1、2022年教學工作實習總結范文成長在二職教學工作實習總結時間過得真快，轉瞬間實習已接近尾聲。回憶實習中的點點滴滴，一切都那么清楚，那么深刻地烙在我內心深處。(一)初為人師9月13日上午，懷著一份漂亮的期盼，我們實習小組一行人在王釗老師的帶領下，來到實習地點武漢市其次職業訓練中心學校。在簡潔的歡迎會之后，大家開頭熟識學校環境，支配實習工作和進程。我開頭定的是教0502班的現代商務，但由于這門課程太少，達不到實習要求的課程數，在與指導老師汪靜老師商議之后，打算讓我同時教另一門課經濟法。從站在講臺上就緊急到站穩這三尺講臺，再到站在站臺上游刃有余，這是一個從稚嫩到成長再到成熟的過程。曾經也想象過站在講

2、臺上的樣子，以為看多了聽多了，走上講臺不過是一件特別簡單的事情。可是，事實證明，理論和見聞相對于實踐來說是有肯定差距的。正是：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我在教學的同時還帶0602班的班主任工作。0502班的班主任是年輕的袁老師，但相對于我們實習生來說，已經不行同日而語了。還清楚的記得袁老師每一次還我和馮娟到0602班教室與同學們見面的場景。初次見面，當然是先自我介紹了。馮娟先上講臺，看得出來她是有點緊急的。然后，我故作輕松地走上講臺，當看到那么多生疏的面孔，那么多雙眼睛聚集在我這個焦點上時，我力圖壓抑的緊急像火山似的爆發了。一時間竟有些語無倫次，從前想好要說的話也不知道藏到哪里去了。在做

3、了簡潔得不能再簡潔的自我介紹之后，我匆忙地走下講臺，心里挺不是味的。幸好同學們熱鬧的掌聲給了我些許勸慰。那一刻，我真正懂得了：要想在這三尺講臺這片小天地里馳騁，我還得連續努力。(二)教學工作壁壘實習的第一周，我們大多數人都沒有講課，當然，我也一樣。在第一周和其次周里，我們主要是聽課和帶班主任工作。在一次次與班上同學接觸的過程中，我們漸漸熟識，而我站在教室里，站在講臺上也越來越自如了。在聽課和與同學接觸的過程中，我發覺中專的同學存在很多問題，有些是我在高中時沒有遇到過，沒有聽說過，甚至是沒有想象過的。中專生存在以下幾方面主要問題：一、大部分同學文化課基礎較差。剛來到實習學樣，為了解同學，我們從班

4、主任袁都那里要了一份同學成果表，結果讓我們瞠目結舌，竟然大部分同學成果都不及格。我們這才意識到中專生與重點高中和一般高中同學存在如此大的差距。二、多數同學不愛學習。或許由于在實踐就不喜愛學習，或許是由于到了中專受某些同學的影響，班上愛學習的同學屈指可數，大部分同學對文化課學習都抱著一種無所謂的態度。記得最開頭聽課的時候，我就發覺許多同學要么睡覺，要么坐著發呆，要么坐著玩，甚至有些女生上課時化妝裝扮。即使是最重要的技能訓練，也還是有部分同學不當回事兒。有幾個同學干脆不去上課，常常逃課。他們不愛學習到這種程度，真的難以想象。三、部分同學思想素養太差。有些同學不太敬重老師，見到老師都不知道打個招呼。

5、還有極少數同學喜愛和老師唱反調整，也不知道是有意悖逆還是僅僅覺得好玩。由于班上女生比較多，女生間勾心斗角的事情也比較多。班上同學分成幾派，相互排斥，一點都不知道團結的重要性。四、部分女生化妝裝扮不分場合，不分時間，讓人無法容忍。愛美之心，人皆有之。化妝裝扮原來也無可厚非，可是假如不分場合，不分時間，則效果可能適得其反。有些女生在桌子上放個鏡子，沒事就拿起來照照，有時一節課就在照鏡子的過程中結束了。這還不算，還有人在教室里用洗面奶洗臉，上課時修眼睫毛，課間大肆張揚地拉頭發，絲毫不顧老師的存在。這種狀況要不親眼所見，我肯定不會想到的。五、與某些張揚的同學相對的是一些同學為人處事太過低調，顯得不自信

6、。可能性在一些同學心里形成了這樣一種思維，中專生肯定比重點高中和一般高中的同學差勁，從而輕易放棄文化課，認為努力也沒用，沒什么追求，得過且過。這是沒有自信的表現。其實一般高中和重點高中的同學也不肯定就比中專生強。還有一些同學對班級事務漠不關懷，或者想做又怕做不好，畏手畏尾，一點自信都沒有，只好自掃門前雪，從而表現得特別低調。其他方面的問題還有許多，一時也無法全部說清。看到同學的種種問題，我始終在考慮，如何去做好教學工作呢？實習小組部分同學對教學實習抱著一種無所謂的態度，對同學不負責，認為講一節是一節，完成教學任務就可以了。可是我不是這樣想的。我以前基本沒參與過什么實習，所以特別珍惜這次實習機會

7、。我告知自己，肯定要好好利用這次機會，讓自己得到熬煉。（三）攻克壁壘在與同學相處一段時間之后，我發覺中專的同學也并非一無是處。雖然他們學習基礎差，但他們大部分人特別注意技能的培育，把握一技之長。他們也并非真的不喜愛老師，當我和他們漸漸熟識之后，他們都會主動和我打招呼，和我談天兒，協作老師講課。女孩兒過于注意裝扮，雖然讓我有點不習慣，但有時候社會也需要像她們這樣敢于表現，性格開放的人，她們呈現出女生對生活的不同姿勢。雖然他們自律性差，但也沒什么壞的想法，只是貪玩而已。只要用適當的方法去勸說他們，他們還是會接受的，會漸漸改進的。這他們需要的是老師的真心對待與關懷。還記得電視劇十八歲的天空里的臺詞：

8、關懷是人們最真誠的溝通方式，只要會關懷人，就足以有理由讓別人喜愛。讓我對教學又有了信念。在教學實習的過程中，我熟悉到，想做一名中專老師，要做到以下幾下方面：一、課內外保持良好的精神狀態。在課堂上要精神飽滿，不受某些消極心情的影響。假如老師精神狀態不好，同學更不會集中精神去聽課了。由于課外也會常常遇到同學，所以課外也要保持好的精神狀態，讓同學知道老師不是強打精神去給他們上課的。二、充分備課。備課是講課的必要預備，假如課備不好，不熟識內容，上課要么講得不連貫，要么過于依靠書本，讓同學質疑老師的水平。只有充分備課，才能保證課堂上游刃有余。三、因材施教，依據不同的狀況實時調整教學方法。每個班級的氛圍是

9、不一樣的，各個班級同學的思想也存在著很大的差異。我教兩門課，分別在二班級0601和0602班，以及三班級的0502班上課，對不同班級不同班級的差異深有感受。二班級的同學較三級同學聽話些，所以在二班級上課時，要以幽默的而清楚的方式講授課程，而在三班級上課時，必需充分發揮老師的個人魅力來吸引同學。還要實施必要的懲處措施。而二班級的0601和0602班也存在差異，0601班比0602班同學活躍些，在0601班上課時就可以進行較多的互動。四、為人師表。作為一個老師，所作所為，同學有意或無意間都會留意到，形成一種印象，從而影響到上課中去。實習學校的領導也常常關注我們的一言一行，關系到他們對我們實習狀況的評價。所以在實習學校，我們必需留意自己的言行舉止，做到為人師表。五、課外溝通。除了上課，課外我們還有許多時間接觸同學，俗話說：親起師，才能興起道。和同學進行適當的溝通有助于我們教學工作的進行。課外溝通主要了解同學的思想動態，學習中存在的問題，以便訂正他們的錯誤思想，引導他們樹立正確的觀念，并幫他們解決學習中存在的困難，激發他們學習的愛好。除些之外，消遣也不失為一種很好的溝通方式。六、樹立信念，長久作戰。教學工作是一項長期工作，同學的不良心情和不良行為隨時可能影響老師的心情，打擊老師的自信念，所以，作為老師，必需樹立自信，信任自己