1、什么是集體？什么是集體？集體是指許多人集合起集體是指許多人集合起來的有組織的整體。來的有組織的整體。一、個人在集體中成長一、個人在集體中成長 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美

2、！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：小水珠滿不在乎地回答：“媽媽媽，我再玩會，這兒太美了媽，我再玩會，這兒太美了” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。珠瞬間消失得無影無蹤。小水珠的故事小水珠的故事1 1、為什么小水珠離開大海媽、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？媽的懷抱后，會馬上消失？2 2、如果小水珠不想

3、在這個世、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？界上消失，它該怎么辦？ 小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，人類自身，我們個人與班集體的關系是不我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？個人與集體的關系個人與

4、集體的關系個人與集體是不可分割的，個個人與集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺人離不開集體，集體也不能缺少個人。少個人。個人個人集體集體組成組成成長的搖籃和沃土成長的搖籃和沃土個人組成集體，沒有個人就沒有集體，個人組成集體，沒有個人就沒有集體，集體的成功離不開個人的努力，集體又集體的成功離不開個人的努力，集體又為個人的成功提供條件和保障。為個人的成功提供條件和保障。學校是我們成長的園地學校是我們成長的園地學校為我們的成長提供了哪些有利的條件？學校為我們的成長提供了哪些有利的條件？拓展了視野、獲得了知識，增長了才干找到了新朋友、學會了悅納自己同學與老師平等相處，同學之間充滿友愛欣賞欣賞

5、“三個和尚和三只螞蟻三個和尚和三只螞蟻”一只螞蟻來搬米，一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去。身體搖來又晃去。三只螞蟻來搬米，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。輕輕抬著進洞里。 1 1、為什幺、為什幺“三個和尚三個和尚”就就“沒水喝沒水喝”，而，而“三只三只螞蟻螞蟻”卻能卻能“輕輕的把糧食抬著進洞里輕輕的把糧食抬著進洞里”？2 2、那三個和尚真的不如螞蟻嗎？、那三個和尚真的不如螞蟻嗎？ 在一個集體中，只有集體成員團結合作才能把事情做成功。 二、團結就是力量二、團結就是力量你認為在拔河比賽中取你認為在拔河比賽中取得勝利的關鍵是什么？得勝利的

6、關鍵是什么？共同的共同的共同的共同的必須有必須有心往一處想心往一處想勁往一處使勁往一處使團隊意識團隊意識怎樣培養團隊意識？怎樣培養團隊意識？1 1、相互容納同學之間的差異性、相互容納同學之間的差異性2 2、每個人都關心他人，想集體、每個人都關心他人，想集體之所需之所需 我們學校每月都有星級班集體評選活動，我們學校每月都有星級班集體評選活動，而這個月的評選結果下來，七年級某班爭當而這個月的評選結果下來，七年級某班爭當星級班級體的美好愿望又一次落空了，很多星級班級體的美好愿望又一次落空了，很多同學很失望，這時有人說：同學很失望，這時有人說：“我們只要管好我們只要管好自己的事就行了，班級里的事咱們瞎

7、操什么自己的事就行了，班級里的事咱們瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！心呀，有班主任和班干部呢！”你贊同他的觀點嗎？為什么？你贊同他的觀點嗎？為什么？三、增強集體榮譽感三、增強集體榮譽感什么是集體榮譽感？什么是集體榮譽感？ 集體榮譽感是一種熱愛集體、集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體興衰成敗的道德情感。關心集體興衰成敗的道德情感。為什么要有集體榮譽感？為什么要有集體榮譽感？ 集體的榮譽會給人帶來集體的榮譽會給人帶來自豪感、產生歸屬感、形自豪感、產生歸屬感、形成向心力、親和力。成向心力、親和力。南京市民為什么愿意殺雞？南京市民為什么愿意殺雞？當個人利益與集體利益當個人利益與集體利益發生沖突時，以

8、集體利發生沖突時，以集體利益為重。益為重。我是集體不我是集體不可或缺的一可或缺的一分子，我能分子，我能為我的集體為我的集體做點什么？做點什么？ 齊參與：齊參與：1.1.增強班級凝聚力，讓增強班級凝聚力，讓全班同學團結起來，互全班同學團結起來，互相激烈。相激烈。2 2、有特長的主動參加，、有特長的主動參加，讓自己的個性在集體中讓自己的個性在集體中張揚，沒有特長的也為張揚，沒有特長的也為集體做點事，比如做好集體做點事，比如做好后勤服務，當啦啦隊等后勤服務，當啦啦隊等 我們的班級就好像一條我們的班級就好像一條星河，我們每個人都是星星河，我們每個人都是星河里一棵小小的星星，當河里一棵小小的星星，當我們閃閃發光時，整條星我們閃閃發光時，整條星河才會變得美麗。河才會變得美麗。四、讓個性在集體中張揚四、讓個性在集體中張揚看看我有哪些才智能為集體的建設彈奏出看看我有哪些才智能為集體的建設彈奏出美妙的美妙的“音符音符”？（發揮一下你的特長）？（發揮一下你的特長）我很熱心，所以我很熱心，所以我可以做班級的我可以做班級的收信員。收信員。我有？我有？ 我們在集體中主動提出自己的我們在集體中主動提出自己的建議，發揮自己的特長，堅持自建議，發揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。這己的興趣，張揚自己的個性。這樣，集體會因為我們每個人