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文檔簡介

1、.識字六 教案教學設計tianlijun教學理念表達課標中新的教、學理念：以讀為本，自主探究，讀中領悟。教學目的1認識14個生字。會寫6個字。2正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學重點難點認識14個生字。會寫6個字。正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學時間兩課時教學準備課件教學設計第一課時一、揭題，導入新課。今天學習識字六。有誰發現識字六與前邊的識字課有什么不同？誰能用數量詞說說教室里的事物。今天學的是哪些事物的數量詞呢？翻開課本，自由輕讀課文，遇到不認識的字借助拼音讀。二、讀

2、好課文，感知文中數量詞。1、再讀課文，標出小節。看看每一小節都寫了什么地方的景物？2、讀第一小節。課件出示大海圖，緊接著出現一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船。底下出現相應字幕：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船。再讀第一小節，用筆標出數量詞。課件中數量詞隨學生答復變成紅色再讀此小節，注意讀好這些數量詞。3、課件出示大海圖，緊接著出現一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船。底下出現相應字幕：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船。學生看課件練習背誦。去掉課件背。4、給學生提供其它小節的課件圖片，學生運用方法小組學。三幅圖同時出如今畫面上：第一幅圖是農田景象，一畦秧苗，一塊稻田，一方魚塘

3、，一座果園。第二幅圖是公園景象，一道小溪，一孔石橋，一竿翠竹，一群飛鳥。第三幅圖是少先隊活動景象，一面隊旗，一把銅號，一群“紅領巾，一片笑聲。每幅圖都加相應字幕。5、各小組匯報學習情況。6、齊讀全文。7、比賽哪一小組背過得多。三、擴展活動。1、師生對說。老師讀數量詞，學生說出相應的表示事物的詞；老師說表示事物的詞，學生說數量詞。學生讀數量詞，老師說出相應的表示事物的詞；學生說表示事物的詞，老師說數量詞。2、用數量詞說事物，看誰說得多。第二課時一、多種形式記憶字形。課件屏幕出示生字引導學生結合課文內容分析記憶字形。“溪、竿理解偏旁表達的意義。“鷗鳥字旁，是鳥的一種；海鷗是在海上飛的鳥。“灘三點水，跟水、沙土有關。“艦舟子旁，跟船有關，“軍艦是軍事上用的一種船。“帆巾字旁，跟布有關。看圖理解帆。如此教學其它生字。二、指導書寫。1指導“沙、海、橋左窄右寬。“軍、苗上窄下寬，上小下大。“竹左右相等。2活動：“我會認小組開火車認讀生字。“我會組開火車擴詞比賽。“我會寫翻開課本96頁，在田字格中描紅，做到標準、端正、整潔。3寫完后，實物投影講評。三、理論活動。回家后把家里的東西

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