1、.附件： 行政管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷填寫指南和調(diào)查報(bào)告撰寫參考提綱年秋開(kāi)放教育專科行政管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查，包括“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”、“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”、“城市外來(lái)務(wù)工青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”三個(gè)專題。每個(gè)專題調(diào)查包括紙質(zhì)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷兩個(gè)部分。按照中央電大調(diào)查實(shí)施方案的要求，由參加調(diào)查的學(xué)生通過(guò)調(diào)查對(duì)象先完成紙質(zhì)問(wèn)卷填寫，紙質(zhì)問(wèn)卷經(jīng)調(diào)查小組老師審核無(wú)誤后，再由電大學(xué)生（調(diào)查員）或有關(guān)人員，將其錄入網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷。具體操作如下：一、紙質(zhì)問(wèn)卷1下載方式打開(kāi)河南電大在線（2問(wèn)卷編碼農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查和農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問(wèn)卷編碼共13位，前8位填寫下表中各市級(jí)電大名稱簡(jiǎn)碼，如鄭州電大填“4100

2、0200”；后5位填寫調(diào)查學(xué)生的順序編碼。普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷編碼共12位，前8位填寫下表中各市級(jí)電大名稱簡(jiǎn)碼，如鄭州電大填“41000200”；后4位填寫調(diào)查學(xué)生的順序編碼。用人單位調(diào)查問(wèn)卷編碼同畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷編碼。 3填寫方法由調(diào)查對(duì)象按照紙質(zhì)問(wèn)卷提供的調(diào)查題目，根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行選擇，并在選中項(xiàng)目編碼上打“”或填上必要的文字或數(shù)字。二、網(wǎng)上問(wèn)卷1普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷填寫方式登陸方法打開(kāi)河南電大普通高校調(diào)查系統(tǒng)（用戶ID：密 碼：在用戶ID和密碼欄中，都填寫河南電大名稱漢語(yǔ)拼音的簡(jiǎn)稱，即“Henan”進(jìn)入，注意第一個(gè)拼音字母必須大寫。填寫方法登陸進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)后，填報(bào)系

3、統(tǒng)是采用按頁(yè)提交的方式，每頁(yè)填完確認(rèn)無(wú)誤后再選擇提交，提交后將轉(zhuǎn)入下一界面（頁(yè)）填寫。進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)后，首先是“調(diào)查人員表”界面，點(diǎn)擊“增加新的調(diào)查員”項(xiàng)，進(jìn)入調(diào)查員（參加調(diào)查學(xué)生）基本信息填寫界面。在填完調(diào)查員姓名、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查方式和聯(lián)系方式后提交，又回到調(diào)“調(diào)查人員表”界面。在“調(diào)查人員表”界面點(diǎn)“選項(xiàng)”再提交，將進(jìn)入普通高校本科畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷系統(tǒng)，然后按問(wèn)卷調(diào)查項(xiàng)目逐一進(jìn)行填寫和提交。在普通高校本科畢業(yè)生基本信息界面中有“單位類型”，其信息是在社會(huì)用人單位紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷的“基本信息”欄目中采集。在所有調(diào)查問(wèn)卷填寫完畢后，可點(diǎn)擊“本區(qū)報(bào)表”和“各大學(xué)報(bào)表”欄目，查看本省級(jí)電大的調(diào)查結(jié)果，并據(jù)

4、此撰寫調(diào)查報(bào)告。2農(nóng)村青年和城市外來(lái)務(wù)工青年調(diào)查問(wèn)卷填寫方式打開(kāi)中央電大研究所調(diào)查系統(tǒng)（用戶ID：密 碼：驗(yàn)證碼：用戶ID和密碼都填寫河南電大名稱漢語(yǔ)拼音的簡(jiǎn)稱，即“Henan”進(jìn)入，注意第一個(gè)拼音字母必須大寫。驗(yàn)證碼按提供數(shù)字填寫后登陸進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)，然后按問(wèn)卷調(diào)查項(xiàng)目逐一進(jìn)行填寫。填完后可直接查看結(jié)果，并據(jù)此撰寫調(diào)查報(bào)告。三、調(diào)查報(bào)告撰寫參考提綱普通高等學(xué)校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報(bào)告撰寫參考提綱如下：一、引言1調(diào)查目的和意義2調(diào)查對(duì)象3調(diào)查方法二、調(diào)查結(jié)果1樣本分布及特征2受教育情況3就業(yè)情況4工作狀況 任職情況 工作業(yè)績(jī) 取得專利與獲獎(jiǎng)情況 發(fā)表和出版的研究成果 完成技術(shù)革新與科研項(xiàng)目 年終考核結(jié)果 學(xué)習(xí)深造情況5綜合質(zhì)素及其作用 敬業(yè)及進(jìn)取精神 職業(yè)道德 心理承受與調(diào)節(jié)能力 誠(chéng)信 社會(huì)責(zé)任感 基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)與技能 相關(guān)知識(shí)及知識(shí)面 外語(yǔ)水平 信息獲取、加工和利用能力 實(shí)踐動(dòng)手能力 分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力 人際溝通與合作能力 組織協(xié)調(diào)能力 語(yǔ)言文字表達(dá)能力 創(chuàng)新能力6大學(xué)課程設(shè)置 課程設(shè)置 課程教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需要的符合程度 普通高校教授講授本科生基礎(chǔ)課和專業(yè)課的情況7大學(xué)教學(xué)狀況 專業(yè)課程教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)改革 課外活動(dòng) 教學(xué)效果8培養(yǎng)人才質(zhì)量與特點(diǎn) 人才質(zhì)量 人才特點(diǎn)9人才培養(yǎng)改革建議三、討論與建議四、附錄五、參考文獻(xiàn)農(nóng)村青年學(xué)