1、2021/3/91柳州柳刺史，種樹柳江邊。2021/3/92 古人勤于植樹，樹木造福于古人。因而古人勤于植樹，樹木造福于古人。因而激發了歷代文人墨客的詩意，他們常對喜愛激發了歷代文人墨客的詩意，他們常對喜愛的樹題詩吟詠。的樹題詩吟詠。2021/3/93 柳宗元柳宗元（773819 ）字子厚字子厚，祖籍河東（今山西永濟），祖籍河東（今山西永濟），世稱柳河東世稱柳河東。又因官至柳州。又因官至柳州刺史，刺史，也稱柳柳州也稱柳柳州。唐朝著。唐朝著名的政治家、思想家、文學名的政治家、思想家、文學家、詩人，家、詩人，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一，是唐代，是唐代古文運動古文運動的另的另一位一位領袖領袖人

2、物。他提出的人物。他提出的“文以明道文以明道”的文學主張，的文學主張，對當時的對當時的“古文運動古文運動”起了起了重要的指導作用。重要的指導作用。2021/3/94柳宗元作品：柳宗元作品：政論文：政論文：封建論封建論夭說夭說文學傳記散文：文學傳記散文：捕蛇者說捕蛇者說童區寄童區寄傳傳山水游記：山水游記：永州八記永州八記寓言散文：寓言散文：三戒三戒種樹郭橐駝傳種樹郭橐駝傳2021/3/95種樹郭橐駝傳柳宗元2021/3/96 學習目標 1、了解寫作背景，理解本文借種樹人之口、了解寫作背景，理解本文借種樹人之口闡發的為官治民之理。闡發的為官治民之理。 2、體會寓言式人物傳記委婉、含蓄的諷諫、體會寓

3、言式人物傳記委婉、含蓄的諷諫特點及對比與映襯的寫法。特點及對比與映襯的寫法。 3、掌握、掌握“故故”等實詞，歸納等實詞，歸納“雖雖”、“因因”、“且且”、“焉焉”等幾個文言重點虛詞的等幾個文言重點虛詞的用法。用法。 2021/3/97 郭橐駝，不知郭橐駝，不知始始何名，病瘺，隆然何名，病瘺，隆然伏行，有類橐駝者，伏行，有類橐駝者，故故鄉人號之鄉人號之“駝駝”。駝聞之曰：駝聞之曰：“甚善，甚善，名名 我我 固固 當。當。”因因舍其名，亦自謂舍其名，亦自謂“橐駝橐駝”云。云。自讀課文第一段自讀課文第一段2021/3/98 郭橐駝，不知道（他）原來郭橐駝，不知道（他）原來（叫）什么名。他患了脊背彎曲

4、的（叫）什么名。他患了脊背彎曲的病，（脊背）高高突起，彎著腰走病，（脊背）高高突起，彎著腰走路，好像駱駝一樣，所以鄉里人叫路，好像駱駝一樣，所以鄉里人叫他他“駝駝”。駝子聽到這個諢號，說：。駝子聽到這個諢號，說：“很好。這樣稱呼我本來就很恰很好。這樣稱呼我本來就很恰當。當。”于是他就舍棄他（原來）的于是他就舍棄他（原來）的名字，也自稱為名字，也自稱為“橐駝橐駝”了。了。 2021/3/99思考：思考：橐駝是個什么樣的人？橐駝是個什么樣的人？“隆然伏行隆然伏行”寫出了人物的形象特征。寫出了人物的形象特征。“甚善，名我固當甚善，名我固當”：殘疾者多忌諱他人言：殘疾者多忌諱他人言及其殘疾，此老竟坦然

5、納受及其殘疾，此老竟坦然納受“駝駝”名，還自謂名，還自謂“橐駝橐駝”，可見其，可見其坦蕩豁達坦蕩豁達, ,不因病僂而自卑，不因病僂而自卑，其言行中亦隱約可見其言行中亦隱約可見“順天致性順天致性”之意。之意。2021/3/910 總結總結 本節本節仿史傳體例，仿史傳體例，介紹人物身世介紹人物身世，通過簡潔的敘述，生動的描寫，一個不通過簡潔的敘述，生動的描寫，一個不同一般的同一般的“駝者駝者”形象便躍然紙上了。形象便躍然紙上了。 此段，由奇處入筆，名、貌之奇是此段，由奇處入筆，名、貌之奇是賓，性格之奇是主，為寫其不凡業績、賓，性格之奇是主，為寫其不凡業績、不凡言論張本。不凡言論張本。2021/3/

6、911 其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業業種樹，凡長安豪家富人為觀游及賣果種樹，凡長安豪家富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養。視駝所種樹，或遷者，皆爭迎取養。視駝所種樹，或遷徙，無不活，且碩茂，早徙，無不活，且碩茂，早實實以以蕃蕃。他。他植者雖窺伺效慕，植者雖窺伺效慕，莫莫能如也。能如也。 2021/3/912 他的家鄉叫豐樂鄉，在長安西他的家鄉叫豐樂鄉，在長安西邊。駝以種樹為職業，所有長安的富邊。駝以種樹為職業，所有長安的富豪人家要種花木作為觀賞游玩的，以豪人家要種花木作為觀賞游玩的，以及賣果的，都爭搶著迎接他到家里供及賣果的，都爭搶著迎接他到家里供養。人們觀察橐駝種的樹，

7、或者移植養。人們觀察橐駝種的樹，或者移植的樹，沒有一棵不成活的；而且長得的樹，沒有一棵不成活的；而且長得碩大茂盛，果實結得早并且多。其他碩大茂盛，果實結得早并且多。其他種植的人即使偷看效仿，也沒有能哪種植的人即使偷看效仿，也沒有能哪一個能趕得上他的。一個能趕得上他的。2021/3/913郭橐駝他是干什么的？郭橐駝他是干什么的？他種樹本領如何？從哪些方面可他種樹本領如何？從哪些方面可以看出來？以看出來？思考思考種樹種樹高超高超凡長安豪家富人為觀游及賣果者，凡長安豪家富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養。皆爭迎取養。視駝所種樹，視駝所種樹，或或遷徙，無不活，且遷徙，無不活，且碩茂，早碩茂，早實實以以蕃蕃

8、。 他植者雖他植者雖窺伺效慕，窺伺效慕，莫莫能如也。能如也。（側面）（側面）（正面）（正面）（反襯）（反襯）2021/3/914 研讀第二段思考：郭橐駝豁達個性背后存在什么深層原因嗎？ 為什么為什么“爭迎取養爭迎取養”：“視 駝 所 種 樹視 駝 所 種 樹 早 實 以早 實 以蕃蕃”，原來他的種樹技藝高，原來他的種樹技藝高超，而且從歡迎他的人看，超，而且從歡迎他的人看，可知他種樹既能滿足人們的可知他種樹既能滿足人們的精神需求（觀賞游玩），又精神需求（觀賞游玩），又能滿 足 物 質 需 要 （ 種 樹 賣能滿 足 物 質 需 要 （ 種 樹 賣果），技術很全面。果），技術很全面。2021/3/

9、915總總 結結 此段，作者從買樹者、樹、此段，作者從買樹者、樹、他植者三個角度，極寫郭橐駝他植者三個角度，極寫郭橐駝種樹之業績非凡，令讀者懸念種樹之業績非凡，令讀者懸念陡生：此老寧有養樹仙方乎？陡生：此老寧有養樹仙方乎？為橐駝言論張本。為橐駝言論張本。 2021/3/916 有問之，對曰；有問之，對曰；“橐駝非能使木壽且橐駝非能使木壽且孳孳也，能順木之也，能順木之天天，以，以致致其其性性焉爾。凡植木之性，其焉爾。凡植木之性，其本本欲舒，其培欲平，欲舒，其培欲平，其土欲故，其其土欲故，其筑筑欲密。既然欲密。既然已已，勿動勿慮，去不復顧。其，勿動勿慮，去不復顧。其蒔蒔也若子，其置也若棄，則其天者

10、全而其性得矣。故吾不也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能害其長而已，非有能碩茂碩茂之也；不抑耗之也；不抑耗其實其實而已，非有能而已，非有能早早而而蕃蕃之也。他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若之也。他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。不過焉則不及。茍茍有能反是者，則又愛之太有能反是者，則又愛之太恩恩，憂之太勤，憂之太勤，旦旦視而暮撫，已去而復顧，甚者爪其膚以驗其生枯，搖其視而暮撫，已去而復顧，甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日本以觀其疏密，而木之性日以以離矣。雖曰愛之，離矣。雖曰愛之，其實其實害之；害之；雖曰憂之，其實雖曰憂之，其

11、實仇仇之。故之。故不我若不我若也。吾又何能為哉！也。吾又何能為哉！”繁殖繁殖天性，自然生長規律天性，自然生長規律使使達到達到 本性本性根根搗土搗土通通“矣矣”栽種栽種它的果實它的果實假使，如果假使，如果深深在早上在早上連詞，表修飾連詞，表修飾以以為仇為仇即即“不若我不若我”，不如我，賓語前，不如我，賓語前置置使使碩茂碩茂使使早；早； 使使多多那實際上那實際上掐掐妨礙妨礙2021/3/917 有人問他原因，他回答說：有人問他原因，他回答說：“我并不我并不能真的使樹木活的長久而且長得快，不過能真的使樹木活的長久而且長得快，不過是能順應樹木的自然生長規律，使它的本是能順應樹木的自然生長規律，使它的本

12、性充分發展而已。凡是栽種的樹木，它的性充分發展而已。凡是栽種的樹木，它的本性是：樹木的根要舒展，培的土要平，本性是：樹木的根要舒展，培的土要平，根旁的土要用原來的，根周圍的搗土要緊根旁的土要用原來的，根周圍的搗土要緊實。這樣做了之后，不要動它，不要擔心實。這樣做了之后，不要動它，不要擔心它，離開后就不再管它。樹木種植的時候它，離開后就不再管它。樹木種植的時候應該像對待子女一樣細心，栽好后要像丟應該像對待子女一樣細心，栽好后要像丟棄它一樣，那么它的天性能夠保持不變，棄它一樣，那么它的天性能夠保持不變，它的本性也就能夠得到充分發展。它的本性也就能夠得到充分發展。2021/3/918 所以我只是不所

13、以我只是不妨害它們的生長罷了，并非有妨害它們的生長罷了，并非有能力使它們長得又高大又茂盛；僅僅是不壓能力使它們長得又高大又茂盛；僅僅是不壓抑不損耗它的果實而已，并不是有能力使它抑不損耗它的果實而已，并不是有能力使它果實結得早并且多啊。其他種植的人卻不是果實結得早并且多啊。其他種植的人卻不是這樣。栽種時，樹根拳曲，泥土常換新的。這樣。栽種時，樹根拳曲，泥土常換新的。他們給樹培土，不是過多就是不夠。假使有他們給樹培土，不是過多就是不夠。假使有人能不這樣做，但往往又愛護得太殷切，擔人能不這樣做，但往往又愛護得太殷切，擔心得太過分；早上看看，晚上摸摸，已經離心得太過分；早上看看，晚上摸摸，已經離開，又

14、回來望望。嚴重的，還會抓破樹皮來開，又回來望望。嚴重的，還會抓破樹皮來驗看它們是死是活，搖動樹的根部來驗看培驗看它們是死是活，搖動樹的根部來驗看培的土是松還是緊，于是樹木的本性一天天的的土是松還是緊，于是樹木的本性一天天的受到損害了。受到損害了。2021/3/919 這樣雖然說是愛它，那實際上是害它；這樣雖然說是愛它，那實際上是害它；雖然說是擔心它，那實際上是仇視它。雖然說是擔心它，那實際上是仇視它。所以他們栽的樹不如我啊。我又哪里所以他們栽的樹不如我啊。我又哪里能有什么別的特殊本領呢？能有什么別的特殊本領呢？”2021/3/920 思考：1 1 郭橐駝樹種得好的關鍵是什么？郭橐駝樹種得好的關

15、鍵是什么？2 2 郭橐駝種樹有怎樣的方法？郭橐駝種樹有怎樣的方法？3 3 郭橐駝對所種樹的態度是什么？郭橐駝對所種樹的態度是什么？ 2021/3/921郭橐駝他植者道無無術移移植植管管理理結果角度正正反反順木之天以致其性順木之天以致其性本欲舒、培欲平本欲舒、培欲平土欲故、筑欲密土欲故、筑欲密其蒔若子其蒔若子勿動勿慮勿動勿慮去不復顧去不復顧不害其長不害其長不耗其實不耗其實其置若棄其置若棄其天者全而其性得其天者全而其性得根拳、土易根拳、土易培不當培不當愛之太恩憂之太勤愛之太恩憂之太勤旦視暮撫已去復顧旦視暮撫已去復顧爪其皮膚搖其根本爪其皮膚搖其根本木之性日以離、害之木之性日以離、害之仇之、不我若仇之

16、、不我若2021/3/922 問者曰：問者曰：“以子之道，移之官以子之道，移之官理理可乎？可乎？”駝駝曰：曰：“我知種樹而已，官理非吾業也。然吾居鄉，我知種樹而已，官理非吾業也。然吾居鄉，見見長長人者好煩其令，若甚憐焉，而人者好煩其令，若甚憐焉，而卒卒以禍。旦暮以禍。旦暮吏來而呼曰：吏來而呼曰：官命促爾耕，官命促爾耕，勖勖爾植，督爾獲，爾植，督爾獲，早早繅繅而而緒，早織緒，早織而而縷，縷，字字而而幼孩，幼孩，遂遂而而雞豚。雞豚。鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟輟飧饔飧饔以以勞勞吏吏者，且不得暇，又何以者，且不得暇，又何以蕃蕃吾生而吾生而安安吾吾性性邪？故邪？故病病

17、且怠。若是，則與吾業者亦有類乎？且怠。若是，則與吾業者亦有類乎？” 最終最終勉勵勉勵 煮繭抽絲煮繭抽絲通通“爾，爾，”你們你們停止停止慰勞慰勞養育養育使使繁盛；使繁盛；使安定安定困苦困苦喂大喂大2021/3/923 問的人說：問的人說：“把你說的種樹方法，把你說的種樹方法，移用到做官治民方面去可以嗎？移用到做官治民方面去可以嗎？”橐駝說：橐駝說：“我只知道種樹罷了，做官治民不是我的我只知道種樹罷了，做官治民不是我的事啊。但我居住在鄉間，看到做官的喜歡事啊。但我居住在鄉間，看到做官的喜歡不斷發號施令，好像非常憐愛百姓，但百不斷發號施令，好像非常憐愛百姓，但百姓最終反而因此受到禍害。從早到晚，京姓

18、最終反而因此受到禍害。從早到晚，京城有官吏來呼喊：城有官吏來呼喊：官府催促你們耕田，官府催促你們耕田，勉勵你們種植，督促你們收獲，早些繅好勉勵你們種植，督促你們收獲，早些繅好你們的絲，早些織好你們的布，養育好你你們的絲，早些織好你們的布，養育好你們的孩子，飼養好你們的家禽牲畜！們的孩子，飼養好你們的家禽牲畜！2021/3/924 一會兒敲鼓來集合他們，一會兒敲梆一會兒敲鼓來集合他們，一會兒敲梆子來召喚他們。我們這些小民不吃早子來召喚他們。我們這些小民不吃早晚飯來慰勞官吏還來不及，又靠什么晚飯來慰勞官吏還來不及，又靠什么來增加我們的生產、安定我們的生活來增加我們的生產、安定我們的生活呢？所以弄得

19、又困苦又疲乏。像這樣呢？所以弄得又困苦又疲乏。像這樣（治民反而擾民），與我們種樹這一（治民反而擾民），與我們種樹這一行里（愛樹反而害樹）的那班人，大行里（愛樹反而害樹）的那班人，大概也有些類似吧！概也有些類似吧！”2021/3/925 問者曰：問者曰： “ “嘻，嘻， 不亦善夫！不亦善夫！吾問養樹，得養人術。吾問養樹，得養人術。”傳其事傳其事以為官戒也。以為官戒也。 問的人贊嘆說：問的人贊嘆說：“咦，這不也很好咦，這不也很好嗎！我請教種樹（的方法），竟得到了嗎！我請教種樹（的方法），竟得到了治民的方法。治民的方法。”于是記下這件事，把它于是記下這件事，把它作為為官者的鑒戒。作為為官者的鑒戒。2

20、021/3/926（1 1）“問者問者”問問“養樹養樹”后，提出了怎樣后，提出了怎樣的建議？的建議？（2 2）橐駝是怎樣評價、描述官吏煩令擾民）橐駝是怎樣評價、描述官吏煩令擾民的？的？（3 3）“養樹養樹”和和“養人養人”有何相通之處？有何相通之處？分析第四、五段：分析第四、五段：勤慮害樹勤慮害樹 繁政擾民繁政擾民（以子之道，移之官理，可乎？）（以子之道，移之官理，可乎？）（禍（禍呼、鼓、聚、擊、召）呼、鼓、聚、擊、召）2021/3/927做法做法結果結果 實質實質 手法手法種種樹樹誤誤區區種樹種樹培育培育根拳根拳土易土易培不當培不當旦視暮撫已旦視暮撫已去復顧爪其去復顧爪其皮膚搖其根皮膚搖其根

21、本本理理民民誤誤區區其言其言其行其行木性日以離木性日以離 勤慮害樹勤慮害樹促爾耕、勖爾植、促爾耕、勖爾植、督爾獲、早繅而督爾獲、早繅而緒、早織而縷、緒、早織而縷、字而幼孩、遂而字而幼孩、遂而雞豚雞豚無以蕃生安性無以蕃生安性病且怠病且怠繁政擾民繁政擾民鳴鼓而聚鳴鼓而聚擊木而召擊木而召由此及彼由此及彼 類比說類比說理理2021/3/928背景：背景：“富者兼地數萬畝，貧富者兼地數萬畝，貧者無容足之居者無容足之居” 唐代從安史之亂以后，老百唐代從安史之亂以后，老百姓處在水深火熱之中，苦不堪言，姓處在水深火熱之中，苦不堪言，民不聊生。繁政擾民如勤憂害樹。民不聊生。繁政擾民如勤憂害樹。作者怎么會從作者怎

22、么會從“養樹養樹”聯想到聯想到“養人養人”？真正意圖：真正意圖：警示上層統治者清肅警示上層統治者清肅吏治，順應老百姓的生活習慣和生吏治，順應老百姓的生活習慣和生產規律，讓他們休養生息，才能恢產規律，讓他們休養生息，才能恢復元氣。復元氣。2021/3/929 社社 會會 背背 景景 中唐時期，豪強地主兼并掠奪土地日益嚴重，中唐時期，豪強地主兼并掠奪土地日益嚴重，“富者兼地數萬畝，貧者無容足之居富者兼地數萬畝，貧者無容足之居”（陸贄（陸贄均節均節賦稅恤百姓賦稅恤百姓）。僅有一點土地的農民，除了交納正）。僅有一點土地的農民，除了交納正常的絹粟外，還要承受地方軍政長官攤派下來的各種常的絹粟外，還要承受

23、地方軍政長官攤派下來的各種雜稅。據雜稅。據舊唐書舊唐書食貨志食貨志載，各地官僚為鞏固自己載，各地官僚為鞏固自己的地位，競相向朝廷進奉，加緊對下層的盤剝，于是的地位，競相向朝廷進奉，加緊對下層的盤剝，于是“通津達道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之通津達道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之”，民不聊生。民不聊生。 本文是針對當時官吏繁政擾民的現象發而為言的。本文是針對當時官吏繁政擾民的現象發而為言的。2021/3/930 傳傳：文體的一種，即人物傳記。：文體的一種，即人物傳記。 本文實際上是一個本文實際上是一個諷喻性極強的寓言故事諷喻性極強的寓言故事。 從內容和風格上看，當是柳宗元早年在長安從內

24、容和風格上看，當是柳宗元早年在長安任職時期的作品。郭橐駝種樹的本事已不可考，任職時期的作品。郭橐駝種樹的本事已不可考，后世學者多認為這是設事明理之作。后世學者多認為這是設事明理之作。2021/3/931 寓言：是文學作品的一種體裁，雜記寓言：是文學作品的一種體裁，雜記文的一種文的一種。“寓寓”是寄托的意思，用假托是寄托的意思，用假托的故事或比喻擬人來說明某個道理的故事或比喻擬人來說明某個道理，它是，它是人民群眾喜聞樂見的一種文學形式。它大人民群眾喜聞樂見的一種文學形式。它大都以簡短的結構，鮮明的形象，夸張與想都以簡短的結構，鮮明的形象，夸張與想象的藝術手法，闡明某種道理或諷刺某種象的藝術手法，

25、闡明某種道理或諷刺某種社會現象，把深奧的道理從簡單的故事中社會現象，把深奧的道理從簡單的故事中體現出來。體現出來。2021/3/932委婉委婉 含蓄含蓄種樹種樹郭橐駝：順木之天郭橐駝：順木之天以致其性以致其性他植者：違反木之他植者：違反木之天性，勤慮害樹天性，勤慮害樹治民治民現實：官吏煩令擾民現實：官吏煩令擾民理想：順民之性以養其民理想：順民之性以養其民柳柳 宗宗 元元類比類比對比對比寓言體政論文寓言體政論文2021/3/933 與眾不同與眾不同 形形 心心 技技 理理 丑丑善善高高明明 外外 貌貌語語 言言（反襯）（反襯） 郭郭 橐橐 駝駝2021/3/934 本文以寓言式的方式進行諷諫，是

26、中國古本文以寓言式的方式進行諷諫，是中國古代文人向帝王或上層統治者提意見的傳統做法。代文人向帝王或上層統治者提意見的傳統做法。文章用文章用“能順木之天，以致其性能順木之天，以致其性”的養樹方法，的養樹方法，委婉含蓄地說明委婉含蓄地說明“順民之性以養民順民之性以養民”的道理，的道理，揭露并諷刺了統治者的苛政煩令，對百姓的騷揭露并諷刺了統治者的苛政煩令，對百姓的騷擾、侵害，提出寬簡為政，讓百姓安居樂業的擾、侵害，提出寬簡為政，讓百姓安居樂業的主張。主張。總結：總結：2021/3/9352021/3/936 二、根據提示，選擇下面句中虛詞的正確用法。二、根據提示，選擇下面句中虛詞的正確用法。 且（且

27、（A 連詞連詞 ，而且；，而且；B 連詞，況且；連詞，況且；C 連詞，尚且連詞，尚且 D 副詞，姑且；副詞，姑且；E 副詞，將近）副詞，將近） 橐駝非能使木壽橐駝非能使木壽且且孽也孽也 （ ） 北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十 （ ） 且且壯士不死即已，死即舉大名耳壯士不死即已，死即舉大名耳 （ ） 存者存者且且偷生，死者長已矣偷生，死者長已矣 （ ） 臣死臣死且且不辭，卮酒焉足辭不辭，卮酒焉足辭 （ ）A E B DC2021/3/937 三、解釋下面一組加線詞的意義和用法。三、解釋下面一組加線詞的意義和用法。 故故故故吾不害其長而已吾不害其長而已（ ） 其培欲平，其土欲其培欲平，其土欲故故（ ） 既克，公問其既克，公問其故故（ ） 故故遣將守關者（遣將守關者（ ） 君安與項伯有君安與項伯有故故（ ） 所以，所以，因果連詞因