世界氣候之各地的氣候差異性_第1頁
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文檔簡介

1、世界氣候之各地的氣候差異性教學設計教學目標：1了解氣候的兩大因素。2. 閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，認識氣候的特點，體會世界各地區的氣候差異及復雜多樣。教學重難點：1. 閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，認識氣候的特點，體會世界各地區的氣候差異及復雜多樣。教學過程：一、 回顧舊知，導入新課1.（復習舊知識）出示氣溫變化曲線圖2.（復習舊知識）出示降水量柱狀圖3. （新課導入）出示氣溫曲線和降水量柱狀圖，先讓學生進行識讀，然后導入新課。 二、自主學習，完成任務學生自主閱讀課文，完成下列任務。1. 氣候的兩大因素是：_、_；2. 我們一般通過閱讀_圖，來認識一個地方的氣候的特點；3. 如何分析氣溫曲線與

2、降水量柱狀圖（重難點）。三、同伴互助，解疑釋惑（一）、老師和學生一起確定任務的答案，并突破本課的重難點，重在引導學生總結出分析氣溫變化和降水量柱狀圖的方法。閱讀分析氣溫曲線與降水量柱狀圖的方法：1. 先分析氣溫的變化特點；2. 再分析降水量的變化特點；3. 溫和降水量的變化特點進行歸納總結。（二）、讓學生辨別說出各地的氣溫差異，并進行歸納：一般來說，氣溫 >20 高溫、炎熱；氣溫 0-20 溫和；氣溫 <0 低溫、寒冷。（三）、讓學生辨別出說出各地降水量的差異，并進行歸納：一般來說，降水>100mm 多雨；降水量 50-100mm 濕潤；降水量 <50mm 少雨。四、

3、展示分享，拓展提升（1）出示兩幅氣溫變化和降水量柱狀圖，學生分析其氣候特征。然后讓學生展示其分析過程和方法。冷熱狀況干濕狀況氣候特征A地冬季溫和夏季不熱全年濕潤全年溫和濕潤B地冬季寒冷夏季炎熱冬季少雨夏季多雨冬季寒冷干燥夏季炎熱多雨（2）讀圖，進行練習 A 地1.氣候特征： 終年高溫多雨2. 處于哪個溫度帶？3. 這種氣候的名稱是（ ）A: 熱帶雨林氣候 B: 熱帶沙漠氣候4. 這種氣候 主要分布在（ ）A: 赤道附近 B：北極圈附近 C：中緯度沿海地區（3）課堂小結1氣候的兩大因素:氣溫和降水2. 掌握閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖的方法五、達標檢測，鞏固提高 1、讀圖練習（1）構成氣候最主要的兩大要素是_和_。 （2）A、B兩地，氣溫年較差大的是_地，年降水量較多的是_地（3）A地7月份氣溫最高，此時降水的特點是_， 1月份氣溫最低，此時降水的特點是_（4）B地全年氣溫特點是_，全年降水特點是2. 讀圖練習 B地 1.氣候特征： 終年寒冷干燥2.處于哪個溫度帶？3. 此地處于_半球（南/北), 原因是_.六、拓展訓

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