1、2浮浮 力力 蘇科版八年級(jí)物理第十章 壓強(qiáng)和浮力主備人：蒲城縣東陳初級(jí)中學(xué) 劉偉峰2007年4月 3 原來物理就在我們身邊，原來物理就在我們身邊，離我們是那么的近離我們是那么的近 讓我們一起來享受探究讓我們一起來享受探究和體驗(yàn)帶給我們的快樂吧！和體驗(yàn)帶給我們的快樂吧！56 是什么原因使得是什么原因使得他們能漂浮在水面上他們能漂浮在水面上呢？呢？水對(duì)人和軍艦水對(duì)人和軍艦有向上托的力有向上托的力7 氣體對(duì)浸氣體對(duì)浸在它里面的物在它里面的物體也有向上的體也有向上的托力托力F浮浮浮浮浮浮四、浮四、浮 力力9F向下向下 =P1 S= 液液 gh1 S液體對(duì)上表面的壓力液體對(duì)上表面的壓力F F向下向下液體

2、對(duì)下表面的壓力F向上壓力之差：F浮浮= F向上向上F向下向下 F向上向上 =P2 S= 液液 gh2 S10一、浮力（一、浮力（ F浮浮）1.概念：浸在液體（或氣體）里的概念：浸在液體（或氣體）里的物體受到液體（或氣體）向上的物體受到液體（或氣體）向上的托力稱為浮力。托力稱為浮力。2.方向：豎直向方向：豎直向上上11想一想：想一想： 生活中還有哪生活中還有哪些例子說明物體受到些例子說明物體受到浮力的作用？浮力的作用？1213活動(dòng)：活動(dòng)：9.89.8提出問題：提出問題：猜想與假設(shè)：猜想與假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)：下沉的物體是否受到浮力的作用下沉的物體是否受

3、到浮力的作用猜想依據(jù)：猜想依據(jù)：分析論證分析論證：14設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鐵塊在空先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鐵塊在空氣中時(shí)的重力氣中時(shí)的重力G，然后將鐵塊浸沒在，然后將鐵塊浸沒在水中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出此時(shí)的示水中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出此時(shí)的示重重G示，示，比較比較G與與G示示的大小即可判斷。的大小即可判斷。15分析與論證：分析與論證：因?yàn)橐驗(yàn)?G示示 G，所以鐵塊在水，所以鐵塊在水中受到浮力的作用中受到浮力的作用用這種方法能否測(cè)出鐵用這種方法能否測(cè)出鐵塊所受到的浮力的大小呢？塊所受到的浮力的大小呢？16、通過上面的實(shí)驗(yàn)，我們可以、通過上面的實(shí)驗(yàn)，我們可以找到一種用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力找到一

4、種用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力大小的方法。大小的方法。、這種方法叫、這種方法叫 測(cè)量法測(cè)量法F浮浮=GG示示17 你能用這種方法測(cè)出你能用這種方法測(cè)出盛滿水的塑料袋浸沒在水盛滿水的塑料袋浸沒在水中時(shí)所受的浮力嗎？中時(shí)所受的浮力嗎？把裝滿水的塑料袋掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下方，把裝滿水的塑料袋掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下方，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：將裝滿水的塑料袋浸沒在水中，記下彈將裝滿水的塑料袋浸沒在水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：示示活動(dòng)：活動(dòng)：9.9 9.9 浮力的大小浮力的大小18浮力大小浮力大小 塑料袋中水的重力塑料袋中水的重力裝水塑料袋受到的浮力的大小為：裝水塑料袋受到的浮力的

5、大小為： F浮浮=GG示示=等于等于等于等于裝水塑料袋排開水的重力裝水塑料袋排開水的重力 1920相傳亥尼洛國(guó)王做了一頂相傳亥尼洛國(guó)王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用了銀子金王冠，他懷疑工匠用了銀子偷換了一部分金子，國(guó)王要阿偷換了一部分金子，國(guó)王要阿基米德查出它是不是純金制成基米德查出它是不是純金制成的，并且不能損壞王冠。阿基的，并且不能損壞王冠。阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思米德捧著這頂王冠整天苦苦思索。有一天，阿基米德去浴室索。有一天，阿基米德去浴室洗澡。他跨入浴桶，一部分水洗澡。他跨入浴桶，一部分水就從通邊溢出。阿基米德看到就從通邊溢出。阿基米德看到這個(gè)現(xiàn)象，頭腦中象閃過一道這個(gè)現(xiàn)象，頭腦中

6、象閃過一道閃電：閃電：“我找到了！我找到了！”，他忘，他忘記了自己裸露著身子，記了自己裸露著身子，從浴桶中一躍而出奔向街頭，狂呼：從浴桶中一躍而出奔向街頭，狂呼：“找到了！找到了！找到了！找到了！” 阿基米德（古希阿基米德（古希臘數(shù)學(xué)家、物理臘數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家）學(xué)家）21阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放進(jìn)一個(gè)盛滿水的容器中，看有多少水排出，分別放進(jìn)一個(gè)盛滿水的容器中，看有多少水排出，他發(fā)現(xiàn)，雖然金塊和銀塊一樣重，但銀塊排出的他發(fā)現(xiàn)，雖然金塊和銀塊一樣重，但銀塊排出的水卻多得多。于是，阿基米德拿了與王冠重量相水卻多得多。于是，阿基米德拿了與王

7、冠重量相等的金塊，放進(jìn)盛滿水的容器中，測(cè)出排出的水，等的金塊，放進(jìn)盛滿水的容器中，測(cè)出排出的水，再把王冠放進(jìn)盛滿水的容器里，看一看排出的水再把王冠放進(jìn)盛滿水的容器里，看一看排出的水是否一樣，問題就解決了。是否一樣，問題就解決了。阿基米德實(shí)驗(yàn)不僅得出了一個(gè)重要的阿基米德實(shí)驗(yàn)不僅得出了一個(gè)重要的物理原理，而且，這個(gè)故事啟發(fā)我們對(duì)科學(xué)問題物理原理，而且，這個(gè)故事啟發(fā)我們對(duì)科學(xué)問題的探究應(yīng)該象阿基米德那樣有執(zhí)著的精神。的探究應(yīng)該象阿基米德那樣有執(zhí)著的精神。22小結(jié) 今天我們今天我們有什么收獲呢？有什么收獲呢？23 乒乓球從水中上浮到水面的過程中，乒乓球從水中上浮到水面的過程中，所受浮力大小如何變化？所

8、受浮力大小如何變化？（先不變后變小）（先不變后變小）課堂拓展：課堂拓展：24 一個(gè)用繩子系于容器底部的氣球，一個(gè)用繩子系于容器底部的氣球，在剪斷繩子后，氣球開始上升，并且在剪斷繩子后，氣球開始上升，并且逐漸變大，則氣球上升到露出水面之逐漸變大，則氣球上升到露出水面之前所受浮力將前所受浮力將 。增大增大課堂拓展：課堂拓展：25F浮浮 如圖所示，水中的魚吐出一串氣泡，氣泡如圖所示，水中的魚吐出一串氣泡，氣泡上升過程中速度越來越大上升過程中速度越來越大. 其中較大的氣泡上其中較大的氣泡上已畫出了它所受重力的示意圖，請(qǐng)?jiān)佼嫵鲈摎庖旬嫵隽怂苤亓Φ氖疽鈭D，請(qǐng)?jiān)佼嫵鲈摎馀菟芨×Φ氖疽鈭D泡所受浮力的示意圖.G課堂拓展：課堂拓展：26 一物體重一物體重29.4N，浸沒在水中稱時(shí)，讀，浸沒在水中稱時(shí)，讀數(shù)為數(shù)為24.5N，那么物體所受浮力為，那么物體所受浮力為 N。4.9課堂拓展：課堂拓展：27課堂拓展：課堂拓展： 鐵塊的體積是鐵塊的體積是20cm3,若將它全部浸入水若將它全部浸入水中時(shí)，受到的浮力是多大？中時(shí)，受到的浮力是多大？(0.196N)28 一個(gè)重