1、精品文檔二十一世紀是中華民族偉大復興的世紀。從現在起到 2020 年，是我國全面建設小康社會、 加快推進社會主義現代化的關鍵時期。 科技進步日新月異， 人才競爭日趨激烈。 因此，必須清醒認識到， 我國教育還不適應國家經濟社會發展的要求。我國教育還存在教育觀念相對落后， 內容方法陳舊， 中小學生課業負擔過重，素質教育推進困難等一系列問題， 百年大計，教育為本。教育作為民族振興、社會進步的基石， 是提高國民素質、 促進人的全面發展的根本途徑。 強國必先強教。教育強則必須有高素質的教師隊伍，因此，作為一名年輕教師，也讓我意識到身上肩負的責任。以下我就“減輕中小學生課業負擔”談談自己的一下認識：綱要包

2、括了要從義務教育到高等教育的發展任務， 對未來 10 年的教育發展有非常明確的規劃， 給廣大教師呈現了一幅中國教育未來的藍圖。 就教育減負問題，我覺得提得很及時，很到位。當今學生減負口號喊得很響，但是真正執行起來，卻遇到了重重阻礙，學生的課堂作業是減少了，但額外作業多了；學生的書包沒有減輕， 資料的種類多了； 學生的活動時間更少了， 各種輔導增加了 我覺得，學生的減負確實應該從家長的思想方面開始做工作， 而這份綱要作出了一定的制度保障。“過重的課業負擔嚴重損害青少年身心健康， 危害民族未來。 通過減輕課業負擔，保證學生生動活潑學習、 健康快樂成長。 減輕學生過重課業負擔是全社會的共同責任，政府

3、、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。把減負落實到中小學教育全過程， 率先實現小學生減負。 ”此次，我欣喜地看到 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 公開征求意見稿里有這么一段。 經常可以看到個子小小的小學生背負著重重的書包、回家的作業要做到晚上10 點、大量的作業需要家長陪同協助才能夠完成，小小的年紀本應滿臉陽光快樂健康的生活，但嚴重的課業負擔往往使孩子失去應有的活潑天真和靈性快樂。 如果從童年開始就背負這么重的壓力、 個性特長被抑制、 興趣愛好得不到發展， 身心健康被忽視，很難想象這樣的人將來可以社會中成為一個健康而積極的人， 可以擔負社會和時代賦予的責任。減負，從娃娃抓起，勢

4、在必行。減負，不應只是一種口號，一種形式，更應該在機制體制上下功夫， 真正給予青年少全面健康成長的時間與空間。“減輕中小學生課業負擔” 勢在必行， 祖國的未來不能靠一群 “一心只讀圣。1 歡迎下載精品文檔賢書”的書呆子去建設。 無休無止的題海戰術， 也許在試場上為某些學生帶來了喜悅，卻讓更多的學生在心靈深處與“讀書”決別，這樣的代價未免過于沉重。興趣是最好的老師， 所以學習關鍵在于興趣。 如果我們能用實際例子、 用通俗的道理，啟發孩子們對學好文化知識的用處的理解， 培養他們的興趣， 激發他們的主動性，尊重他們在學習中的創造性， 更多地提倡自主學習。 學生的主動意識被調動了，就會心情愉快地、 踏

5、踏實實地用心去學、 去記憶，這樣的效果是最好的，是再多的作業所無法比擬的。 孩子對老師過多的機械的作業， 往往是是敷衍了事，有時，甚至于因為老師不可能一一檢查作業完成情況時， 偷懶逃避，這樣學生的責任意識反而日益淡化， 老師在學生心目中的威性也日趨下降。 磨刀不誤砍柴工，及時地總結學習方法， 全面回顧總結學習過的內容， 是更有效的學習手段。 所以，老師啟發、引導孩子們注重科學有效學習方法的培養、創新，是更重要的。甚至于玩游戲，做做家務，參加一些公益活動，不僅學生的心情得到松與調劑，還能使學生眼界開闊， 對學習不但沒有不良影響， 而且還能提高學習效果， 促進學生知識、技能、思維、體魄、品格等各方面的全面發展。當然，我們應該對學生作業的作用有一個正確的認識和評價， 該留的作業， 堅持留，決不允許有人偷工減料，而機械重復，沒有實際效果的作業，堅決抵制，盡自己的努力，讓學生的每一份付出都有回報。這不僅解放了學生，其實也解放老師、家長。我們老師不僅要看學生六年， 更要想學生一輩子， 只有這樣， 我們才能培養出適應形勢潮流的一代新人，為我們中華民族擠身于世界強國鋪路搭橋。總之，作為一名小學教師，更要學習貫徹綱要精神，加強自身道德修養，積極參加教育教學研究， 不斷學習， 努力提高教學能力， 為未來的教育工作打下堅實的基礎。2 歡迎下載精品文檔減輕學生課業負擔，讓