1、第六節(jié) 版面設(shè)計(jì)的形式原理與視覺(jué)流程第二章 格式塔編排的玄機(jī) 使學(xué)生掌握版式設(shè)計(jì)的形式和類型，理解虛而不空的具體涵義，并能靈活與用該原則來(lái)進(jìn)行版面編排。讓學(xué)生明白組織合適的視覺(jué)流程并在形式上追求完美是編排創(chuàng)意與設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵。 學(xué)習(xí)目的： 在編排設(shè)計(jì)中，版面好比是景區(qū)，視覺(jué)流程就象旅游路線，設(shè)計(jì)者就象導(dǎo)游，如何引導(dǎo)游客花最少的時(shí)間和金錢，欣賞到散布在景區(qū)的美景，就要看導(dǎo)游所設(shè)計(jì)的旅游路線的好壞，如果路線設(shè)計(jì)得差的話，就會(huì)帶著旅游者在景區(qū)內(nèi)象無(wú)頭的蒼蠅到處亂轉(zhuǎn)。版式設(shè)計(jì)如果不講視覺(jué)流程，設(shè)計(jì)者的思緒就是混亂的，畫(huà)面關(guān)系可想而知，更別說(shuō)引導(dǎo)受眾按照最好的視覺(jué)路線去獲取信息。視覺(jué)流程：視覺(jué)傳達(dá)信息的

2、有效實(shí)施視覺(jué)流程：視覺(jué)傳達(dá)信息的有效實(shí)施概念概念： 將畫(huà)面中構(gòu)成因素的布局、信息強(qiáng)弱的方向性誘導(dǎo)、形式動(dòng)態(tài)的心理暗示將畫(huà)面中構(gòu)成因素的布局、信息強(qiáng)弱的方向性誘導(dǎo)、形式動(dòng)態(tài)的心理暗示等方面的影響形成一定的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，完成畫(huà)面的空間定位的過(guò)程。等方面的影響形成一定的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，完成畫(huà)面的空間定位的過(guò)程。 注意力捕捉注意力捕捉 印象的留存印象的留存 視覺(jué)運(yùn)動(dòng)法則視覺(jué)運(yùn)動(dòng)法則 空間定位空間定位前提前提： 創(chuàng)意的擬定創(chuàng)意的擬定最終畫(huà)面形式感的判讀依據(jù)最終畫(huà)面形式感的判讀依據(jù) 主體圖形以及文案的分類與定量主體圖形以及文案的分類與定量 流程設(shè)定過(guò)程中的量變與質(zhì)變流程設(shè)定過(guò)程中的量變與質(zhì)變 風(fēng)格的確定風(fēng)格

3、的確定視覺(jué)流程的設(shè)計(jì)目的視覺(jué)流程的設(shè)計(jì)目的l 在視覺(jué)心理學(xué)家的研究中，視覺(jué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律是其成果之一。l 一條垂直線在頁(yè)面上，會(huì)引導(dǎo)視線作上下的視覺(jué)流動(dòng)；l 水平線會(huì)引導(dǎo)視線向左右的視覺(jué)流動(dòng)；l 斜線比垂直線、水平線有更強(qiáng)的視覺(jué)訴求力；l 矩形的視線流動(dòng)是向四方發(fā)射的；l 圓形的視線流動(dòng)是輻射狀的；l 三角形則隨著頂角之方向使視線產(chǎn)生流動(dòng)；l 各種圖形從大到小漸層排列時(shí)，視線會(huì)強(qiáng)烈地按照排列方向流動(dòng)。l 視覺(jué)流程，是視線在觀賞物上的移動(dòng)過(guò)程，是二維或三維空間中的運(yùn)動(dòng)。l 這種視覺(jué)的流動(dòng)線極為重要，同時(shí)又是很容易被設(shè)計(jì)者忽視的因素。l 版面設(shè)計(jì)的視覺(jué)流程是一種“空間的運(yùn)動(dòng)”，是視線隨各元素在空間沿一定

4、軌跡運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。這種視覺(jué)在空間的流動(dòng)線為“虛線”，正因?yàn)樗摚栽O(shè)計(jì)時(shí)容易被忽略。 經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)者都對(duì)此非常重視，他們善于運(yùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)者都對(duì)此非常重視，他們善于運(yùn)用這條貫穿頁(yè)面的主線，設(shè)計(jì)易于瀏覽的頁(yè)面。用這條貫穿頁(yè)面的主線，設(shè)計(jì)易于瀏覽的頁(yè)面。從某個(gè)角度講，視覺(jué)流程的設(shè)計(jì)結(jié)果就是版式。從某個(gè)角度講，視覺(jué)流程的設(shè)計(jì)結(jié)果就是版式。一、視覺(jué)流程設(shè)計(jì)原則一、視覺(jué)流程設(shè)計(jì)原則平面秩序的有效設(shè)定，完成信息的有效閱讀平面秩序的有效設(shè)定，完成信息的有效閱讀1 1、邏輯性：符合人們認(rèn)識(shí)過(guò)程的心理順序和思維發(fā)展的邏、邏輯性：符合人們認(rèn)識(shí)過(guò)程的心理順序和思維發(fā)展的邏輯順序輯順序 針對(duì)創(chuàng)意提出的具體要求，通

5、過(guò)視覺(jué)中心的依次設(shè)定實(shí)現(xiàn)誘導(dǎo)性的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)“四方六合”六人主題海報(bào)展西安美院美術(shù)館一、視覺(jué)流程設(shè)計(jì)原則一、視覺(jué)流程設(shè)計(jì)原則平面秩序的有效設(shè)定，完成信息的有效閱讀平面秩序的有效設(shè)定，完成信息的有效閱讀2 2、可視性：在視覺(jué)容量限度內(nèi)有強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)力，構(gòu)成畫(huà)面、可視性：在視覺(jué)容量限度內(nèi)有強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)力，構(gòu)成畫(huà)面明確的節(jié)奏和韻律。明確的節(jié)奏和韻律。 最強(qiáng)力度的體現(xiàn)創(chuàng)意，力圖應(yīng)用各種視覺(jué)陳述或突破來(lái)激發(fā)閱讀樂(lè)趣共存05年金鉛筆青年大賽平面獲獎(jiǎng)作品一、視覺(jué)流程設(shè)計(jì)原則一、視覺(jué)流程設(shè)計(jì)原則平面秩序的有效設(shè)定，完成信息的有效閱讀平面秩序的有效設(shè)定，完成信息的有效閱讀3 3、準(zhǔn)確性：在創(chuàng)意的總體構(gòu)想下通過(guò)符合信息傳

6、達(dá)先后次、準(zhǔn)確性：在創(chuàng)意的總體構(gòu)想下通過(guò)符合信息傳達(dá)先后次序的視覺(jué)安排，完成閱讀誘導(dǎo)。序的視覺(jué)安排，完成閱讀誘導(dǎo)。 人為設(shè)定的閱讀規(guī)律與創(chuàng)意信息的分層傳達(dá)保持一致莫斯科金蜜蜂海報(bào)雙年展二、視覺(jué)流程的規(guī)律l 人們是怎樣看圖片的？人們是怎樣看圖片的？l 研究者們發(fā)現(xiàn)，我們眼睛瀏覽圖片時(shí)不是處在一種連續(xù)不研究者們發(fā)現(xiàn)，我們眼睛瀏覽圖片時(shí)不是處在一種連續(xù)不斷的掃視之中，而是有一系列短暫的停頓和跳躍。這種間斷的掃視之中，而是有一系列短暫的停頓和跳躍。這種間斷不完全是任意的。記住這一點(diǎn)，我們應(yīng)注意下列一些情斷不完全是任意的。記住這一點(diǎn)，我們應(yīng)注意下列一些情況。況。l 觀看這張圖的時(shí)候，你先看到了什么，后看

7、到了什么 l A、眼睛有一種停留在一幅畫(huà)面左上角的傾向。l B、眼睛總是順時(shí)針看一張圖片。 l C、眼睛總是首先看圖片上的人，然后是注意諸如云彩、汽車等移動(dòng)的物體，最后才注意到固定的物體。 l 既然我們都有一種從左到右、從上到下觀察物體的習(xí)慣，毫無(wú)疑問(wèn)，追尋這些視覺(jué)規(guī)律構(gòu)建你的畫(huà)面是最好的方式。l 一、視線流動(dòng)規(guī)律l 1、當(dāng)某一視覺(jué)信息具有較強(qiáng)的刺激度時(shí)，就容易為視覺(jué)所感知，人的視線就會(huì)移動(dòng)到這里，成為有意識(shí)注意，這是視覺(jué)流程的第一階段。l 2、當(dāng)人們的視覺(jué)對(duì)信息產(chǎn)生注意后，視覺(jué)信息在形態(tài)和構(gòu)成上具有強(qiáng)烈的個(gè)性，形成周圍環(huán)境的相異性，因而能進(jìn)一步引起人們的視覺(jué)興趣，在物象內(nèi)按一定順序進(jìn)行流動(dòng)，

8、并接受其信息。l 3、人們的視線總是最先對(duì)準(zhǔn)刺激力強(qiáng)度最大之處，然后按照視覺(jué)物象各構(gòu)成要素刺激度由強(qiáng)到弱的流動(dòng)，形成一定的順序。l 4、視線流動(dòng)的順序，還要受到人的生理及心理的影響。由于眼睛的水平運(yùn)動(dòng)比垂直運(yùn)動(dòng)快，因而在視察視覺(jué)物象時(shí)，容易先注意水平方向的物象，然后才注意垂直方向的物象。人的眼睛對(duì)于畫(huà)面左上方的觀察力優(yōu)于右上方，對(duì)右下方的觀察力又優(yōu)于左下方，因而，一般廣告設(shè)計(jì)均把重要的構(gòu)成要素安排在左上方或右下方。赫爾辛基設(shè)計(jì)周2012海報(bào)欣賞l 5、由于人們的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)是積極主動(dòng)的，具有很強(qiáng)的自由選擇性，往往是選擇所感興趣的視覺(jué)物象，而忽略其他要素，從而造成視覺(jué)流程的不規(guī)劃性與不穩(wěn)定性。 l

9、6、組合在一起具有相似性的因素，具有引導(dǎo)視線流動(dòng)的作用，如形狀的相似，大小的相似，色彩的相似，位置的相似等。l 可以說(shuō)視覺(jué)流程運(yùn)用的好壞，是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)技巧是否成熟的表現(xiàn)。l 視覺(jué)流程可以從理性與感性，方向關(guān)系的流程與散構(gòu)關(guān)系的流程來(lái)分析。l 方向關(guān)系的流程強(qiáng)調(diào)邏輯，注重版面清晰地脈絡(luò)，似乎有一條主線、一股氣韻貫穿版面，使整個(gè)版面的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)有“主體旋律”，細(xì)節(jié)與主體猶如樹(shù)干和樹(shù)枝一樣和諧。方向關(guān)系流程較散構(gòu)關(guān)系流程更具有理性色彩。l 前五項(xiàng)流程均為具有方向和理性的流程。三、視覺(jué)流程的形式三、視覺(jué)流程的形式三、視覺(jué)流程的形式三、視覺(jué)流程的形式l 1.視覺(jué)流程的籌劃l 視覺(jué)流程是編排設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，

10、可以說(shuō)，視覺(jué)流程運(yùn)用的好壞，是設(shè)計(jì)者技巧成熟與否的表現(xiàn)。l 視覺(jué)流程的籌劃包括幾個(gè)重要的因素，下面就對(duì)它們作具體的歸納與分析。l 2 視覺(jué)流程類型 視覺(jué)流程主要包括以下幾種類型： A.線型視覺(jué)流程 B.曲線視覺(jué)流程 C.焦點(diǎn)視覺(jué)流程 D.反復(fù)視覺(jué)流程 E.導(dǎo)向視覺(jué)流程 F.散點(diǎn)視覺(jué)流程 G.最佳視域l A.線型視覺(jué)流程l 線型視覺(jué)流程，分為直線視覺(jué)流程和曲線視覺(jué)流程兩類。l 1、直線視覺(jué)流程l 使頁(yè)面的流動(dòng)線更為簡(jiǎn)明，直接地訴求主題內(nèi)容，有簡(jiǎn)潔而強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。直線視覺(jué)流程表現(xiàn)為三種形式：l 豎向視覺(jué)流程：給人堅(jiān)定、直觀的感覺(jué)。 明確、簡(jiǎn)潔的豎向視覺(jué)流程明確、簡(jiǎn)潔的豎向視覺(jué)流程l 橫向視覺(jué)流程

11、：有穩(wěn)定、恬靜之感。橫向的視覺(jué)流程，向人們傳達(dá)出穩(wěn)重、可信的視覺(jué)語(yǔ)言橫向的視覺(jué)流程，向人們傳達(dá)出穩(wěn)重、可信的視覺(jué)語(yǔ)言l 斜向視覺(jué)流程：以不穩(wěn)定的動(dòng)勢(shì)引起注意。斜向視覺(jué)流程，使頁(yè)面產(chǎn)生動(dòng)感斜向視覺(jué)流程，使頁(yè)面產(chǎn)生動(dòng)感斜向不穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)引起注意 l B. 曲線視覺(jué)流程l 曲線視覺(jué)流程，是由視覺(jué)要素隨弧線或回旋線運(yùn)動(dòng)而形成的。它不如直線視覺(jué)流程直接簡(jiǎn)明，但更具流暢的美感。曲線視覺(jué)流程的形式微妙而復(fù)雜，可概括為兩種形式：l 弧線形（C形）視覺(jué)流程：有擴(kuò)張感和方向感。l 弧線形視覺(jué)流程，使頁(yè)面具有很強(qiáng)的擴(kuò)張性l 回旋形（S形）視覺(jué)流程：兩個(gè)相反的弧線則產(chǎn)生矛盾回旋，在平面中增加深度和動(dòng)感。C. 重心的視覺(jué)

12、流程其重心的位置因其重心的位置因其具體畫(huà)面而定。其具體畫(huà)面而定。在視覺(jué)流程上，在視覺(jué)流程上，首先是從版面重首先是從版面重心開(kāi)始，然后順心開(kāi)始，然后順沿形象的方向與沿形象的方向與力度的傾向來(lái)發(fā)力度的傾向來(lái)發(fā)展視線的進(jìn)程。展視線的進(jìn)程。以強(qiáng)烈的形象或文字占據(jù)版面某個(gè)位置l D.反復(fù)視覺(jué)流程l 反復(fù)視覺(jué)流程是指網(wǎng)頁(yè)中相同或相似的視覺(jué)要素，作規(guī)律、秩序、節(jié)奏的逐次運(yùn)動(dòng)。其產(chǎn)生的視覺(jué)效果更富于韻律美和秩序美。指相同或相似的視覺(jué)要素作規(guī)律、秩序、節(jié)奏的逐次運(yùn)動(dòng)。 l 規(guī)則排列的小圖片具有秩序美l E.導(dǎo)向視覺(jué)流程 l 導(dǎo)向視覺(jué)流程，是通過(guò)誘導(dǎo)性視覺(jué)元素，主動(dòng)引導(dǎo)讀者視線向一定方向作順序運(yùn)動(dòng)，按照由主及次的

13、順序，把頁(yè)面各構(gòu)成要素依次串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)整體。導(dǎo)向視覺(jué)流程的應(yīng)用也很多見(jiàn)，可以使網(wǎng)頁(yè)重點(diǎn)突出、條理清晰，發(fā)揮最大的信息傳達(dá)功能。視覺(jué)導(dǎo)向元素有多種，有虛有實(shí)，表現(xiàn)多樣。通過(guò)誘導(dǎo)元素，主動(dòng)引導(dǎo)讀者視線向一定方向順序運(yùn)動(dòng)，直到引出主題。 l 1. 文字導(dǎo)向l “請(qǐng)按這里”、“點(diǎn)擊進(jìn)入”等文字，是通過(guò)語(yǔ)義的表達(dá)產(chǎn)生理念上的導(dǎo)向作用。另外，也可以對(duì)文字進(jìn)行圖形化處理，對(duì)瀏覽者產(chǎn)生自覺(jué)的視覺(jué)導(dǎo)向作用。l 2. 手勢(shì)導(dǎo)向手勢(shì)導(dǎo)向比文字導(dǎo)向更容易理解，且更具有一種親和力。 用卡通人物作手勢(shì)導(dǎo)向用卡通人物作手勢(shì)導(dǎo)向l 3. 形象導(dǎo)向形象導(dǎo)向 同手勢(shì)導(dǎo)向一樣容易理解，較常采用的形象為箭頭。同手勢(shì)導(dǎo)向一樣

14、容易理解，較常采用的形象為箭頭。形象導(dǎo)向，簡(jiǎn)潔明確形象導(dǎo)向，簡(jiǎn)潔明確l 4. 視線導(dǎo)向l l 一組人物、動(dòng)物面向同一方向，會(huì)因共同的視線而一致起來(lái)。不同的物品方向一致，也可以產(chǎn)生統(tǒng)一感。如果將頁(yè)面中人物的視線對(duì)著物品，就會(huì)引導(dǎo)瀏覽者的視線集中到物品上。充分利用視線導(dǎo)向，可以使視覺(jué)元素之間的聯(lián)系加強(qiáng)，結(jié)構(gòu)更加緊湊。l 頁(yè)面中的圖像將視線引向畫(huà)面以外l 2.6 散點(diǎn)視覺(jué)流程 l 散點(diǎn)視覺(jué)流程，是指在分散處理視覺(jué)元素的編排方式。它強(qiáng)調(diào)感性、自由性、隨機(jī)性、偶合性。 版式中，圖與圖，圖與文字間呈分散狀態(tài)編排。 其視覺(jué)流程為：視線隨各視覺(jué)元素作或上或下、或左或右的自由移動(dòng)。這種視覺(jué)流程不如其他視覺(jué)流程

15、嚴(yán)謹(jǐn)、快捷、明朗，但生動(dòng)有趣，給人一種輕松隨意和慢節(jié)奏的感受。l 自由的視覺(jué)元素組合成明確的主題l 運(yùn)用散點(diǎn)和曲線所形成的柔和的視覺(jué)主題四種最常見(jiàn)的畫(huà)面理性分割版式設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮到將重要信息或視覺(jué)流程的停留點(diǎn)安排在注目?jī)r(jià)值高的位置，這就是優(yōu)選的最佳視域。作為個(gè)性化的視覺(jué)元素，拼貼剪紙式的文字分別占據(jù)作為個(gè)性化的視覺(jué)元素，拼貼剪紙式的文字分別占據(jù)了三個(gè)點(diǎn)，吸引視線在它們之間流動(dòng)了三個(gè)點(diǎn)，吸引視線在它們之間流動(dòng) 人們閱讀材料時(shí)習(xí)慣按照從左到右，從上到下的順序進(jìn)人們閱讀材料時(shí)習(xí)慣按照從左到右，從上到下的順序進(jìn)行。瀏覽者的眼睛首先看到的是頁(yè)面的左上角，然后逐漸行。瀏覽者的眼睛首先看到的是頁(yè)面的左上角，

16、然后逐漸往下看。根據(jù)這一習(xí)慣，設(shè)計(jì)時(shí)可以把重要信息放在頁(yè)面往下看。根據(jù)這一習(xí)慣，設(shè)計(jì)時(shí)可以把重要信息放在頁(yè)面的左上角或頁(yè)面頂部，如公司的標(biāo)志、最新消息等，然后的左上角或頁(yè)面頂部，如公司的標(biāo)志、最新消息等，然后按重要性依次放置其他內(nèi)容。按重要性依次放置其他內(nèi)容。 重要的信息應(yīng)該讓瀏覽者最容易發(fā)現(xiàn)，而不是深藏在多層鏈接之后。瀏覽者的眼睛首先看到的是頁(yè)面的左上角四 、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四 、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)1 1、得到圖形得到圖形：具體方法：分割組合分割具體方法：分割組合分割 分割的分割的3 3種方式種方式a a、圖形作為畫(huà)面的基本元素，是編排的中心內(nèi)容。、圖形作為畫(huà)面的基本元素，是編排的中心內(nèi)容。 （對(duì)

17、圖形的閱讀是整體流程的設(shè)計(jì)起點(diǎn)）（對(duì)圖形的閱讀是整體流程的設(shè)計(jì)起點(diǎn)） 四方六合”六人主題海報(bào)展動(dòng)物象形1 1、得到圖形、得到圖形b b、色彩作為最具視覺(jué)生理刺激效應(yīng)的元素，對(duì)畫(huà)面觀察色彩作為最具視覺(jué)生理刺激效應(yīng)的元素，對(duì)畫(huà)面觀察的順序有直接的引導(dǎo)作用。的順序有直接的引導(dǎo)作用。（第一視點(diǎn)）（第一視點(diǎn)）四方六合”六人主題海報(bào)展西安美院美術(shù)館 五官四 、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn) 1、得到圖形得到圖形C C、光影、肌理等立體形態(tài)感的平面實(shí)現(xiàn)有利于產(chǎn)生方向光影、肌理等立體形態(tài)感的平面實(shí)現(xiàn)有利于產(chǎn)生方向感，節(jié)奏等心理對(duì)應(yīng)，從而更好的完成視覺(jué)捕捉。感，節(jié)奏等心理對(duì)應(yīng)，從而更好的完成

18、視覺(jué)捕捉。（空間感是平面視覺(jué)閱讀中趣味的所在）（空間感是平面視覺(jué)閱讀中趣味的所在） 四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2、得到位置： a、視覺(jué)中心 優(yōu)視區(qū)域 ：絕對(duì)中心和視覺(jué)中心的異同（點(diǎn)）。 視覺(jué)流程體現(xiàn)為視覺(jué)中心的運(yùn)動(dòng)。這樣的運(yùn)動(dòng)不僅為信息傳達(dá)服務(wù)，同時(shí)符合人的視覺(jué)觀察的生理要求，提高閱讀效率。日立公司宣傳海報(bào)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置： a a、視覺(jué)中心、視覺(jué)中心 優(yōu)視區(qū)域優(yōu)視區(qū)域 ：優(yōu)視區(qū)域的劃定優(yōu)視區(qū)域的劃定（面）（面）。 優(yōu)視區(qū)域的形成由生理?xiàng)l件、心理?xiàng)l件、社會(huì)條件優(yōu)視區(qū)域的形成由生理?xiàng)l件、心理?xiàng)l件、社會(huì)條件共同作用，具體創(chuàng)意的指導(dǎo)使之存在相

19、對(duì)獨(dú)立性。共同作用，具體創(chuàng)意的指導(dǎo)使之存在相對(duì)獨(dú)立性。Atmosthepry網(wǎng)站作品四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置：b b、構(gòu)成元素、構(gòu)成元素: : 點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系在此擴(kuò)展為畫(huà)面的基本視覺(jué)形態(tài)。視點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系在此擴(kuò)展為畫(huà)面的基本視覺(jué)形態(tài)。視覺(jué)流程設(shè)計(jì)過(guò)程中，構(gòu)成形式對(duì)畫(huà)面的區(qū)域劃分有著重要的意義。覺(jué)流程設(shè)計(jì)過(guò)程中，構(gòu)成形式對(duì)畫(huà)面的區(qū)域劃分有著重要的意義。 levitated網(wǎng)站作品欣賞畫(huà)面框架閱讀的整體方向確定畫(huà)面框架閱讀的整體方向確定四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置：b b、構(gòu)成元素、構(gòu)成元素: : 點(diǎn)、線、面的

20、構(gòu)成關(guān)系在此擴(kuò)展為畫(huà)面的基本視覺(jué)形態(tài)，構(gòu)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系在此擴(kuò)展為畫(huà)面的基本視覺(jué)形態(tài)，構(gòu)成形態(tài)的符號(hào)性、識(shí)別性和導(dǎo)向作用不容忽視。成形態(tài)的符號(hào)性、識(shí)別性和導(dǎo)向作用不容忽視。（線性流程）（線性流程）肖勇海報(bào)作品四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置：b b、構(gòu)成元素、構(gòu)成元素: : 點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系在此擴(kuò)展為畫(huà)面的基本視覺(jué)形態(tài)，幾點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系在此擴(kuò)展為畫(huà)面的基本視覺(jué)形態(tài)，幾何形態(tài)的符號(hào)性、識(shí)別性和導(dǎo)向作用不容忽視。何形態(tài)的符號(hào)性、識(shí)別性和導(dǎo)向作用不容忽視。（面性流程）（面性流程）。四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置： c c

21、、閱讀習(xí)慣的影響：、閱讀習(xí)慣的影響：人日常行為的經(jīng)驗(yàn)分析，往往會(huì)影響其對(duì)新生事物的認(rèn)知人日常行為的經(jīng)驗(yàn)分析，往往會(huì)影響其對(duì)新生事物的認(rèn)知，閱讀也不例外。，閱讀也不例外。四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置： c c、閱讀習(xí)慣的影響：、閱讀習(xí)慣的影響：書(shū)籍設(shè)計(jì)是文字、圖形并重的設(shè)計(jì)類別，文字的功能性閱書(shū)籍設(shè)計(jì)是文字、圖形并重的設(shè)計(jì)類別，文字的功能性閱讀在此有著重要的地位。讀在此有著重要的地位。四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置： c c、閱讀習(xí)慣的影響：、閱讀習(xí)慣的影響：文字為主的版式排列，依照文字的內(nèi)容以及作用來(lái)設(shè)定運(yùn)文字為主的版式排列

22、，依照文字的內(nèi)容以及作用來(lái)設(shè)定運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。動(dòng)的規(guī)律。四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)2 2、得到位置：、得到位置： c c、閱讀習(xí)慣的影響：、閱讀習(xí)慣的影響：遵循習(xí)慣和打破習(xí)慣是兩種方向不同，目的一致的流程設(shè)遵循習(xí)慣和打破習(xí)慣是兩種方向不同，目的一致的流程設(shè)計(jì)規(guī)律。最終的指導(dǎo)往往歸于創(chuàng)意的要求。計(jì)規(guī)律。最終的指導(dǎo)往往歸于創(chuàng)意的要求。四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：a a、形式服從內(nèi)容：、形式服從內(nèi)容： 視覺(jué)觀察過(guò)程中，主體圖形的表現(xiàn)擔(dān)負(fù)創(chuàng)意風(fēng)格的引領(lǐng)。視覺(jué)觀察過(guò)程中，主體圖形的表現(xiàn)擔(dān)負(fù)創(chuàng)意風(fēng)格的引領(lǐng)。新西蘭視覺(jué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)（視覺(jué)流程設(shè)計(jì)的調(diào)整步驟）（視覺(jué)流程

23、設(shè)計(jì)的調(diào)整步驟）四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：a a、形式服從內(nèi)容：、形式服從內(nèi)容： 符號(hào)化圖形的應(yīng)用具有很高的開(kāi)放度，是視覺(jué)流程順暢的符號(hào)化圖形的應(yīng)用具有很高的開(kāi)放度，是視覺(jué)流程順暢的保證。同時(shí)檢測(cè)圖形表現(xiàn)的位次是否遵從創(chuàng)意中信息傳達(dá)先后的要求。保證。同時(shí)檢測(cè)圖形表現(xiàn)的位次是否遵從創(chuàng)意中信息傳達(dá)先后的要求。平面設(shè)計(jì)在中國(guó)05展 畢學(xué)峰英語(yǔ)培訓(xùn)海報(bào)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：a a、形式服從內(nèi)容：、形式服從內(nèi)容： 視覺(jué)運(yùn)動(dòng)中，文字與圖形的配合取決于創(chuàng)意表現(xiàn)的需要。視覺(jué)運(yùn)動(dòng)中，文字與圖形的配合取決于創(chuàng)意表現(xiàn)的需要。四、視覺(jué)

24、流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：a a、形式服從內(nèi)容：、形式服從內(nèi)容：色彩的主次色調(diào)色彩的主次色調(diào)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：a a、形式服從內(nèi)容：、形式服從內(nèi)容：色的協(xié)調(diào)與對(duì)比色的協(xié)調(diào)與對(duì)比 四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：a a、形式服從內(nèi)容：、形式服從內(nèi)容：構(gòu)成的手法與創(chuàng)意相結(jié)合，有助于提升視覺(jué)信息傳達(dá)的效率。構(gòu)成的手法與創(chuàng)意相結(jié)合，有助于提升視覺(jué)信息傳達(dá)的效率。（框架構(gòu)成與構(gòu)成表現(xiàn)之間在表達(dá)創(chuàng)意上有無(wú)沖突）（框架構(gòu)成與構(gòu)成表現(xiàn)之間在表達(dá)創(chuàng)意上有無(wú)沖突）四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3

25、 3、角色服從：、角色服從：a a、形式服從內(nèi)容：、形式服從內(nèi)容：動(dòng)態(tài)畫(huà)面的方向感作為視覺(jué)流程中的導(dǎo)向，對(duì)于引發(fā)心理動(dòng)態(tài)畫(huà)面的方向感作為視覺(jué)流程中的導(dǎo)向，對(duì)于引發(fā)心理失衡有重要意義。失衡有重要意義。（多重方向的出現(xiàn)是否干擾主體框架的方向感）（多重方向的出現(xiàn)是否干擾主體框架的方向感）展示在雙層巴士上的 Pirelli 宣傳 海報(bào)英國(guó)電視頻道 Channel 4 的標(biāo)識(shí)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：b b、風(fēng)格統(tǒng)一：、風(fēng)格統(tǒng)一：創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，設(shè)計(jì)風(fēng)格對(duì)創(chuàng)意的完善創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，設(shè)計(jì)風(fēng)格對(duì)創(chuàng)意的完善 靳埭強(qiáng)海報(bào)作品系列四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的

26、實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：b b、風(fēng)格統(tǒng)一：、風(fēng)格統(tǒng)一：創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善靳埭強(qiáng)海報(bào)作品系列四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：b b、風(fēng)格統(tǒng)一：、風(fēng)格統(tǒng)一：創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：b b、風(fēng)格統(tǒng)一：、風(fēng)格統(tǒng)一：創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)

27、流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：b b、風(fēng)格統(tǒng)一：、風(fēng)格統(tǒng)一：創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善平面設(shè)計(jì)在中國(guó)05展 杜峰松平面設(shè)計(jì)在中國(guó)05展 孔森四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)四、視覺(jué)流程的實(shí)現(xiàn)3 3、角色服從：、角色服從：b b、風(fēng)格統(tǒng)一：、風(fēng)格統(tǒng)一：創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善創(chuàng)意對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的指向，視覺(jué)流程設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意風(fēng)格的完善我在行走 日本 中島英樹(shù)l 三、視覺(jué)流程運(yùn)動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)三、視覺(jué)流程運(yùn)動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng) l 1、視覺(jué)流程的邏輯性、視覺(jué)流程的邏輯性l l 首先要符合人們認(rèn)識(shí)的心理順序和思維活動(dòng)的

28、邏輯順序，首先要符合人們認(rèn)識(shí)的心理順序和思維活動(dòng)的邏輯順序，故而，廣告構(gòu)成要素的主次順序應(yīng)該與其吻合一致。例如故而，廣告構(gòu)成要素的主次順序應(yīng)該與其吻合一致。例如圖片所提供的可視性比文字更具直觀性，把它作為廣告版圖片所提供的可視性比文字更具直觀性，把它作為廣告版面的視覺(jué)中心，比較符合人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中先感性后理性面的視覺(jué)中心，比較符合人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中先感性后理性的順序。的順序。l 2、視覺(jué)流程的節(jié)奏性、視覺(jué)流程的節(jié)奏性l l 節(jié)奏作為一種形式的審美要素，不僅能提高人們的視覺(jué)興節(jié)奏作為一種形式的審美要素，不僅能提高人們的視覺(jué)興趣，而且在形式結(jié)構(gòu)上也利于視線的運(yùn)動(dòng)。它在構(gòu)成要素趣，而且在形式結(jié)構(gòu)上也利于視線的運(yùn)動(dòng)。它