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文檔簡介

1、對中班數學人物嬰兒教學計劃的反思中班數學數字嬰兒教學計劃的反思主要包括活動目標，活動準備，活動過程，課后擴展，課后反思等內容，激發孩子對數字的興趣，發現生活中的數字，知道到處都有適合幼兒園的數字。老師參加中班數學活動班，讓我們看一下數字嬰兒課程。活動目標：1. 激發孩子們對數字的興趣。2. 發現生活中的數字，并知道數字無處不在。3. 使用數字玩游戲并體驗活動的樂趣。4. 培養幼兒進行比較和判斷的能力。5. 培養孩子的邏輯思維能力。活動準備：1. 兩行和五個列表，其中一個包含多個表。2. 一些數字地圖。3. 數字連接圖，筆的手。活動程序：我猜數字并激發興趣1. 提出一個空表格，讓孩子數數個方格。

2、（10）“孩子們，你喜歡捉迷藏嗎？喜歡。今天，有一些數字嬰兒想和我們一起躲藏和尋找。你想玩嗎？（想你）'2. 出示帶有數字的表格'您看到每個網格都隱藏了不同的數字。它想找出孩子們明亮的眼睛。誰在尋找它。“3. 老師引導孩子們一一找到隱藏的數字。4. 孩子讀了兩次完整的數字。其次，使用不同的方法將數字排隊1. 讓孩子們找到最大和最小的數字。“最大的十個孩子，最小的是誰？（最多9分中，0分中）'2. 讓孩子們將數字從小到大排序“孩子們，我們要排隊排隊，要求從小到大的排，誰要排？“3. 讓孩子們把數字從大到小''一個小男孩真的可以做到，把數字從小到大排列起來，

3、現在誰能連續改變呢？“4. 讓孩子們思考那里有什么不同的安排。“你怎么看待孩子？“老師展示了一些排列好的圖標，并問什么樣的孩子？三，日常生活中數字的使用1. 讓孩子們找出他們平時碰到的號碼。“孩子們，您在家中或其他地方見過他們嗎，您使用過這些數字嗎？誰在談論一個2. 老師展示相關的數字對象“孩子們，你在看什么？上面有數字嗎？您知道這些數字是做什么用的嗎？“孩子們在老師總結后一一回答（有些數字告訴我們時間，例如鬧中上的數字，日歷上的數字。有些數字告訴我們座位，例如，孩子坐在椅子上的座位）。幼兒園杯上的孩子，在書籍目錄上的數字。一些數字告訴我們有多少，例如藥瓶上的數字，飲料上的數字。）四，游戲活動

4、1. 老師展示了數碼照片：孩子們，我看到這張紙上有很多數字。這些數字中藏著一只小動物。孩子們想知道嗎？（思考）然后我教你一個方法，老師示范從童年到大連的路線。2. 兒童動手操作，老師指導3. 問找小動物嗎？它是什么？請告訴班上其他的孩子尋找小動物的能力。課后擴展：讓孩子們回到教室找數字。課后反思：對兒童對數學的掌握的了解還不是很清楚，因為他們剛剛接管了他們。因此，我設計了一個基于課程的課程，以激發幼兒對數字的興趣。在活動中，我進行了捉迷藏的介紹。孩子們非常有動力并且對數字感興趣。在下面的操作中，我選擇了個別的托兒操作，這樣其他孩子等待的時間就太長了。如果我將其更改為每人操作，則可能孩子對數字更感興趣。在尋找生活中的數字時，準備材料不足，兒童的積極性也沒有得到改善。

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