1、瓊中中學(xué)瓊中中學(xué) 周凱周凱我們身邊有哪些類型我們身邊有哪些類型的勞動者？的勞動者？醫(yī)生看病醫(yī)生看病農(nóng)民收割農(nóng)民收割教師上課教師上課環(huán)衛(wèi)工人清掃環(huán)衛(wèi)工人清掃n兒子：兒子：爸爸，今天是星期天，你陪我去爸爸，今天是星期天，你陪我去超市買東西好嗎？超市買東西好嗎？n李師傅：李師傅：爸爸沒空，因為爸爸下崗了，爸爸沒空，因為爸爸下崗了，要去找工作。要去找工作。n兒子：兒子：找工作還不容易嗎？找工作還不容易嗎？n李師傅：李師傅：唉唉李師傅的李師傅的煩惱之一煩惱之一 失業(yè)失業(yè)探究活動探究活動對勞動者而言對勞動者而言通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力不斷再生產(chǎn)使

2、社會勞動力不斷再生產(chǎn)有利于其實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精有利于其實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進(jìn)人的神生活，提高精神境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展。對社會而言對社會而言使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。就業(yè)是民生之本就業(yè)是民生之本議一議議一議李師傅為什么要就業(yè)？李師傅為什么要就業(yè)？李師傅為什么會嘆氣？李師傅為什么會嘆氣？想一想想一想我國目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻我國目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻我國目前的就業(yè)形勢我國目前的就業(yè)形勢20122012年失業(yè)率的國際比較年失業(yè)率的國際比較找工作難找工

3、作難 找個好工作更難找個好工作更難李師傅的煩惱之二李師傅的煩惱之二 擇業(yè)的煩惱擇業(yè)的煩惱探究活動探究活動n幾個月過去了，朋友終于幫他聯(lián)系幾個月過去了，朋友終于幫他聯(lián)系了一家私營機械加工廠，李師傅在了一家私營機械加工廠，李師傅在做出決定之前想和家里人商量一下，做出決定之前想和家里人商量一下，全家為此展開了熱烈的討論全家為此展開了熱烈的討論爺爺：別人介紹爺爺：別人介紹的不可靠，在社的不可靠，在社會主義國家，就會主義國家，就業(yè)要靠政府業(yè)要靠政府奶奶：不管是什么奶奶：不管是什么職業(yè)，只要能穩(wěn)定職業(yè)，只要能穩(wěn)定地干一輩子就行，地干一輩子就行，私營企業(yè)可靠嗎？私營企業(yè)可靠嗎？兒子：工作一定兒子：工作一定要

4、體面，不能讓要體面，不能讓人看不起人看不起媽媽：一定要找與媽媽：一定要找與自己專業(yè)知識對口、自己專業(yè)知識對口、志趣愛好一致的工志趣愛好一致的工作作（1）轉(zhuǎn)）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀。變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀。a a、要樹立自主擇業(yè)觀、要樹立自主擇業(yè)觀b b、要樹立競爭就業(yè)觀、要樹立競爭就業(yè)觀c c、樹立職業(yè)平等觀、樹立職業(yè)平等觀 d d、樹立多種方式就業(yè)觀、樹立多種方式就業(yè)觀（2）提）提高自身素質(zhì)，努力自主創(chuàng)業(yè)高自身素質(zhì)，努力自主創(chuàng)業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢，調(diào)動個人的發(fā)揮優(yōu)勢，調(diào)動個人的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性。生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性。提高技能和素質(zhì)，主動提高技能和素質(zhì)，主動適應(yīng)勞動力市場的需要

5、適應(yīng)勞動力市場的需要靈活選擇就業(yè)方式，通靈活選擇就業(yè)方式，通過各種途徑實現(xiàn)就業(yè)過各種途徑實現(xiàn)就業(yè)面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，李師傅該怎么辦面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，李師傅該怎么辦? ?要樹立自要樹立自主擇業(yè)觀主擇業(yè)觀材料材料1 1：1919歲的王博豪在四川師歲的王博豪在四川師范大學(xué)很有名氣，還是范大學(xué)很有名氣，還是大二的他，已經(jīng)是一項大二的他，已經(jīng)是一項國家專利的擁有者，一國家專利的擁有者，一家燈廠的創(chuàng)始人。當(dāng)一家燈廠的創(chuàng)始人。當(dāng)一些大學(xué)生步出校門后為些大學(xué)生步出校門后為工作難找而焦急的時候，工作難找而焦急的時候，這名在校大學(xué)生已經(jīng)選這名在校大學(xué)生已經(jīng)選擇自己創(chuàng)業(yè)，目前工廠擇自己創(chuàng)業(yè)，目前工廠盈利不錯，每月

6、都有好盈利不錯，每月都有好幾萬的收入。幾萬的收入。材料材料2 2：絕對挑戰(zhàn)絕對挑戰(zhàn)是中央電視是中央電視臺的一個招聘類節(jié)目，每臺的一個招聘類節(jié)目，每期都會有三個選手來爭奪期都會有三個選手來爭奪某個大公司的某一個高層某個大公司的某一個高層職位，考察他們的辦法就職位，考察他們的辦法就是讓他們參加一個設(shè)定游是讓他們參加一個設(shè)定游戲，以及交流、壓力測試戲，以及交流、壓力測試等環(huán)節(jié)，從中觀察他們的等環(huán)節(jié)，從中觀察他們的各項素質(zhì)和特點，最終由各項素質(zhì)和特點，最終由招聘單位和幾位專家評委招聘單位和幾位專家評委選出優(yōu)勝者。選出優(yōu)勝者。要樹立競要樹立競爭就業(yè)觀爭就業(yè)觀材料材料3 3：北大才子北大才子陳生陳生賣豬肉

7、，賣豬肉，連開百家連鎖店成連開百家連鎖店成“豬肉大王豬肉大王”。 要樹立職要樹立職業(yè)平等觀業(yè)平等觀現(xiàn)代市場經(jīng)濟和信息技現(xiàn)代市場經(jīng)濟和信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化，因此，我們可多樣化，因此，我們可以通過多種方式和渠道以通過多種方式和渠道選擇職業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。選擇職業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。材料材料3 3：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的職業(yè)出現(xiàn)了許多新的職業(yè), ,如新聞線人、自由舉如新聞線人、自由舉報人、精神陪護(hù)、鐘報人、精神陪護(hù)、鐘點文秘、專業(yè)道歉人、點文秘、專業(yè)道歉人、房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人等房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人等要樹立多種要樹立多種方式就業(yè)觀方式就業(yè)觀 首先，首先，要發(fā)展經(jīng)濟，這

8、要發(fā)展經(jīng)濟，這是解決就業(yè)問題的根本；是解決就業(yè)問題的根本； 其次，其次，需要國家實施積需要國家實施積極的就業(yè)政策，鼓勵、支持極的就業(yè)政策，鼓勵、支持人們就業(yè)、再就業(yè)和自主創(chuàng)人們就業(yè)、再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；業(yè)； 再次，再次，完善勞動力市場完善勞動力市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，為人們的就改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，為人們的就業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造良好的條件業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。與環(huán)境。 思考：要解思考：要解決就業(yè)問題，決就業(yè)問題，作為國家和作為國家和政府應(yīng)當(dāng)怎政府應(yīng)當(dāng)怎么辦？么辦？2、國家和政府、國家和政府李師傅的煩惱之三李師傅的煩惱之三 就業(yè)后的煩惱就業(yè)后的煩惱探究活動探究

9、活動n經(jīng)過朋友的幫忙，李師傅在這家私營機械廠上班經(jīng)過朋友的幫忙，李師傅在這家私營機械廠上班了，但在工廠里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的了，但在工廠里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊強光。工人要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護(hù)用品，電焊強光。工人要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護(hù)用品，遭到廠長拒絕，有事請假也不予批準(zhǔn)，甚至有時遭到廠長拒絕，有事請假也不予批準(zhǔn)，甚至有時還扣發(fā)工人工資。工廠只給部分資格老的職工辦還扣發(fā)工人工資。工廠只給部分資格老的職工辦理社會保險，李師傅不在其中。理社會保險，李師傅不在其中。李師傅的哪些合法權(quán)益受到了侵犯？李師傅的哪些合法權(quán)益受到了侵犯？獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的

10、權(quán)利；休息休假的權(quán)利；休息休假的權(quán)利；獲得勞動報酬的權(quán)利獲得勞動報酬的權(quán)利享受社會保險和福利的權(quán)利享受社會保險和福利的權(quán)利你知道勞動者依法享有的合法權(quán)益還你知道勞動者依法享有的合法權(quán)益還有哪些？有哪些？想一想想一想我國勞動者主要權(quán)利有以下幾種：我國勞動者主要權(quán)利有以下幾種：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會保險接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會保險和福利、提請勞動爭議處理的權(quán)利；和福利、提請勞動爭議處理的權(quán)利；法律規(guī)定的其他權(quán)利

11、；法律規(guī)定的其他權(quán)利；2、國家對勞動者權(quán)益的保護(hù)、國家對勞動者權(quán)益的保護(hù) 請同學(xué)們根據(jù)自己看到的、聽到的、學(xué)到請同學(xué)們根據(jù)自己看到的、聽到的、學(xué)到的知識來列舉種種國家和政府對勞動者權(quán)益保的知識來列舉種種國家和政府對勞動者權(quán)益保護(hù)的手段、方法、措施、法律文件等等，討論護(hù)的手段、方法、措施、法律文件等等，討論開始！開始！參考：參考：實施積極的就業(yè)政策，擴大就業(yè)渠道；實施積極的就業(yè)政策，擴大就業(yè)渠道；加強勞動保護(hù)，依法維護(hù)勞動者權(quán)益；加強勞動保護(hù)，依法維護(hù)勞動者權(quán)益；頒布和實施勞動法；頒布和實施勞動法；消除不平等就業(yè)制度和就業(yè)歧視；消除不平等就業(yè)制度和就業(yè)歧視；3、勞動者如何依法維護(hù)自己的權(quán)益、勞動

12、者如何依法維護(hù)自己的權(quán)益案例案例1：某公司職員小張自由散漫經(jīng)常無故：某公司職員小張自由散漫經(jīng)常無故曠工，為此小張不僅被扣工資而且差點被解曠工，為此小張不僅被扣工資而且差點被解雇。雇。案例案例2：許多農(nóng)民工年底結(jié)帳時經(jīng)常遇雇主：許多農(nóng)民工年底結(jié)帳時經(jīng)常遇雇主賴帳，克扣工資。當(dāng)一些人將其告上法庭，賴帳，克扣工資。當(dāng)一些人將其告上法庭，卻因拿不出勞動合同而敗訴。卻因拿不出勞動合同而敗訴。從上述圖片和兩案從上述圖片和兩案例你有何啟示？例你有何啟示？（1）勞動者要自覺履行勞動的）勞動者要自覺履行勞動的義務(wù)義務(wù)。-基基礎(chǔ)礎(chǔ)（2）要依法簽定）要依法簽定勞動合同勞動合同。-重要依據(jù)重要依據(jù)（3）當(dāng)自己權(quán)益受到侵犯時，）當(dāng)自己權(quán)益受到侵犯時，以合法的手段、以合法的手段、法定的程序法定的程序維護(hù)。維護(hù)。 -