中考分式考點(diǎn)歸類_第1頁(yè)
中考分式考點(diǎn)歸類_第2頁(yè)
中考分式考點(diǎn)歸類_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中考分式考點(diǎn)歸類考點(diǎn)一、分式的概念例1(2007·河南)使分式 有意義的x的取值范圍為()ABCC解析:根據(jù)分式的概念可知,當(dāng)分式的分母不為0時(shí),分式有意義所以有2x40,得x2選B考點(diǎn)二、分式的約分與通分例2(2007年·廣東)計(jì)算:解析:點(diǎn)評(píng):本題主要考查分式的約分,應(yīng)先把能分解因式的分子分解因式,再將分子與分母的公因式約去例3 (2006年·大連市)已知兩個(gè)分式,其中x±2,則A與B的關(guān)系是()A.相等B.互為倒數(shù)C.互為相反數(shù)D.A大于B解析:把B通分后再和A進(jìn)行比較,而,所以A與B互為相反數(shù)答案為C點(diǎn)評(píng):其實(shí),解決本題的關(guān)鍵還是分式的通分,但它

2、又不完全等同于分式的一般通分題型,它需要我們先進(jìn)行分析,然后再找出解決問(wèn)題的方法考點(diǎn)三分式的乘除例4(2007年·山西省)課堂上,李老師給大家出了這樣一道題:當(dāng)x分別取3,時(shí),求代數(shù)式的值小明一看:“太復(fù)雜了,怎么算呢?”你能幫小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)你寫(xiě)出具體解題過(guò)程解析:,所以,不論x為任何不等于1或1的實(shí)數(shù),原式的值不變故當(dāng)x分別取3,時(shí),代數(shù)式的值都是點(diǎn)評(píng):本題意在說(shuō)理,題型新穎活潑,化簡(jiǎn)時(shí),除法運(yùn)算應(yīng)轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,運(yùn)算過(guò)程中,能約分的一定要約分考點(diǎn)四分式的加減例5(2007年·北京市)化簡(jiǎn):.解析:按同分母分式相加減的法則進(jìn)行計(jì)算,分母不變,分子相加減原式=點(diǎn)評(píng):

3、本題主要考查同分母分式相加減的法則考點(diǎn)五分式的混合運(yùn)算例6(2006年·佳木斯市)先化簡(jiǎn),再選擇一個(gè)你喜歡的恰當(dāng)?shù)膞的值代入并求值解析:原式當(dāng)x=2006時(shí),原式=20061=2007點(diǎn)評(píng):字母x的值不是由題目給出的,而是自己選取,這大大增強(qiáng)了題目的靈活性此題難度并不大,但要注意混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,運(yùn)算結(jié)果要化成最簡(jiǎn)形式在選取x的數(shù)值時(shí),一定要保證原式有意義,即x要取不等于1,0,1的其他數(shù)值考點(diǎn)六、解分式方程例7(2006年·成都市)解方程:解析:首先將“分式方程整式化”直接求解可得點(diǎn)評(píng):解簡(jiǎn)單的分式方程并不難,關(guān)鍵是不要忘了檢驗(yàn),因?yàn)榻夥质椒匠逃袝r(shí)會(huì)產(chǎn)生增根考點(diǎn)七、說(shuō)理

4、型問(wèn)題例8(2007年·湖南)(1)已知,試說(shuō)明在右邊代數(shù)式有意義的條件下,不論x為何值,y的值始終不變解析:先把原式化簡(jiǎn),得y=1,說(shuō)明y的值與x的取值無(wú)關(guān)所以只要保證右邊代數(shù)式有意義,不論x為何值,y的值始終不變考點(diǎn)八、改錯(cuò)題例9(2006年·邵陽(yáng)市)對(duì)于試題:“先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=2”某同學(xué)寫(xiě)出了如下解答:解:當(dāng)x=2時(shí),原式=2×22=2上述解答正確嗎?如不正確,請(qǐng)你寫(xiě)出正確解答解析:本題明顯的錯(cuò)誤是在化簡(jiǎn)過(guò)程中將分母去掉了,改變了原式的值化簡(jiǎn)的結(jié)果應(yīng)是,當(dāng)x=2時(shí),原式點(diǎn)評(píng):解分式題首先應(yīng)化簡(jiǎn),化簡(jiǎn)過(guò)程中一定要細(xì)心、謹(jǐn)慎考點(diǎn)九、探究題例10(2005年·呼和浩特市)觀察下列等式:;將以上等式相加得到用上述方法計(jì)算,其結(jié)果是()A.B.C.D.解析:由上述方法可知:;所以答案為A點(diǎn)評(píng):探究型試題以其綜合性強(qiáng),富有思考價(jià)值,注重考查探索精神和創(chuàng)新意識(shí)等特征逐漸成為中考熱點(diǎn)因此同學(xué)們要重視此種題型的訓(xùn)練考點(diǎn)十列分式方程解應(yīng)用題例11(2007山東濟(jì)寧)南水北調(diào)東線工程已經(jīng)開(kāi)工,某施工單位準(zhǔn)備對(duì)運(yùn)河一段長(zhǎng)2240m的河堤進(jìn)行加固,由于采用新的加固模式,現(xiàn)計(jì)劃每天加固的長(zhǎng)度比原計(jì)劃增加了20m,因而完成河堤加固

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論