wèn)？這是作者對(duì)什么的疑問(wèn)？ 看到原有的美好與寧?kù)o的景象與因看到原有的美好與寧?kù)o的景象與因戰(zhàn)爭(zhēng)遭破壞的景象加以對(duì)比，作者不禁戰(zhàn)爭(zhēng)遭破壞的景象加以對(duì)比，作者不禁發(fā)出痛心的疑問(wèn)：這究竟是為什么？并發(fā)出痛心的疑問(wèn)：這究竟是為什么？并在前四節(jié)的結(jié)尾重復(fù)了這樣的疑問(wèn)，這在前四節(jié)的結(jié)尾重復(fù)了這樣的疑問(wèn)，這就使人感到，這不僅僅是疑問(wèn)了，更是就

7、使人感到，這不僅僅是疑問(wèn)了，更是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。 海鷗的樂(lè)園海鷗的樂(lè)園巡弋的戰(zhàn)艦和水雷巡弋的戰(zhàn)艦和水雷蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下轟隆隆的坦克和大炮轟隆隆的坦克和大炮星星和月亮的家園星星和月亮的家園頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球散落著地雷碎片散落著地雷碎片我們希望，我們祈盼我們希望，我們祈盼-讓?xiě)?zhàn)火中的孩子讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一張課桌，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，有一間教室，潔白的教室潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花

8、中讀書(shū)，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天和我們一樣享受春天 和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天一樣享受春天 這句話(huà)表達(dá)了作者什么祈盼？最后用了省這句話(huà)表達(dá)了作者什么祈盼？最后用了省略號(hào)，什么意思？總體可以概括為哪兩個(gè)略號(hào)，什么意思？總體可以概括為哪兩個(gè)字？字？ 這是詩(shī)歌最后一句話(huà)，表達(dá)了一種強(qiáng)烈這是詩(shī)歌最后一句話(huà)，表達(dá)了一種強(qiáng)烈的祈盼，一種對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的祈的祈盼，一種對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們回到校園，盼，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們享受春天與祥和。讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們享受春天與祥和。詩(shī)中的省略號(hào)，省略的是美好、無(wú)限的希詩(shī)中的省略號(hào)，省略的是美好、無(wú)限的希望，這美好、無(wú)限的希望，用二個(gè)字概括，望，這美好、無(wú)限的希望，用二個(gè)字概括，就是就是“和平和平”！學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，同學(xué)們的心愿學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，同學(xué)們的心愿是是. . l（ ）的大海）的大海 （ ）的沙漠）的沙漠l（ ）的坦克）的坦克 （ ）的夜空）的夜空l(shuí)（ ）的草地）的草地 （ ）的足球）的足球l（ ）的碎片）的碎片 （ ）的腳步）的腳步l（ ）的課桌）