1、陜西省2015中考物理專題復(fù)習(xí) 考前訓(xùn)練1.北京時(shí)間5月6日消息，據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，全球最大網(wǎng)上書店“亞馬遜”創(chuàng)始人杰夫-貝索斯旗下私營(yíng)航天公司“藍(lán)色起源”公司近日在美國(guó)西德克薩斯成功發(fā)射一枚代號(hào)為“新謝帕德”的火箭，并將配套的可載人太空艙送入距離地面約94千米的亞軌道空間，如圖所示.在發(fā)射升空的過程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，可載人太空艙是靜止的 （）A.地球 B.火箭 C.太陽(yáng) D.月球（命題點(diǎn)：參照物）2.據(jù)外媒報(bào)道，來自加拿大艾伯塔省班夫的35歲專業(yè)攝影師保羅日前陪同兩名登山運(yùn)動(dòng)愛好者在夜晚挑戰(zhàn)攀爬加拿大阿薩巴斯卡冰川，遇到了罕見的北極光，五彩斑斕的極光點(diǎn)亮夜晚星空，為冰川增添了一絲超現(xiàn)

2、實(shí)的魔幻色彩.如圖所示，關(guān)于聲和光的說法中,正確的是 ( )A.聲和光傳播都需要介質(zhì)B.聲傳播需要介質(zhì),光傳播不需要介質(zhì)C.光速和聲速一樣大D.光的傳播速度是340 m/s（命題點(diǎn)：聲、光的傳播）3.從輪船、火車、拖拉機(jī)到2015年上海國(guó)際汽車展上出現(xiàn)的雪佛蘭概念車CHEVROLET-FNR（如圖所示）等生活中常見的交通工具,其動(dòng)力大都來源于內(nèi)燃機(jī)它們雖然在構(gòu)造上略有差異，但工作原理都是一樣的下面對(duì)內(nèi)燃機(jī)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 （）A.內(nèi)燃機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置B.內(nèi)燃機(jī)用水來冷卻，是因?yàn)樗谋葻崛荽驝.內(nèi)燃機(jī)靠產(chǎn)生的高溫、高壓燃?xì)庾龉.內(nèi)燃機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置（命題點(diǎn)

3、：能量的轉(zhuǎn)化、比熱容、熱機(jī)）4.2015年4月24日，兩架CYG-11海上飛機(jī)的原型機(jī)在海南省海口市進(jìn)行了試飛.CYG-11海上飛機(jī)是我國(guó)研發(fā)的一種新型飛行器，看上去像是雙體船和氣墊船結(jié)合物的奇怪機(jī)器.飛機(jī)起飛和降落都在水上進(jìn)行，當(dāng)飛機(jī)靜止在水面上時(shí)，飛機(jī)受到的浮力 （選填“大于”“小于”或“等于”）飛機(jī)所受的重力.飛機(jī)飛行機(jī)翼上表面，空氣流速大，壓強(qiáng) （選填“大”或“小”）. （命題點(diǎn)：浮力、流速與壓強(qiáng)的關(guān)系）隔空充電真能實(shí)現(xiàn)嗎？沒錯(cuò)，一家名叫uBeam的公司發(fā)明了一種全新的無線充電模式，可以利用超聲波將電力隔空輸送到4.6 m外的地方.超聲波是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的；人 聽到超聲波（選填“能”或

4、“不能”）；若超聲波在空氣中的傳播速度為340 m/s，將其傳播到4.6 m的地方，需要 s.（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（命題點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、速度公式的應(yīng)用）6.當(dāng)我們收到包裹時(shí)，往往里面都填充了大量用以緩沖防撞的發(fā)泡塑料.現(xiàn)在美國(guó) Purdue 大學(xué)的研究人員告訴我們，只要經(jīng)過一些簡(jiǎn)單的加熱工序，它們就能變身成充電電池燃料.這項(xiàng)技術(shù)不僅能減少發(fā)泡塑料的浪費(fèi)、減輕垃圾處理的負(fù)擔(dān)，還能讓電池充電速度更快，產(chǎn)生的電阻也大大減少.那么，加熱工序是通過 的方式改變了物體的內(nèi)能；電池充電的過程中是將電能轉(zhuǎn)化為 能.（命題點(diǎn)：能量的傳遞、能量的轉(zhuǎn)化）7.PhoneDrone是一個(gè)讓智能手機(jī)飛上天空的工具，如圖所

5、示.它的操作非常的簡(jiǎn)單！首先設(shè)置你的PhoneDrone；再打開應(yīng)用程序，選擇您需要的飛行類型（飛行任務(wù)：跟蹤我，自由飛翔）；然后將PhoneDrone折疊出無人機(jī)的造型；最后退一步，數(shù)到五，看著你的手機(jī)升空而大聲驚嘆吧！ 你的手機(jī)升空的過程中，它的重力勢(shì)能將 （選填“變大”“變小”或“不變”）.PhoneDrone也可以成為您的個(gè)人的監(jiān)控?cái)z像機(jī)，此時(shí)它將成 （選填“倒立”或“正立”）、縮小的實(shí)像.（命題點(diǎn)：機(jī)械能、凸透鏡的成像規(guī)律）8. 2015 年，著名的鐘表整理商 MB&F 推出了以“富有創(chuàng)意的大人，其實(shí)都是幸存下來的孩子”為主題的十周年紀(jì)念鐘表，其中有一款名為 Melchior

6、 的產(chǎn)品尤為引人注目，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)特別霸氣的機(jī)器人造型，如圖所示.這款機(jī)器人座鐘，質(zhì)量為6.3 kg，它與桌面的接觸面積約6 cm2，那么，它受到的重力為 N，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa.（命題點(diǎn)：重力、壓強(qiáng)的計(jì)算）9.中新網(wǎng)南京5月3日電 “從阿布扎比到南京，太陽(yáng)能飛機(jī)已經(jīng)飛行了5 000公里，但如果要環(huán)游世界還有4萬公里”，世界最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”初定于5月5日離開南京，飛往夏威夷.太陽(yáng)能屬于 可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；飛機(jī)是利用 屬于波和地面?zhèn)鬟f信息的，該波在真空中的傳播速度是 3×108m/s.（命題點(diǎn)：能源的分類、電磁波及其傳播）陜西重點(diǎn)題型猜押題

7、基礎(chǔ)小實(shí)驗(yàn)1.按要求完成填空： 甲 乙 丙 丁（1）圖甲測(cè)得的溫度是.（2） 圖乙中下面棋子被快速打出后，上面的棋子落回原處，表明 .（3） 圖丙中往B管中吹氣，看到A管中的水面上升，說明 .（4）圖丁所示，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄砍霾⒙?lián)電路電流的特點(diǎn)是 .（命題點(diǎn)：溫度計(jì)讀數(shù)、慣性、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)）2.按要求完成填空： 甲 乙 丙 丁（1）甲是根據(jù)制成的（2）圖乙實(shí)驗(yàn)表明（3）如圖丙所示，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄客妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中 而運(yùn)動(dòng)（4）如圖丁所示，在探究“彈性勢(shì)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過比較來衡量彈性勢(shì)能的大小（命題點(diǎn)：天平、內(nèi)能、電與磁、彈性勢(shì)能）教材重點(diǎn)（拓張）實(shí)驗(yàn)3.小李

8、同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.甲 乙 丙（1）小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)形管兩邊液柱的高度差變化（選填“大”或“小”），表明其氣密性差小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，形管兩邊液面相平（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示（3）小李應(yīng)該比較圖，得出金屬盒離液面的距離越深，形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)就越（4）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的

9、方向，形管兩邊液柱的高度差不變，表明（命題點(diǎn)：探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)）4.小明和小華“探究杠桿平衡的條件”，他們的研究過程如下：（1）用螺絲刀將騎馬釘撬起，發(fā)現(xiàn)有兩種方法，如圖所示請(qǐng)?jiān)趫D（b）中的A點(diǎn)畫出動(dòng)力的示意圖（2）將鉤碼掛在杠桿一端，如圖1，受到撬騎馬釘?shù)膯l(fā)，若要使杠桿在此位置平衡，他們用力的方向有什么規(guī)律？（3）分別選取器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將動(dòng)力F、動(dòng)力臂L、阻力F、阻力臂L記錄在表中表一：表二：（4）小明分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是 .（5）小華分析兩表數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)與小明的結(jié)論不符他回顧了那次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在彈簧測(cè)力計(jì)斜拉的情況下獲得的，如圖請(qǐng)分析小華這

10、組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因：當(dāng)測(cè)力計(jì)斜拉時(shí)(命題點(diǎn)：探究“杠桿的平衡條件”）5.小亮在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣 甲 乙 丙（1）圖甲是小亮未連接好電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整（2）小亮根據(jù)電路圖連接好最后一根導(dǎo)線后，小燈泡發(fā)出耀眼的光，然后就滅了，其故障原因可能是（3）小亮換好燈泡，排除故障之后分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中第次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)燈泡的電阻是小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響其變化的主要原因是 （4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是測(cè)量滑動(dòng)變阻器的最大阻值R1他從實(shí)

11、驗(yàn)室找來一個(gè)阻值已知為R0的定值電阻替換燈泡，同時(shí)撤去了電流表，并利用余下器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線）如圖丙所示在不改動(dòng)電壓表位置及其連線的情況下，很快測(cè)出了R2的大小簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)字母表示：；R1（用已知量和測(cè)量量表示）.（命題點(diǎn):測(cè)量小燈泡的電阻）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題6.陜西某中學(xué)初三年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體

12、壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí)，瓶飛向高空 （1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的知識(shí)來解釋從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動(dòng)能是由能轉(zhuǎn)化來的（2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；你認(rèn)為影響因素還有（寫出一點(diǎn)）實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200 mL通過站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：這可驗(yàn)證水火箭上升高度與有關(guān)的猜想是正

13、確的（4）實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的，請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法：（命題點(diǎn)：力學(xué)創(chuàng)新題）7.小明學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能產(chǎn)生了濃厚的興趣，他做出了以下猜想：a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片插入溶液的深度有關(guān)小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片等器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)他實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示： （1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)和

14、可驗(yàn)證猜想（選填“”“”或“”）（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由來判斷，我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，還有許多與這種方法相同請(qǐng)你舉一例： （3）利用現(xiàn)有的裝置和器材，請(qǐng)你對(duì)猜想進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)步驟：在其他條件不變的情況下，多次改變金屬片插入溶液的深度，觀察小燈泡的亮度變化你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷： .（4）請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與有關(guān)（命題點(diǎn)：電學(xué)創(chuàng)新題）綜合題按照規(guī)定，我國(guó)載貨車輛的輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×10Pa以內(nèi).如圖所示，某型號(hào)貨車部分參數(shù)如下表所示司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí)，開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛8 km，所用時(shí)間是6

15、min，該路段限速60 km/h（取g=10 N/kg，沙=2.5×10kg/m）（1）車輛的輪胎做成花紋狀的目的是（2）車廂內(nèi)所裝沙子的質(zhì)量是多少？（3）貨車輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？ （命題點(diǎn)：摩擦力、質(zhì)量、壓強(qiáng)）9.如圖甲所示的足球冷熱箱是一種新型家電，用于家庭、辦公室、汽車、游艇等，給人們的生活增添了不少色彩，其工作電路可簡(jiǎn)化為如圖乙所示的電路，其中R、R是發(fā)熱電阻，S是一控制開關(guān)，下表為足球冷熱箱的銘牌 甲 乙 （1）當(dāng)開關(guān)S0（選填“斷開”或“閉合”）時(shí)，足球冷熱箱處于制熱狀態(tài)，在此過程中是將電能轉(zhuǎn)化為（2）足球冷熱箱在制冷狀態(tài)下正常工作時(shí)，R1的阻值是多少？工作15 mi

16、n所消耗的電能是多少？（3）假設(shè)在用電高峰時(shí)，家庭電路實(shí)際電壓為200 V，足球冷熱箱在制熱狀態(tài)下的實(shí)際功率是多少？（實(shí)際功率計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）（命題點(diǎn)：電能、功率計(jì)算） 名校內(nèi)部模擬題（長(zhǎng)安區(qū)一模）“塤”是一種古代流傳下來的樂器，如圖是一種用陶瓷整理的塤，通過捂住不同的孔會(huì)吹出幽深、哀婉、凄涼的聲音.以下說法錯(cuò)誤的是 （ ）“塤”發(fā)出的聲音是由于空氣柱的振動(dòng)“塤”不適合演奏歡快、高昂的歌曲是由它的音色決定的吹奏時(shí)通過捂和放不同的孔，會(huì)發(fā)出不同響度的聲音對(duì)于正在學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，“塤”發(fā)出的聲音屬于噪聲（命題點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、聲音的特性、噪聲）2.(陜師大四模)如圖所示，瑜伽愛好者利用瑜

17、伽球鍛煉身體的情景，下列有關(guān)說法中最準(zhǔn)確的是 ( )A.瑜伽球所受外力越大，瑜伽球的形變量就越大B.緩慢推出球，球最終停下來是由于受到了阻力的作用C.人坐在瑜伽球上靜止時(shí)， 球所受到的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D.用力將球舉過頭頂，人對(duì)球的壓力就是球的重力（命題點(diǎn)：力的作用效果、平衡力、受力分析）3.（長(zhǎng)安區(qū)一模）近日，科學(xué)家開發(fā)出了一種陶瓷材料反彈陶瓷管，它大體特性與陶瓷一樣，但在被壓縮到50之后還能反彈復(fù)原，整個(gè)產(chǎn)品的厚度比一張紙還薄，強(qiáng)度比鋼還高，宇宙飛船或飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)可以用此陶瓷來隔熱.關(guān)于以下說法正確的是 （ ）A.該陶瓷管的彈性好B.用這種陶瓷管可以遠(yuǎn)距離輸電C.該陶瓷材料具

18、有很好的導(dǎo)熱性D.該陶瓷管的硬度差（命題點(diǎn)：物質(zhì)屬性）4.(碑林區(qū)二模)如圖是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.（命題點(diǎn)：杠桿受力分析作圖）5.(蓮湖區(qū)一模)劉和平和實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)“地球的引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想： 甲 乙猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運(yùn)動(dòng).如果要驗(yàn)證猜想A，應(yīng)該選用 和 相同

19、， 不同的小球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來比較.實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小.做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量（g）運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長(zhǎng)度（cm）繩子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大420快15很大分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)3、4的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想 ；分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是： .實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變.這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是 .若繩子斷了，小球 （選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).（命題點(diǎn)：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)）6.（陜師大四模）圖甲是由PTC新型的半導(dǎo)體陶瓷材料制成的陶瓷電熱水壺，它有一個(gè)人為

20、設(shè)定溫度，當(dāng)它的溫度低于設(shè)定溫度時(shí)，其電阻值隨溫度升高而變小；當(dāng)溫度高于設(shè)定溫度時(shí)，其電阻值隨溫度升高而變大.工作電路如圖乙所示，R0是定值電阻，其阻值不受溫度影響.RT是PTC的電阻，RT的電阻值與溫度的關(guān)系如圖丙所示.該電熱水壺在RT設(shè)定溫度狀態(tài)工作時(shí)，電路消耗的總功率為1 100 W. 甲 乙 丙（1）該電熱水壺在設(shè)定溫度狀態(tài)工作時(shí)RT的電阻值是 .（2）該電熱水壺在設(shè)定溫度狀態(tài)工作時(shí)的電流是多大？R0的阻值為多少？（3）當(dāng)RT的溫度為130 時(shí)，電路中RT的實(shí)際功率為多少？（命題點(diǎn)：電功率及其相關(guān)計(jì)算、歐姆定律計(jì)算）參考答案熱點(diǎn)信息猜押題1.B 2.B 3.A4.等于 小 5.振動(dòng) 不

21、能 0.016.熱傳遞 化學(xué)7.變大 倒立8.63 9.可再生 電磁 3×108陜西重點(diǎn)題型猜押題基礎(chǔ)小實(shí)驗(yàn)1.（1）7 （2）物體具有慣性 （3）流速大的地方壓強(qiáng)小 （4）干路電流等于各支路電流之和（或II1+I2）2.（1）杠桿平衡條件 （2）做功可以改變物體的內(nèi)能（3）受力 （4）木塊移動(dòng)的距離教材重點(diǎn)（拓張）實(shí)驗(yàn)3.（1）小（2）深度相同（3）乙、丙大（4）在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等4.（1）如答圖所示 （2）力與鉤碼在支點(diǎn)的同側(cè)，則需向上用力，若力與鉤碼在支點(diǎn)的異側(cè)，則需向下用力（4）F1L1=F2L2（5）拉力的力臂并不等于作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離5.（1）如答圖所示 （2）滑動(dòng)變阻器的滑片未放在最大阻值處 （3）10 溫度對(duì)燈絲的電阻產(chǎn)生影響，溫度越高電阻越大 （4）將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到a端阻值為零處，記下電壓表的示數(shù)U 將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到B端阻值最大處，記下電壓表的示數(shù)U0 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題6.（1）力的作用是相互的內(nèi)