1、初中化學第二單元初中化學第二單元知識點總結知識點總結1第第 一一 課課 時時 知識點知識點1 空氣的組成空氣的組成1空氣的主要成分空氣的主要成分空氣的成分空氣的成分體積分數體積分數%大約是大約是 。 大約是大約是 。大約是大約是0.94 。大約是大約是0.03 。其他氣體和雜質其他氣體和雜質大約是大約是0.03 。注：注：稀有氣體稀有氣體78%21%氮氣氮氣氧氣氧氣稀有氣體稀有氣體二氧化碳二氧化碳氦氦He、氖、氖Ne、氬、氬Ar、氪、氪Kr和氙和氙Xe。2氧氣、氮氣及稀有氣體的性質和用途氧氣、氮氣及稀有氣體的性質和用途物質物質主要性質主要性質重要用途重要用途氧氣氧氣潛水、醫療急救等潛水、醫療急

2、救等燃料燃燒、煉鋼等燃料燃燒、煉鋼等氮氣氮氣作保護氣，燈泡中充氮，食作保護氣，燈泡中充氮，食品防腐等品防腐等稀有稀有氣體氣體作保護氣，充入燈泡使其經作保護氣，充入燈泡使其經久耐用久耐用通電時會發出不通電時會發出不同顏色的光同顏色的光能供給呼吸能供給呼吸能支持燃燒能支持燃燒化學性質不活潑化學性質不活潑化學性質很不活化學性質很不活潑惰性氣體潑惰性氣體制作霓虹燈等電光源制作霓虹燈等電光源3空氣里氧氣含量的測定空氣里氧氣含量的測定1.1.藥品：藥品： 2.2.裝置：如右圖。裝置：如右圖。紅磷紅磷鐵夾鐵夾水水測定空氣里氧氣含量：有大量的：有大量的 產生，產生，集氣瓶內水面上升約集氣瓶內水面上升約 體積。

3、體積。 ：白煙白煙1/5紅磷紅磷+氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷 點燃紅磷紅磷為什么是紅磷呢？為什么是紅磷呢？因為紅磷只與氧氣反響而不與其他因為紅磷只與氧氣反響而不與其他空氣成分反響且生成物是固體。空氣成分反響且生成物是固體。 空氣是混合物；空氣是混合物；O2約占約占1/5，可支持燃燒；，可支持燃燒；N2約占約占4/5，不支持燃燒，也不，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水。能燃燒，難溶于水。紅磷紅磷鐵夾鐵夾水水紅磷紅磷鐵夾鐵夾水水知識點知識點2 混合物和純潔物混合物和純潔物混合物混合物純凈物純凈物區區別別概念概念由由 物質混物質混合而成的物質。合而成的物質。只由只由 物質組成的物物質組成的物質。

4、質。特征特征 固定的組成固定的組成和化學符號。和化學符號。 固定的組成和化固定的組成和化學符號。學符號。 聯聯 系系 分離分離 混合物混合物 純凈物純凈物 混合混合 舉舉 例例空氣、礦泉水等空氣、礦泉水等氧氣（氧氣（O2）、氯化）、氯化鈉鈉(NaCl）等。）等。兩種或多種兩種或多種一種一種沒有沒有有有練一練練一練 我們生活在物質世界中我們生活在物質世界中,每天都每天都要接觸很多物質：如要接觸很多物質：如海水海水白白酒酒銅銅自來水自來水空氣空氣牛奶牛奶食醋食醋鐵粉鐵粉糖水糖水氮氣，屬于混合物的有氮氣，屬于混合物的有(填序號，填序號，下同下同)_ ，屬于純潔物的有，屬于純潔物的有_。 知識點知識點

5、3 空氣污染和防治空氣污染和防治 空氣污染：空氣污染： 造成空氣污染的有害物質分為兩類：造成空氣污染的有害物質分為兩類： 。煙塵又稱為可吸入顆粒物。煙塵又稱為可吸入顆粒物。 有害氣體主要是指：有害氣體主要是指： 、 和或氮的氧化和或氮的氧化物二氧化氮等。物二氧化氮等。 危害：危害： 防治防治 ：注：注：空氣質量日報的主要內容包括：空氣污染指數、空氣質量日報的主要內容包括：空氣污染指數、首要污染物、空氣質量級別和空氣質量狀況等。首要污染物、空氣質量級別和空氣質量狀況等。 一氧化碳一氧化碳二氧化硫二氧化硫煙塵和有害氣體煙塵和有害氣體知識點知識點4 氧氣的性質氧氣的性質1.通常情況下,氧氣是一種 色

6、 味的氣體。2.標準狀況下，氧氣的密度略 空氣的密度。 溶于水。 色。5.固體氧 色。無無無無大于大于不易不易淡藍淡藍淡藍淡藍 物質 實驗現象 化學反應文字表達式空氣中氧氣中 碳劇烈燃燒發出白光放出量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 磷黃白色火焰 化學性質化學性質物質在空氣中和氧氣中的燃燒現象比較物質在空氣中和氧氣中的燃燒現象比較 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，氧氣能夠支持多種物質燃燒，具有助燃性，但氧氣不具有可燃性。磷+氧氣 五氧化二磷點燃碳+氧氣 二氧化碳點燃物質在空氣和氧氣中的燃燒現象比較續物質在空氣和氧氣中的燃燒現象比較續物質 燃 燒 現 象 化 學 方 程 式空氣中氧氣中 硫微

7、弱的_色火焰劇烈燃燒，發出_色火焰生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量鐵絲發生紅熱現象，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量石蠟淡藍淡藍藍紫藍紫硫+氧氣 二氧化硫點燃鐵+氧氣 四氧化三鐵點燃(1)以下關于氧氣性質的描述，錯誤的選項是 。A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時能變為液體或固體(2)以下說法中正確的選項是 。(3)物質的以下性質中，屬于化學性質的是 。A.顏色、狀態B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點、沸點(4)以下屬于化合反響的是 。A.水氫氣+氧氣B.氫氣+氧氣水C.酒精+氧氣水+二氧化碳D.木炭+氧氣二氧化碳CDCB D練習第第 二二

8、 課課 時時知識點知識點5 氧氣的制法氧氣的制法 氧氣實驗室制法藥品過氧化氫溶液和二氧化錳高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳反應原理發生裝置收集 法收集氧氣或 法收集氧氣。（依據是？）檢驗用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣。驗滿用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿。固+液 制取氣體固+固 制取氣體 過氧化氫 氧氣+水二氧化錳高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 加 熱氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 加 熱二氧化錳排水排水向上排空氣向上排空氣注意：注意：1.在過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是在過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是 。在高錳酸。在高錳酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是生

9、成物。鉀制取氧氣中，二氧化錳是生成物。(1)試管口略向下傾斜：試管口略向下傾斜： 。 (2)藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱。藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱。 (3)鐵夾夾在離管口約鐵夾夾在離管口約 。 (4)導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出。導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出。 (5)試管口應放一團棉花：試管口應放一團棉花： 。 (6)排水法收集時，待排水法收集時，待 再收集原因？。再收集原因？。 (7)實驗完畢時，先實驗完畢時，先 再再 ,防止水倒吸引起防止水倒吸引起試管破裂。試管破裂。 (8)用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶 。原因。原因?)催

10、化劑催化劑防止冷凝水倒流引起試管破裂防止冷凝水倒流引起試管破裂1/3處處防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管把導管移出水面把導管移出水面熄滅酒精燈熄滅酒精燈氣泡連續均勻放出時氣泡連續均勻放出時底部附近底部附近 氧氣的工業制法氧氣的工業制法 工業制取氧氣：別離液態空氣法工業制取氧氣：別離液態空氣法 原理原理:氮氣和氧氣的氮氣和氧氣的 不同，是不同，是 變化。變化。注意注意：氧氣的工業制法是氧氣的工業制法是 物理變化。物理變化。 氧氣的實驗室制法是化學變化。氧氣的實驗室制法是化學變化。沸點沸點物理物理空氣空氣液態空氣液態空氣降溫降溫升溫升溫氮氣氮氣沸點較低沸點較低 先蒸發出

11、來先蒸發出來氧氣氧氣沸點稍高沸點稍高 后蒸發出來后蒸發出來加壓加壓知識點知識點6、化學反響類型、化學反響類型化合反應分解反應概念特點 多變一 一變多表示式 A+BAB ABA + B舉例 化合反響與分解反響的區別由兩種或兩種以上物質生由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反響成另一種物質的反響由一種反響物生成兩種或由一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質的反響兩種以上其他物質的反響過氧化氫 氧氣+水二氧化錳硫+氧氣 二氧化硫點燃知識點知識點7 催化劑和催化作用催化劑和催化作用 催化劑觸媒：在化學反響中能 其他物質的化學反響速率，而本身的 和 性質在反響前后都沒有發生變化的物質。一變兩不變 催化劑在

12、化學反響中所起的作用叫催化作用。注意：注意：催化劑能改變其他物質的反響速率，這里的催化劑能改變其他物質的反響速率，這里的“改變包括加快和減慢兩種含義。改變包括加快和減慢兩種含義。催化劑的化學性質在化學反響前后沒用改變，但是物催化劑的化學性質在化學反響前后沒用改變，但是物理性質可能改變。理性質可能改變。催化劑是針對具體反響而言。催化劑是針對具體反響而言。改變改變質量質量化學化學題型例如題型例如題型1 選擇題知識點：空氣的成分，氧氣、氮氣和稀有氣體的性質及其用知識點：空氣的成分，氧氣、氮氣和稀有氣體的性質及其用途，空氣污染和防治，氧氣的化學性質，純潔物和混合物，途，空氣污染和防治，氧氣的化學性質，

13、純潔物和混合物，氧氣實驗室制法，化合反響，氧化反響，分解反響，催化劑氧氣實驗室制法，化合反響，氧化反響，分解反響，催化劑和催化作用等。和催化作用等。例1 2021龍巖 6.以下關于物質的性質和用途說法不正確的選項是 A.氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩定C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發出不同顏色的光D.二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質 分析：物質性質決定用途，用途表達性質。氧氣具備的是助然性，但自身并不可燃，A不正確。氮氣性質不活潑，用作保護氣，食品防腐等，B正確。稀有氣體不活潑，通電能發出不同顏色的光，用作保護氣

14、，強照明燈，閃光燈，霓紅燈等，C正確。二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，用于滅火，D正確。 答案：A題型題型2 選擇填充題選擇填充題 知識點：空氣的成分、氧氣的化學性質、純潔物和混合物、氧氣的實驗室制法、氧化反響、化合反響、分解反響等。例2 以下各組物質中，前者屬于純潔物，后者屬于混合物的是 A. 干冰 干凈空氣 B. 大理石 苛性鈉 C. 礦泉 冰水混合物D. 分析：該題考察純潔物和混合物的判斷，混合物是由不同分析：該題考察純潔物和混合物的判斷，混合物是由不同種物質組成的，從微觀分子的角度是由不同種分子構成的種物質組成的，從微觀分子的角度是由不同種分子構成的物質。干凈空氣是由氮氣、

15、氧氣等多種物質組成，稀有氣物質。干凈空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成，稀有氣體是氦、氖、氬、氪和氙的總稱，礦泉水含有可溶性的物體是氦、氖、氬、氪和氙的總稱，礦泉水含有可溶性的物質，大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質，都屬質，大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質，都屬于混合物。干冰是固體的二氧化碳，苛性鈉是氫氧化鈉的于混合物。干冰是固體的二氧化碳，苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，冰水混溶是固態的水與液態的水混合，都是由水分俗稱，冰水混溶是固態的水與液態的水混合，都是由水分子構成，都屬于純潔物。子構成，都屬于純潔物。 答案：AD氧化汞 加熱高錳酸鉀后的余物題型3 填充和簡答填充和簡答題知識點：知

16、識點：空氣的成分、空氣中氧氣含量的測定、影響空氣質量的因素、氧氣的化學性質、實驗室制取氧氣、催化劑和催化作用。例3 2021山東臨沂 12.請你從提供的試劑中選擇一種試劑，除去氧氣中混有的二氧化碳雜質。提供的試劑有：氫氧化鈉溶液；稀鹽酸；水。你選擇的試劑是 填序號，發生反響的化學方程式是 ；在此處在過程中，氧氣中又混入了其他雜質，該雜質是 。分析：該題屬于除雜題。除雜的原那么是所加試劑分析：該題屬于除雜題。除雜的原那么是所加試劑只與雜質反響且不引入新的雜質。只與雜質反響且不引入新的雜質。 氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液是堿性溶液液是堿性溶液, 與二氧化碳反響生成碳酸鈉和水，與二氧化碳反響生成碳酸鈉和水

17、，可用。可用。 稀鹽酸不與二氧化碳二氧化碳與水反稀鹽酸不與二氧化碳二氧化碳與水反響生成碳酸，屬于酸性氣體反響，不能用；響生成碳酸，屬于酸性氣體反響，不能用；水水雖然能與二氧化碳反響，但是由于二氧化碳溶解度雖然能與二氧化碳反響，但是由于二氧化碳溶解度不大除二氧化碳不徹底，另外氧氣會有一部過分溶不大除二氧化碳不徹底，另外氧氣會有一部過分溶解在水中，不可用。解在水中，不可用。答案： 2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O 水 H2O例4 2021 廣西桂林31實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗。小元同學準確稱取7.9g純潔的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL標準狀況。 1請寫出兩個實驗室用固體反響物制取氧氣的化學方程式： 、 。2意外發現：根據化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL標準狀況。小元通過數據分析，意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發現錳酸鉀溶液呈墨綠色。題型題型4 實驗與探究實驗與探究題型題型4 實驗與探究實驗與探究知識點：知識點：空氣中氧氣含量的測定、氧氣的化學性質、實驗室制