1、 教案教師年級幼兒園大班期次課程特色閱讀講次第十七講名稱京劇教學目標：1、讀準字音，讀通句子，有感情的朗讀故事。2、通過閱讀故事，理解重點字、詞、句。3、復習量詞并學習重疊量詞。4、學會用“每當”造句5、通過閱讀，了解我國京劇，和孩子一起來感受我們國粹的魅力，培養民族自信心和民族自豪感。教學重難點：1、復習量詞并學習重疊量詞。2、學會用“每當”造句3、通過閱讀，了解我國京劇，和孩子一起來感受我們國粹的魅力，培養民族自信心和民族自豪感。教學流程及授課提綱一、課前準備1、PPT、音頻2、京劇四大主要行當的臉譜二、教學過程1.導入：歌曲唱臉譜師：剛剛我們聽到的這首歌叫唱臉譜。這些臉譜都是從哪來的？生

2、：京劇。師：京劇是我們中國獨有的藝術形式，是我們珍貴的文化“寶藏”。那么關于京劇都有哪些小知識呢？我們一起來看一下。【出示趣味小讀】1. 初讀感受兒歌。2. 帶學生逐句領讀并引導學生說出兒歌的主題。師：領讀前兩句，京劇需要學多久呢？怎么看出來的？生：.師：領讀后兩句，這兩句告訴我們練習多久呢？生：.師：學京劇需要學到哪些類別？生：.師：我們知道了學京劇也不是那么簡單的，需要練很長時間才能學會學好，那我們一起來看看究竟什么是京劇呢？2.理解文章內容【聽音頻范讀】請同學們豎起小耳朵聽一聽。師：在古代，“戲劇”就像是我們的電影、電視劇一樣。每一部戲曲都有故事情節。而那個時候沒有現在的高科技設備，能把

3、人們的表演錄制下來，什么時候想看就能看只能什么時候想消遣一下了，去固定的地方才能看到。那么為什么古時候的人會喜歡看京劇呢？首先跟隨老師朗讀課文。 【領讀第一遍】第一遍領讀，學生打開課本，拿出鉛筆一邊跟著老師讀，一邊，圈出不認識的字，并標記好段落。【領讀第二遍】第二遍領讀，學生一邊用手指，一邊跟著老師讀。（根據學生掌握情況增加減少領讀次數）【領讀第三遍】第三遍領讀是結合ppt進行領讀，在讀的過程中會進行問題的提問。師：現在進行分組朗讀全班同學分為五組，每組讀一個自然段。比一比，哪組讀的更整齊！（第一段由第一組讀）師：每當作者聽到唱臉譜這首歌，有什么感覺？生：.（第二段由第二組讀）師：在京劇里有四

4、大行當。大家知道都有哪些嗎？生：生、旦、凈、丑。師：那么 “生旦凈丑”都怎么打扮？師：快問快答生、旦怎么化妝？生：簡單化妝、潔面。師：“凈丑”怎么化妝？生：重施油彩、“花臉”。師：看來大家積累的都非常好。那么這些角色都有哪些固定的表演形式呢？（第三、四、五段由第三、四、五組讀）師：他們都是怎么表演的？生：唱念做打。師：有哪些精彩的打斗場面？生：翻跟斗、耍大刀、揮馬鞭師：沒錯，看來大家積累的都非常好，都了解了京劇文化。接下來又到了魔法問答時間啦！我們一起去看一下吧3、魔法問答【魔法拼音】師：還記得我們之前學過的量詞嗎？都有哪些呢？請說一說？生：記得！師：好。現在我們把量詞變成量詞疊詞，比如這里的

5、一個，變成一個個，把個的拼音寫在括號里面，你們還能想出更多的詞語嗎？把他們寫下來吧。【魔法詞語】師：上節課我們復習了查字典，首先對照字典，找一找“聽”的偏旁是什么？生：口字旁。師：很好。那么在文中有哪些字也是口字旁的呢？生：叫、唱。師：下面請同學來講解，其他字分別是什么偏旁，在文中有哪些字和它相同？生：【魔法句子】師：文章開始我們聽了一段京劇，還記得嗎？生：唱臉譜師：那作者說“每當我聽到唱臉譜這首歌時，一種自豪感油然而生。”，每當也就是每次的意思，那每當你做什么事情，你就會有什么感覺呢？比如老師舉個例子，每當我去游樂場時，我就會很開心，你還能想到什么呢？來給我們說一說吧！生：【魔法加油站】師：

6、我們說了京劇是我們的國粹，代表著中國傳統的經典的文化，那還有什么是屬于我們的國粹呢？我們中國有十大國粹，我們來看看，它們都是我國文化經典的傳承。（出示ppt）【魔法嗨翻天】帶上面具的你游戲規則：每組同學推選出一位代表進行表演表演的同學不可以出聲音，但是可以借用自己的動作、身邊的物品。其他同學則負責猜出他扮演的角色，并拿到合適的面具，面具拿正確后就獲勝。【奇妙世界】師：表演結束了，我們回憶一下，來說一說看看你們知道了嗎？回家可以和爺爺奶奶講一講，他們可能會非常感興趣的哦！抽查的方式，記住京劇的四大行當和表演形式。【自我評價】師：接下來又到了我們的自我評價的環節，1.你喜歡讀這個故事嗎?喜歡就畫三

7、顆星，然后依次少一顆。2.咱們的練習題都有哪些？這里要回顧總結知識點，練習題完成的快嗎？如果老師所講到的都可以跟上，做完了，就是三顆星，然后依次減少。3.奇妙世界里說爸爸媽媽，說和寫是否很順暢，如果很順暢，就是三顆星，然后依次減少一顆星，我們來評價一下吧。【親子時間】師：我們回家以后要干什么呀？對了給身邊的家人讀一讀這個故事吧，可以給爸爸媽媽，爺爺奶奶，任何家人都可以，然后在親子時間寫上讀給誰聽了，并且選一下，如果你讀的很正確，就把第一個笑臉涂上，不但正確還很流利就涂第二個笑臉，不但流利還很有感情，那就涂第三個笑臉，有感情的讀完后然后還做了復述，那就圖上最后一個笑臉。讓家人簽上自己的名字。師：今天我們了解了中華小鎮里的京劇，知道了京劇是我們祖國的驕傲，以后我們有機會可以再多了解一下，今天就學到這里，魔法世界這么精彩，讓我們下次再來認