1、1傣族村寨風光 23456傣族小村寨：橄欖壩傣族小村寨：橄欖壩7 同學們今天這節語文課老師同學們今天這節語文課老師要帶領同學們去領略一個叫要帶領同學們去領略一個叫橄欖壩的傣族小村寨的美麗橄欖壩的傣族小村寨的美麗風光。去弄清，他們緊靠森風光。去弄清，他們緊靠森林，為什么還要種樹？林，為什么還要種樹？89學習目標：1.1.懂得保護森林、保護樹林的重要性，懂懂得保護森林、保護樹林的重要性，懂得人類只能根據生態規律合理利用自然，得人類只能根據生態規律合理利用自然，改造自然，而不能隨意破壞自然的深刻道改造自然，而不能隨意破壞自然的深刻道理。理。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗

2、讀課文。3.3.認識本課認識本課1111個生字，會寫課后的個生字，會寫課后的1616個生個生字。字。10字詞學習字詞學習西雙版納西雙版納 橄欖壩橄欖壩 椰子椰子 菠蘿菠蘿 甘蔗甘蔗 燒柴燒柴 砂仁砂仁 蘑菇蘑菇 11版版 壩壩 菠菠 蔗蔗 砂砂 仁仁 蘑蘑 菇菇 菌菌 違違12字詞學習字詞學習 傣族傣族 菌類菌類 違背違背 鐵刀木鐵刀木 黑心樹黑心樹 百寶園百寶園 綠色蓄水庫綠色蓄水庫 13 這篇課文以橄欖壩人愛護森林、這篇課文以橄欖壩人愛護森林、自覺保護森林資源的事為例，告訴自覺保護森林資源的事為例，告訴我們我們“自然規律不能隨意違背，生自然規律不能隨意違背，生態平衡不可隨意破壞態平衡不可隨

3、意破壞” 。 這篇課文主要講了一件什么事情？這篇課文主要講了一件什么事情？14再讀課文，思考問題。15 當作者走進這個小村寨時，他看到當作者走進這個小村寨時，他看到了什么？這是一個什么樣的村子了什么？這是一個什么樣的村子？1617傣族村寨風光 181920這個小小的傣族村寨，真是農、林、牧、副、漁五業興旺。21為什么說農、林、牧、副、漁五業興旺？22 真是農、林、牧、副、漁五業興旺。真是農、林、牧、副、漁五業興旺。農：農：林：林：牧：牧：副：副：漁：漁：他們把平壩改成農田，種植水稻、甘蔗。他們把平壩改成農田，種植水稻、甘蔗。村寨周圍栽種大量的村寨周圍栽種大量的“鐵刀木鐵刀木”，也叫做，也叫做“

4、黑心樹黑心樹”。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、菠蘿等果樹。木瓜、菠蘿等果樹。家家戶戶喂養豬、羊、肉牛等。家家戶戶喂養豬、羊、肉牛等。他們還上山打獵、采藥，用竹子編織用具。他們還上山打獵、采藥，用竹子編織用具。利用周圍大小池塘養魚利用周圍大小池塘養魚23 、 頓號頓號頓號頓號 表示句子內部并列詞語之間的停頓表示句子內部并列詞語之間的停頓 真是農、林、牧、副、漁五業興旺。真是農、林、牧、副、漁五業興旺。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、菠蘿等多種果樹。菠蘿等多種果樹。24 橄欖壩的人為什么不去原始熱帶雨林中采摘、砍伐、獵取現成的資

5、源發家致富，而是要辛辛苦苦地自己動手呢？ 1.“1.“百寶園百寶園”2.“2.“森林是一切動植物資源的基地森林是一切動植物資源的基地”3.“3.“綠色蓄水庫綠色蓄水庫”25 橄欖壩的人為什么不去原始熱帶雨林中采摘、砍伐、獵取現成的資源發家致富，而是要辛辛苦苦地自己動手呢？ 1.“1.“百寶園百寶園”2.“2.“森林是一切動植物資源的基地森林是一切動植物資源的基地”3.“3.“綠色蓄水庫綠色蓄水庫”有有喬木、藥材，喬木、藥材，還有還有珍貴的動物珍貴的動物26 原始熱帶雨林是個原始熱帶雨林是個“百寶園百寶園”植物資源：植物資源：動物資源：動物資源：水水 資資 源：源：林中有各種珍貴的喬木，樹林林中

6、有各種珍貴的喬木，樹林密集的林下陰暗處生長著砂仁密集的林下陰暗處生長著砂仁等珍貴藥材，腐朽的樹干上長等珍貴藥材，腐朽的樹干上長滿了蘑菇、木耳等美味菌類。滿了蘑菇、木耳等美味菌類。還有亞洲象、野牛、野豬、水鹿、還有亞洲象、野牛、野豬、水鹿、犀鳥、孔雀等珍貴的動物。犀鳥、孔雀等珍貴的動物。森林是森林是“綠色儲水庫綠色儲水庫”，雨水落在，雨水落在森林里，就想把錢存在銀行里一樣，森林里，就想把錢存在銀行里一樣，可以整存零取，細水長流。可以整存零取，細水長流。27“ ” 雙引雙引號號 特定稱謂特定稱謂 指具有某些特點的名稱、簡稱、指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。專用術語以及紀念日等。張

7、曉龍是我班的張曉龍是我班的“大力士大力士”丁凡壹是我班的丁凡壹是我班的“乖乖女乖乖女”六月一日是六月一日是“兒童節兒童節”28 保護森林就是保護生物資保護森林就是保護生物資源，以便更好地長期利用它們。源，以便更好地長期利用它們。只有保護好環境，才能保障適只有保護好環境，才能保障適合農作物生長的條件。合農作物生長的條件。 自然規律不能隨意違自然規律不能隨意違背，生態平衡不可隨意破背，生態平衡不可隨意破壞！壞！29 保護森林就是保護生物資源，以便更好地長期利用它們。只有保護好環境，才能保障適合農作物生長的條件。用用“只有只有才能才能”說說環說說環保的重要性。保的重要性。用用“只有只有才能才能”造句

8、。造句。30 假如說，橄欖壩的人們不愛護森林，隨意濫砍濫伐森林，會怎么樣？31 總結：我們要愛護森林，保護自然，改造自然，讓大自然更好地為人類服務。3233作業：結合家鄉的自然情況，作業：結合家鄉的自然情況，提出保護森林、草原和城市提出保護森林、草原和城市綠地的建議綠地的建議。34寫作方法寫作方法 它給我留下了非常深刻的印象。它給我留下了非常深刻的印象。 走進這個小村寨，看到處處是樹木。走進這個小村寨，看到處處是樹木。 橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，大森林里的樹木長得十分茂密。大森林里的樹木長得十分茂密。 保護森林就是保護生物資源，以便更保護森林就是保護生物資

9、源，以便更好地長期利用它們。好地長期利用它們。35 它給我留下了非常深刻的印象。它給我留下了非常深刻的印象。 走進這個小村寨，看到處處是樹木。走進這個小村寨，看到處處是樹木。 橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，大森林里的樹木長得十分茂密。大森林里的樹木長得十分茂密。 保護森林就是保護生物資源，以便更保護森林就是保護生物資源，以便更好地長期利用它們。好地長期利用它們。吸引讀者的閱讀興趣吸引讀者的閱讀興趣緊扣題目，做鋪墊緊扣題目，做鋪墊原始森林里豐富的動植物資源引起讀者思考原始森林里豐富的動植物資源引起讀者思考分分總總36 假如我們持續破壞、污染環境，不再維護自然生態

10、，一旦生態被破假如我們持續破壞、污染環境，不再維護自然生態，一旦生態被破壞、自然資源即將殆盡，居住環境遭受到威脅、嚴重的惡化，就會如同壞、自然資源即將殆盡，居住環境遭受到威脅、嚴重的惡化，就會如同我們的生命遭受威脅一般，這些現象會更嚴重蔓延至整個地球村，地球我們的生命遭受威脅一般，這些現象會更嚴重蔓延至整個地球村，地球上這麼多動植物都是因為人為的過度破壞，而導致生病、死亡。總有一上這麼多動植物都是因為人為的過度破壞，而導致生病、死亡。總有一天我們人類也會面臨資源耗盡和滅亡的命運。天我們人類也會面臨資源耗盡和滅亡的命運。 我們人類導致自然生態系的不平衡，又讓許多自然界小生命遭到摧我們人類導致自然生態系的不平衡，又讓許多自然界小生命遭到摧殘，我們更應該為我們的行為負起責任，現今應該如何必免這些現象再殘，我們更應該為我們的行為負起責任，現今應該如何必免這些現象再繼續惡化，我們可以從自我開始，凈化空氣和做好資源回收和資源永續繼續惡化，我們可以從自我開始，凈化空氣和做好資源回收和資源永續利用的環保概念，例如：搭乘大眾運輸工具、利用太陽能資源、風力發利用的環保概念，例如：搭乘大眾運輸工具、利用太陽能資源、風力發電，積極的提倡資源的分類、適度的利用自然資源、讓綠地有生長的機電，積極的提倡資源的分