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文檔簡介

1、.蘇教版二年級上冊語文教案?練習七?教學設計【教材分析】詞句訓練：意在穩固積累詞語。寫字訓練：在田字格里練寫半包圍構造的字，既要正確又要勻稱。讀背訓練：熟讀巧記?二十四節氣歌?，初步理解我國二十四節氣的內容。言語交際訓練：禮貌待客。要求學生根據圖意和提示，把一段話補充完好。【教學要求】1 能讀懂不別人的自我介紹，學會使用“它 她 他。會寫一封簡短的信。2 寫好半包圍構造的字，做到正確、勻稱。3 熟記成語，讀背?二十四節氣歌?。4、會文明禮貌的接待客人。【教學重難點】、能讀懂不別人的自我介紹，學會使用“它 她 他。會寫一封簡短的信、寫好半包圍構造的字，做到正確、勻稱。【教學時間】三課時。第一課時

2、一、教學第一題1、審題2、指導。各自讀邁克的自我介紹同桌交流：你知道了什么？動手幫他填寫寫一封回信、練習動手寫一封簡短的信同桌互相討論，交流老師指導二、教學第四題一熟記成語1、審題2、指導。1學生自由讀4條成語。2老師范讀。3學生自由讀。4理解4條成語的意思：學生只要大體說出成語的意思即可，對一些理解有難度的成語，老師給予講解義正辭嚴：道理正當，言辭嚴正。大義凜然：形容堅持主義，英勇不屈的英雄氣概。3、練習1學生自由練讀。2同座位練習背誦。4、反響。1檢查朗讀2指名背誦二?二十四節氣歌?、審題、指導自由讀指名讀老師范讀解釋二十四節氣的內容、練習自由讀小組讀練習背誦、反響檢查朗讀指名背誦第二課時

3、一、教學第三題1、審題。2、指導。1出示卡片，讓學生讀“席“句“達3個字。2引導學生回憶前面提出的描紅要求和寫字要求。3指導書寫“席：3、練習。4、反響。老師展示學生寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學生。指出存在的問題，并進展矯正訓練。二、教學第六題-口語交際一、審題1、提示說話的話題。2、學生借助拼音自讀圖下面的要求。3、讓學生明確本次說話練習的兩個要求：一是說說“我是怎樣接待王阿姨的，二是根據圖意，把一段話補充完好。二、指導1、指導觀察：1出示第一幅圖，啟發學生弄清圖上畫的是什么。*同事王阿姨來找媽媽，媽媽不在家，小華請阿姨進屋2出示第二幅圖，老師啟發：阿姨進屋后，小華是怎么做的？小華請阿姨坐在沙發上3出示第三幅圖，老師啟發：阿姨坐下后，小華又怎么做的？小華給阿姨送上一杯茶和一張報紙4出示第四幅圖，老師啟發：王阿姨會對小華說什么？王阿姨夸獎小華真有禮貌2、看圖，讓學生把四幅圖的內容連起來說一說。3、指導把一段話說完好。老師要求根據圖意，把下面的一段話補充完好。王阿姨來找媽媽，媽媽不在家。我請王阿姨進屋，_。王阿姨夸獎我是懂禮貌的孩子。指名補充后連起來

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