1、研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模專題一地球和地球的運動規律專題一地球和地球的運動規律研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模【備考指南備考指南】 考生在今后復習備考中注意：考生在今后復習備考中注意：要加強對基要加強對基礎知識的理解和掌握，理清知識間的內在聯系，運用各種圖礎知識的理解和掌握，理清知識間的內在聯系，運用各種圖形對基本原理、規律進行闡釋。形對基本原理、規

2、律進行闡釋。能夠進行知識遷移，解決能夠進行知識遷移，解決問題，特別是結合時事新聞進行地方時、區時和時區的計算問題，特別是結合時事新聞進行地方時、區時和時區的計算以及季節的判斷。以及季節的判斷。注重原理規律在現實生活中的應用，如注重原理規律在現實生活中的應用，如聯系生活實際進行正午太陽高度和晝夜長短的變化規律及相聯系生活實際進行正午太陽高度和晝夜長短的變化規律及相關計算等問題。關計算等問題。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(2013天津文綜天津文綜，89)下圖所示照片是攝影師在夜晚采下圖所示照片是攝影師在夜晚采用連續曝光技術拍

3、攝的。照片中的弧線為恒星視運動軌跡。用連續曝光技術拍攝的。照片中的弧線為恒星視運動軌跡。讀圖回答讀圖回答12題。題。經緯網判讀及地球自轉特征經緯網判讀及地球自轉特征研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模1. 據圖判斷，攝影師拍攝的地點位于據圖判斷，攝影師拍攝的地點位于 ()。 A低緯地區低緯地區B中緯地區中緯地區C北極附近北極附近D南極附近南極附近 2圖中圖中a恒星視運動轉過的角度約為恒星視運動轉過的角度約為50。據此判斷攝影師連續。據此判斷攝影師連續拍攝的時間為拍攝的時間為 ()。A1個多小時個多小時B3個多小時個多小時C5個多

4、小時個多小時D7個多小時個多小時解析解析第第1題，由照片看出，北極星離地平面很近，即北極星題，由照片看出，北極星離地平面很近，即北極星的高度很低。在北半球北極星的高度等于當地的地理緯度，故的高度很低。在北半球北極星的高度等于當地的地理緯度，故可知攝影地點位于北半球的低緯度。第可知攝影地點位于北半球的低緯度。第2題，恒星視運動是由題，恒星視運動是由于地球自轉所造成的。視運動一周于地球自轉所造成的。視運動一周360，需，需24小時，由題干小時，由題干a恒星視運動轉過的角度大約為恒星視運動轉過的角度大約為50，故該攝影師連續拍照的時，故該攝影師連續拍照的時間為間為3個多小時。個多小時。答案答案1.A

5、2.B研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(2013山東文綜山東文綜，6)氣溫的日變化一般表現為最高值出氣溫的日變化一般表現為最高值出現在現在1414時左右，最低值出現在日出前后。下圖示意某區域某時左右，最低值出現在日出前后。下圖示意某區域某日某時刻的等溫線分布，該日丙地的正午太陽高度達一年中日某時刻的等溫線分布，該日丙地的正午太陽高度達一年中最大值。最大值。讀圖回答第讀圖回答第3題。題。晝夜長短變化規律晝夜長短變化規律研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模3該日該

6、日 ()。A日落時刻甲地早于乙地日落時刻甲地早于乙地B日落時刻甲地晚于乙地日落時刻甲地晚于乙地C正午太陽高度甲地大于乙地正午太陽高度甲地大于乙地D正午太陽高度甲地小于乙地正午太陽高度甲地小于乙地解析解析根據題干中信息可知，太陽直射根據題干中信息可知，太陽直射20N，此時北半，此時北半球緯度越高晝越長，甲地緯度比乙地緯度高且位置偏西，球緯度越高晝越長，甲地緯度比乙地緯度高且位置偏西，故日落時間甲地晚于乙地，故日落時間甲地晚于乙地，B項正確。該日甲、乙兩地的項正確。該日甲、乙兩地的正午太陽高度相等，均為正午太陽高度相等，均為89，故，故C、D項錯誤。項錯誤。答案答案B研練真題研練真題 找準考向找準

7、考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(2013四川文綜四川文綜，10)下圖是亞洲中緯度地區一種適應環下圖是亞洲中緯度地區一種適應環境、別具地方特色的民居，稱為土拱。這種民居較高大，屋境、別具地方特色的民居，稱為土拱。這種民居較高大，屋頂為拱頂或平頂，墻體由土坯砌成，厚度很大。頂為拱頂或平頂，墻體由土坯砌成，厚度很大。據此回答第據此回答第4題。題。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模46月月8日當地地方時日當地地方時15時，照射土拱的太陽光來自時，照射土拱的太陽光來自()。A東北方向東北方向B東

8、南方向東南方向C西北方向西北方向D西南方向西南方向解析解析本題考查地球運動的地理意義，考查空間想象能力。本題考查地球運動的地理意義，考查空間想象能力。6月月8日，太陽直射北半球，日出東北，日落西北，其運行的日，太陽直射北半球，日出東北，日落西北，其運行的軌跡是東北軌跡是東北(日出日出)東東(6時時)東南東南(上午上午)南南(12時時)西南西南(下午下午)西西(18)時時西北西北(日落日落)，6時和時和18時左右位于正東和時左右位于正東和正西，因此正西，因此15時太陽位于西南方向，時太陽位于西南方向，D項正確。項正確。答案答案D研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合

9、程序解題程序解題 思維建模思維建模(2013福建文綜福建文綜，11)福建某中學研究性學習小組，設計福建某中學研究性學習小組，設計了可調節窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與采光。了可調節窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與采光。下圖示下圖示意遮陽板設計原理，據此回答意遮陽板設計原理，據此回答56題。題。正午太陽高度變化規律正午太陽高度變化規律研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模5遮陽板收起，室內正午太陽光照面積達一年最大值時遮陽板收起，室內正午太陽光照面積達一年最大值時()。A全球晝夜平分全球晝夜平分B北半球為夏季北半球為夏季C太陽直射

10、太陽直射20S D南極圈以南地區極晝南極圈以南地區極晝6濟南某中學生借鑒這一設計，若兩地窗戶大小形狀相同，則濟南某中學生借鑒這一設計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應做的調整是應做的調整是()。安裝高度不變，加長遮陽板安裝高度不變，加長遮陽板安裝高度不變，縮短遮陽安裝高度不變，縮短遮陽板板遮陽板長度不變，降低安裝高度遮陽板長度不變，降低安裝高度遮陽板長度不遮陽板長度不變，升高安裝高度變，升高安裝高度ABCD研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模解析解析第第5題，本題以窗戶遮陽板設計原理示意圖為背景材料，題，本題以窗戶遮陽板設計原理示意

11、圖為背景材料，考查正午太陽高度變化規律的相關知識。位于北半球的福建夏考查正午太陽高度變化規律的相關知識。位于北半球的福建夏季應將遮陽板放下，避免因強光照射導致室內溫度太高，冬季季應將遮陽板放下，避免因強光照射導致室內溫度太高，冬季收起遮陽板，讓盡可能多的光線進入教室，以改善教室熱量和收起遮陽板，讓盡可能多的光線進入教室，以改善教室熱量和采光條件。因此室內正午太陽光照面積達一年最大值時，是正采光條件。因此室內正午太陽光照面積達一年最大值時，是正午太陽高度最小的北半球冬至日，此時南極圈以南地區為極午太陽高度最小的北半球冬至日，此時南極圈以南地區為極晝。故選晝。故選D。第。第6題，濟南緯度比福建高，

12、冬、夏至日時正午太題，濟南緯度比福建高，冬、夏至日時正午太陽高度均比福建小，因此為了達到和福建一樣的效果，濟南可陽高度均比福建小，因此為了達到和福建一樣的效果，濟南可以通過降低遮陽板安裝高度或加長遮陽板來實現。故選以通過降低遮陽板安裝高度或加長遮陽板來實現。故選A。如下圖：如下圖：(以夏至日放下遮陽板為例以夏至日放下遮陽板為例)研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模答案答案5.D6.A研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(2013江蘇地理江蘇地理，1)一一艘海輪從上

13、海出發駛向美國艘海輪從上海出發駛向美國舊金山。當海輪途經右圖中舊金山。當海輪途經右圖中P點時正值日出，圖中點時正值日出，圖中EF線表示線表示晨昏線。晨昏線。讀圖回答第讀圖回答第7題。題。晨昏線判讀及應用晨昏線判讀及應用7此時太陽直射點的位置最此時太陽直射點的位置最接近接近 ()。A15N，135EB15S，135WC2326N，0D2326S，180研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模答案答案B研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模8(2013上海地理上海地理，15

14、)讀地球晨昏線示意圖，回答問題。讀地球晨昏線示意圖，回答問題。下圖為晨昏線通過極點下圖為晨昏線通過極點A后，與后，與AC所在的經線相交于所在的經線相交于B點的示意圖，圖中陰影部分表示黑夜，其余部分表示白點的示意圖，圖中陰影部分表示黑夜，其余部分表示白晝，最大的圓為赤道，大虛線圈為回歸線，小虛線圈為晝，最大的圓為赤道，大虛線圈為回歸線，小虛線圈為極圈，極圈，C為極圈上的一點，為極圈上的一點，B為經線為經線AC段的中點。段的中點。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(1)晨昏線通過極點晨昏線通過極點A之日，日期約為之日，日期約為_月

15、月22日；通過日；通過B點之日，日期約為點之日，日期約為_月月7日。日。(2)晨昏線通過晨昏線通過B點之時，點之時，(如圖所示如圖所示)一艘位于赤道上的郵輪一艘位于赤道上的郵輪上的游客恰好看見日出，該郵輪所處的經度位置是上的游客恰好看見日出，該郵輪所處的經度位置是_；此時太陽直射點的緯度位置是；此時太陽直射點的緯度位置是_。(3)在晨昏線經在晨昏線經B點至點至C點期間，上海的白晝時間逐漸點期間，上海的白晝時間逐漸_，地球的公轉速度逐漸，地球的公轉速度逐漸_。(4)在晨昏線經在晨昏線經B點至點至C點期間，南半球信風帶向什么方向移點期間，南半球信風帶向什么方向移動？該移動直接造成有的地方降水豐富，

16、有的地方干旱少動？該移動直接造成有的地方降水豐富，有的地方干旱少雨，分別舉例說明原因。雨，分別舉例說明原因。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模解析解析第第(1)題，考查經緯網地圖、地球運動方向、晨昏線移題，考查經緯網地圖、地球運動方向、晨昏線移動、日期時間等。由極地經緯網地圖經線動、日期時間等。由極地經緯網地圖經線45W到到0經線經線(逆逆時針時針)西經度減少，可判斷西經度減少，可判斷A點為北極點；晨昏線經過極點點為北極點；晨昏線經過極點A，只有二分日只有二分日(春、秋分春、秋分)；由圖中信息；由圖中信息“過過A點后點后”到到

17、B點，此時北點，此時北極極(A點點)為極晝，說明是春分日為極晝，說明是春分日(3月月21或或22)后，因此日期為后，因此日期為3月。從月。從3月月22日到日到6月月22日日(夏至、過圖夏至、過圖C點點)，B點正好處在點正好處在A、C中間，從時間上大約為中間，從時間上大約為3月月22日到日到6月月22日中間附近即日中間附近即5月月7日前日前后。第后。第(2)題，考查地球運動、地方時換算和太陽直射點移動。題，考查地球運動、地方時換算和太陽直射點移動。赤道上日出地方時赤道上日出地方時6點，此時太陽直射經度為點，此時太陽直射經度為45W即地方時即地方時12點，說明輪船所在經度為點，說明輪船所在經度為“

18、135W”；晨昏線與經緯圈的切點位；晨昏線與經緯圈的切點位于于B點，點，B點為點為A點點(90N)與與C點點(6634N)的中點，所以的中點，所以B點距點距離北極點的緯度差是離北極點的緯度差是1143，所以直射點的緯度為，所以直射點的緯度為1143N。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模第第(3)題，考查上海緯度位置、地球公轉運動及速度變化、晝夜題，考查上海緯度位置、地球公轉運動及速度變化、晝夜長短。從長短。從B到到C太陽直射點向北移動，所以上海白晝時間變太陽直射點向北移動，所以上海白晝時間變長；長；7月初地球公轉速度最慢。從月

19、初地球公轉速度最慢。從B到到C即即5月份到月份到6月份，說明月份，說明公轉速度變慢。第公轉速度變慢。第(4)題，考查地球公轉運動對大氣環流信風帶題，考查地球公轉運動對大氣環流信風帶移動、季風環流對降水量影響。從移動、季風環流對降水量影響。從B到到C，即，即5月份到月份到6月份之月份之間，太陽直射點向北移動，南半球東南信風穿越赤道，在地轉間，太陽直射點向北移動，南半球東南信風穿越赤道，在地轉偏向力的影響下形成西南季風。西南季風經過印度洋，攜帶豐偏向力的影響下形成西南季風。西南季風經過印度洋，攜帶豐沛的水汽，南亞地區形成雨季；該移動對于澳大利亞北部，因沛的水汽，南亞地區形成雨季；該移動對于澳大利亞

20、北部，因風向來自陸地內部，所以使澳大利亞北部干旱少雨。風向來自陸地內部，所以使澳大利亞北部干旱少雨。答案答案(1)35(2)135W1143N(3)延長減慢延長減慢研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(4)向北移動。該移動會造成南亞地區降水豐富，因為北移的向北移動。該移動會造成南亞地區降水豐富，因為北移的東南信風越過赤道，受地球自轉影響，風向右偏形成西南季東南信風越過赤道，受地球自轉影響，風向右偏形成西南季風，西南季風經過暖濕的印度洋洋面，帶來豐沛的降水。該風，西南季風經過暖濕的印度洋洋面，帶來豐沛的降水。該移動會導致澳大利亞北

21、部干旱少雨，因為該區在這一期間轉移動會導致澳大利亞北部干旱少雨，因為該區在這一期間轉為受干燥的東南信風控制，所以干旱少雨。為受干燥的東南信風控制，所以干旱少雨。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模由上述高考題可以預測，本講在由上述高考題可以預測，本講在2014年的高考中可能體年的高考中可能體現以下幾個方面：現以下幾個方面：(1)從考查內容看，主要側重于考查地球宇宙環境的探從考查內容看，主要側重于考查地球宇宙環境的探測、太陽活動對地球的影響、地方時、區時、日界線、晝夜測、太陽活動對地球的影響、地方時、區時、日界線、晝夜長短、太陽高

22、度變化及四季的變化等主干知識。長短、太陽高度變化及四季的變化等主干知識。(2)從命題形式看，有兩大規律：一是直接以光照圖或從命題形式看，有兩大規律：一是直接以光照圖或結合區域地理知識來考查，二是以社會熱點問題或現實生活結合區域地理知識來考查，二是以社會熱點問題或現實生活情景作為試題的素材來進行試題設計。情景作為試題的素材來進行試題設計。(3)從能力要求看，本講側重考查空間想象能力、讀圖從能力要求看，本講側重考查空間想象能力、讀圖分析能力、邏輯推理能力及計算能力等。分析能力、邏輯推理能力及計算能力等。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思

23、維建模地球的球體形狀決定了其有多方面的對稱性表現及地理意地球的球體形狀決定了其有多方面的對稱性表現及地理意義，主要表現見下表：義，主要表現見下表：考點一考點一 地球及其運動規律中的地球及其運動規律中的“對稱對稱”法則法則掌握掌握 核心知識核心知識對稱中心對稱中心 對稱要素對稱要素特征特征地理意義地理意義地心地心對跖點對跖點兩點分屬南北半兩點分屬南北半球，緯度數相等；球，緯度數相等；經度數互補且分屬經度數互補且分屬東、西經度東、西經度兩點線速度和角速度相兩點線速度和角速度相等；等；一點的晝長與另一一點的晝長與另一點的夜長相等；點的夜長相等；兩點的兩點的季節往往相反季節往往相反研練真題研練真題 找

24、準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模赤道赤道緯線緯線(度度)兩條緯線點分屬兩條緯線點分屬南、北半球，緯度南、北半球，緯度數相等數相等兩條緯線上各點線速度兩條緯線上各點線速度和角速度相等；和角速度相等；一條緯一條緯線的晝長與另一條緯線的線的晝長與另一條緯線的夜長相等；夜長相等；兩條緯線上兩條緯線上各點的季節往往相反各點的季節往往相反地軸地軸經線經線(度度)兩條經線度數互補兩條經線度數互補且分屬東、西經度且分屬東、西經度兩經線分屬于東西半兩經線分屬于東西半球；球；兩條經線的晝夜變兩條經線的晝夜變化趨向相同；化趨向相同；兩條經線兩條經線的地方時相差的地方

25、時相差12小時小時春分日春分日(或秋分或秋分日日)時間時間距離春分日距離春分日(或秋或秋分日分日)的時間天數的時間天數相同相同以春分日以春分日(或秋分日或秋分日)為對為對稱分布的兩日，一日的晝稱分布的兩日，一日的晝長等于另一日的夜長，晝長等于另一日的夜長，晝夜長短的變化相反夜長短的變化相反研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模夏至日夏至日(或或冬至日冬至日)時間時間距離夏至日距離夏至日(或冬或冬至日至日)的時間天數的時間天數相同相同同一半球以夏至日同一半球以夏至日(或或冬至日冬至日)為對稱分布的兩為對稱分布的兩日的正午太陽高度、晝

26、夜日的正午太陽高度、晝夜長短、日出日落方位相長短、日出日落方位相同；同；同一半球以夏至日同一半球以夏至日(或冬至日或冬至日)為對稱分布的為對稱分布的兩日的晝夜長短的變化趨兩日的晝夜長短的變化趨勢相反勢相反 (1)對稱中心是以點為中心的對稱，對稱軸是以線對稱中心是以點為中心的對稱，對稱軸是以線為中心的對稱。對稱中心的示意圖順時針旋轉為中心的對稱。對稱中心的示意圖順時針旋轉180和不旋轉和不旋轉是完全重合的。是完全重合的。(2)明確對稱的要素、特征，是分析具體問題的明確對稱的要素、特征，是分析具體問題的關鍵。關鍵。 研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解

27、題 思維建模思維建模角度角度1以地心為中心對跖點計算以地心為中心對跖點計算1下圖所示為以下圖所示為以3838N N、0 0為極點的陸地相對集中的為極點的陸地相對集中的“陸半陸半球球”( (另一半球為另一半球為“水半球水半球”) )。讀圖回答讀圖回答(1)(2)題。題。探究探究 命題角度命題角度研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(1)“水半球水半球”的極點位于的極點位于 ()。A北半球、東半球北半球、東半球B北半球、西半球北半球、西半球C南半球、東半球南半球、東半球D南半球、西半球南半球、西半球(2)當夜半球與當夜半球與“陸半球

28、陸半球”重疊最多時重疊最多時 ()。A非洲全部位于晝半球非洲全部位于晝半球B北京市正值下班高峰北京市正值下班高峰C南極昆侖站處于極晝期南極昆侖站處于極晝期D江蘇各地太陽高度達一年中最大值江蘇各地太陽高度達一年中最大值研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模解析解析(1)由題意知，由題意知，“水半球水半球”和和“陸半球陸半球”的極點為對跖的極點為對跖點。點。“陸半球陸半球”的極點為的極點為(38N，0)，則，則“水半球水半球”的極的極點為點為(38S，180)。再根據半球的劃分方法，不難選。再根據半球的劃分方法，不難選出出D選項。選項

29、。(2)當夜半球與當夜半球與“陸半球陸半球”重疊最多時，夜半球重疊最多時，夜半球的中心點為的中心點為(2326N，0)，則太陽直射點位于，則太陽直射點位于(2326S，180)，此時非洲大部分位于夜半球；北京，此時非洲大部分位于夜半球；北京市市8時左右，正值上班高峰；南極昆侖站位于南極點附時左右，正值上班高峰；南極昆侖站位于南極點附近，正值極晝期；江蘇各地正午太陽高度達一年中最小近，正值極晝期；江蘇各地正午太陽高度達一年中最小值。值。答案答案(1)D(2)C研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模角度角度2以赤道為對稱點的計算以赤道

30、為對稱點的計算2下圖四條曲線分別表示四地隨太陽直射點變化的日出時下圖四條曲線分別表示四地隨太陽直射點變化的日出時間，間，讀圖回答讀圖回答(1)(2)題。題。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(1)當太陽直射點位于北緯當太陽直射點位于北緯X度和南緯度和南緯X度這兩天，地晝長相差度這兩天，地晝長相差 ()。A3小時小時B6小時小時 C9小時小時D12小時小時(2)據圖判斷據圖判斷地關于赤道的對稱點的坐標所在緯度為地關于赤道的對稱點的坐標所在緯度為 ()。A15NB15SC75ND75S解析解析第第(1)題，太陽直射北緯題，太陽直射

31、北緯X度時，該地度時，該地3點日出，晝長為點日出，晝長為18小時，那么直射南緯小時，那么直射南緯X度其晝長為度其晝長為24186小時，所以這兩天小時，所以這兩天晝長相差晝長相差12時；第時；第(2)題，地在太陽直射題，地在太陽直射15時出現極晝，所時出現極晝，所以其緯度為以其緯度為75N，所以該地關于赤道的對稱點緯度為，所以該地關于赤道的對稱點緯度為75S。答案答案(1)D(2)D研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模1方向的判斷方向的判斷考點二考點二 方向的判斷與緯度高低的判定方向的判斷與緯度高低的判定 掌握掌握 核心知識核心知

32、識一般定向一般定向法法上北下南，左西右東上北下南，左西右東適用于無指向標、無經適用于無指向標、無經緯網的地圖緯網的地圖指向標定指向標定向法向法指向標指向北指向標指向北適用于有指向標的地圖適用于有指向標的地圖經緯網定經緯網定向法向法經線指示南北，緯線指示經線指示南北，緯線指示東西東西適用于有經緯網的地圖適用于有經緯網的地圖北極星定北極星定向法向法北極星所在方向始終為北北極星所在方向始終為北方方適用于地球自轉和公轉適用于地球自轉和公轉圖圖房屋朝向房屋朝向定向法定向法一般北半球房門朝南，南一般北半球房門朝南，南半球房門朝北半球房門朝北適用于景觀圖適用于景觀圖樹木年輪樹木年輪定向法定向法北半球中緯度地

33、區，年輪北半球中緯度地區，年輪緊密的一側表示北方，稀緊密的一側表示北方，稀疏的一側表示南方疏的一側表示南方研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模2. 緯度高低的判定緯度高低的判定依據依據判斷技巧判斷技巧自轉線速度自轉線速度線速度越大，緯度越低，反之緯度越高線速度越大，緯度越低，反之緯度越高正午太陽高正午太陽高度度各地正午太陽高度的大小與其距太陽直射緯線的遠各地正午太陽高度的大小與其距太陽直射緯線的遠近有關，與太陽直射緯線相距越遠的地點，正午太近有關，與太陽直射緯線相距越遠的地點，正午太陽高度就越小，因此通過比較同一日的正午太陽高陽

34、高度就越小，因此通過比較同一日的正午太陽高度可判斷各地緯度的高低度可判斷各地緯度的高低晝夜長短和晝夜長短和日出的早遲日出的早遲當太陽直射北半球時，北半球緯度越高的地區，白當太陽直射北半球時，北半球緯度越高的地區，白晝就越長、日出的地方時就越早；當太陽直射南半晝就越長、日出的地方時就越早；當太陽直射南半球時，北半球緯度越高的地區，白晝就越短、日出球時，北半球緯度越高的地區，白晝就越短、日出的地方時就越遲。故據此可判斷各地緯度的高低的地方時就越遲。故據此可判斷各地緯度的高低海水表面的海水表面的溫度溫度受太陽輻射的影響，海洋表面的溫度自赤道向南北受太陽輻射的影響，海洋表面的溫度自赤道向南北兩極逐漸遞

35、減，因此通常海洋表面水溫越低的地兩極逐漸遞減，因此通常海洋表面水溫越低的地方，其緯度就越高方，其緯度就越高研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模相同高度山相同高度山地垂直自然地垂直自然帶的多少或帶的多少或山麓自然帶山麓自然帶由于山地垂直方向水熱條件的差異，不同海拔地區由于山地垂直方向水熱條件的差異，不同海拔地區常常會形成不同的自然帶，就相同高度的山地而常常會形成不同的自然帶，就相同高度的山地而言，緯度越低的地區，其山頂和山麓的水熱差異越言，緯度越低的地區，其山頂和山麓的水熱差異越大，因此對應的自然帶也就越多。另外，比較不同大，因此

36、對應的自然帶也就越多。另外，比較不同山地的山麓自然帶，也可看出緯度的高低，例如，山地的山麓自然帶，也可看出緯度的高低，例如，山麓為常綠闊葉林帶的，其緯度較低；山麓為針葉山麓為常綠闊葉林帶的，其緯度較低；山麓為針葉林帶的，其緯度較高林帶的，其緯度較高代表性的農代表性的農作物作物不同溫度帶地區的熱量條件不同，因此典型的代表不同溫度帶地區的熱量條件不同，因此典型的代表性農作物也不同，如熱帶地區常種植水稻、甘蔗、性農作物也不同，如熱帶地區常種植水稻、甘蔗、橡膠等農作物，亞熱帶地區的柑橘、毛竹較為著橡膠等農作物，亞熱帶地區的柑橘、毛竹較為著名；暖溫帶則主要種植冬小麥、棉花、蘋果等，中名；暖溫帶則主要種植

37、冬小麥、棉花、蘋果等，中溫帶則以春小麥、甜菜、大豆等農作物著名。故根溫帶則以春小麥、甜菜、大豆等農作物著名。故根據一個地區的主要農作物，也可反推出它所處緯度據一個地區的主要農作物，也可反推出它所處緯度的高低的高低研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模 (1) (1)方向是指以某一地理事物為中心，其他地理方向是指以某一地理事物為中心，其他地理事物相對中心事物的空間方位；緯度高低指從赤道到兩極的事物相對中心事物的空間方位；緯度高低指從赤道到兩極的緯度的大小。緯度的大小。(2)(2)明確確定方向的方法，知道經緯線明確確定方向的方法，知道

38、經緯線( (度度) )的的作用并通過生活經驗加以落實尤為重要。作用并通過生活經驗加以落實尤為重要。(3)(3)關鍵關鍵建立建立空間概念，把握經緯網的作用和意義。空間概念，把握經緯網的作用和意義。 研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模角度角度3據正午太陽光照狀況定方向據正午太陽光照狀況定方向3古人造字，蘊含著某些地古人造字，蘊含著某些地理知識，如右圖理知識，如右圖“間間”“門門里有日午間到里有日午間到”，午間即正午。，午間即正午。據此回答據此回答(1)(2)題。題。(1)古人造字時，觀測到如圖所示房屋可能是古人造字時，觀測到如圖所

39、示房屋可能是 ()。A坐南朝北坐南朝北B坐北朝南坐北朝南C坐西北朝東南坐西北朝東南D坐東北朝西南坐東北朝西南(2)(2)如果圖中房屋位于江蘇省，當正午屋內地面光照面積如果圖中房屋位于江蘇省，當正午屋內地面光照面積達一年中最大時，下列敘述最合理的是達一年中最大時，下列敘述最合理的是 ( () )。探究探究 命題角度命題角度研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模A北印度洋海域自東向西航行的船只逆風逆水北印度洋海域自東向西航行的船只逆風逆水B南極大陸附近海域鹽度為一年中較低時期南極大陸附近海域鹽度為一年中較低時期C松花江進入桃花汛松花江

40、進入桃花汛D廣州晝長夜短廣州晝長夜短解析解析第第(1)題，午間即正午，太陽只有位于正北或正南，由于題，午間即正午，太陽只有位于正北或正南，由于“間間”是中國古人所造，中國大部分地區正午時太陽在正南方，是中國古人所造，中國大部分地區正午時太陽在正南方，房屋多為坐北朝南。選房屋多為坐北朝南。選B。本題也可結合生活經驗，采用優選熟。本題也可結合生活經驗，采用優選熟項法進行判斷。第項法進行判斷。第(2)題，若該房屋位于江蘇省，當正午屋內地題，若該房屋位于江蘇省，當正午屋內地面光照面積達一年中最大時，正午太陽高度為一年中最低，北面光照面積達一年中最大時，正午太陽高度為一年中最低，北半球正值冬季。北半球夏

41、季時，北印度洋海域洋流呈順時針方半球正值冬季。北半球夏季時，北印度洋海域洋流呈順時針方向流動，自東向西航行的船只逆風逆水；南極大陸附近海域冰向流動，自東向西航行的船只逆風逆水；南極大陸附近海域冰雪融化較多，鹽度為一年中較低時期，為南半球夏季，北半球雪融化較多，鹽度為一年中較低時期，為南半球夏季，北半球冬季；松花江進入桃花汛的時間是冬季；松花江進入桃花汛的時間是4、5月份，為北半球春季；月份，為北半球春季；廣州晝長夜短是在北半球夏季。選廣州晝長夜短是在北半球夏季。選B。答案答案(1)B(2)B研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模角

42、度角度4據正午太陽高度變化判斷緯度高低據正午太陽高度變化判斷緯度高低4讀太陽高度隨經度和緯度變化示意圖，讀太陽高度隨經度和緯度變化示意圖，回答回答(1)(2)題。題。(1)此時可能出現的現象是此時可能出現的現象是 ()。A莫斯科旭日東升莫斯科旭日東升B迪拜烈日當空迪拜烈日當空C北京夜幕深沉北京夜幕深沉D紐約夕陽西下紐約夕陽西下研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(2)a、b、c、d四點緯度高低比較四點緯度高低比較 ()。AdcbBdacCacbDbac解析解析(1)圖示圖示60W的太陽高度最大，故判斷當地為正午，的太陽高度最大，

43、故判斷當地為正午，即地方時為即地方時為12時，則可計算莫斯科時，則可計算莫斯科(東二區東二區)約為約為18時，迪拜時，迪拜(東四區東四區)約為約為20時，北京時，北京(東八區東八區)約為約為0時，紐約時，紐約(西五區西五區)約為約為11時。選時。選C。(2)圖示圖示15S處的太陽高度最大達處的太陽高度最大達90，故判斷，故判斷太陽直射點位于太陽直射點位于15S，太陽高度自，太陽高度自15S向南北兩側遞減，向南北兩側遞減，通過計算可知緯度通過計算可知緯度ab、cd，a與與c緯度數相同。選緯度數相同。選A。答案答案(1)C(2)A研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合

44、程序解題程序解題 思維建模思維建模1太陽直射點與晝夜長短及其變化之間的關系太陽直射點與晝夜長短及其變化之間的關系(1)太陽直射點位置與晝夜長短的關系太陽直射點位置與晝夜長短的關系太陽直射點所在的半球，晝長夜短，且越向該半球的高緯太陽直射點所在的半球，晝長夜短，且越向該半球的高緯地區白晝越長，極圈內有極晝現象。另一半球情況相反。地區白晝越長，極圈內有極晝現象。另一半球情況相反。(2)太陽直射點移動方向與晝夜長短變化的關系太陽直射點移動方向與晝夜長短變化的關系太陽直射點向哪個方向移動，哪個半球白晝變長，黑夜變太陽直射點向哪個方向移動，哪個半球白晝變長，黑夜變短。如下圖所示短。如下圖所示(以北半球為

45、例以北半球為例)：考點三考點三 晝夜長短和正午太陽高度的變化規律晝夜長短和正午太陽高度的變化規律 掌握掌握 核心知識核心知識研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模【易錯辨析易錯辨析】太陽直射點移動方向與正午太陽高度變化關系的易錯分析太陽直射點移動方向與正午太陽高度變化關系的易錯分析(1)易錯點：認為太陽直射點向哪個半球移動，哪個半球的正易錯點：認為太陽直射點向哪個半球移動，哪個半球的正午太陽高度都增大。午太陽高度都增大。(2)出錯

46、原因：不能正確理解正午太陽高度的緯度分布規律：出錯原因：不能正確理解正午太陽高度的緯度分布規律：從直射點向南北兩側遞減。從直射點向南北兩側遞減。(3)備考建議：判斷正午太陽高度的變化備考建議：判斷正午太陽高度的變化(緯差是指某地的地理緯差是指某地的地理緯度與當日直射點所在緯度之間的差值緯度與當日直射點所在緯度之間的差值)，因而太陽直射點向，因而太陽直射點向該點該點(而不是該點所在的半球而不是該點所在的半球)移動，兩者的緯差減小，正午移動，兩者的緯差減小，正午太陽高度增大；太陽直射點遠離該點，兩者的緯差增大，正太陽高度增大；太陽直射點遠離該點，兩者的緯差增大，正午太陽高度減小。午太陽高度減小。研

47、練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模2正午太陽高度的年變化規律正午太陽高度的年變化規律(1)回歸線之間的地區：全年有兩次太陽直射現象，其年內回歸線之間的地區：全年有兩次太陽直射現象，其年內正午太陽高度的差值小于正午太陽高度的差值小于4652。如圖中的。如圖中的A。(2)回歸線上：全年只有一次太陽直射現象，其年內正午太回歸線上：全年只有一次太陽直射現象，其年內正午太陽高度的差值等于陽高度的差值等于4652。如圖中的。如圖中的B。(3)回歸線至極圈之間的地區：全年沒有太陽直射現象，其回歸線至極圈之間的地區：全年沒有太陽直射現象，其年內

48、正午太陽高度的差值等于年內正午太陽高度的差值等于4652。如圖中的。如圖中的C。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模3太陽日出、日落方位與太陽直射點的關系太陽日出、日落方位與太陽直射點的關系(1)太陽直射赤道時，即春秋分日，全球各地日出正東方，太陽直射赤道時，即春秋分日，全球各地日出正東方，日落正西方。日落正西方。(2)太陽直射北半球時，全球各地太陽直射北半球時，全球各地(除極晝、極夜地區外除極晝、極夜地區外)日日出東北、日落西北。出東北、日落西北。(3)太陽直射南半球時，全球各地太陽直射南半球時，全球各地(除極晝、極夜地區外除

49、極晝、極夜地區外)日日出東南、日落西南。出東南、日落西南。(4)出現極晝的地方，北半球太陽從正北升起，正北落下；出現極晝的地方，北半球太陽從正北升起，正北落下；南半球太陽從正南升起，正南落下。南半球太陽從正南升起，正南落下。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模角度角度5晝夜長短變化晝夜長短變化5“曼哈頓懸日曼哈頓懸日”是指在美國紐約曼哈頓是指在美國紐約曼哈頓(40(40N N，7474W)W)出現出現的一種自然現象。曼哈頓街道為嚴格的棋盤式布局，在每年的一種自然現象。曼哈頓街道為嚴格的棋盤式布局，在每年的的1212月月5 5日和

50、日和1 1月月8 8日前后，日出時陽光會灑滿曼哈頓所有特日前后，日出時陽光會灑滿曼哈頓所有特定朝向的街道，呈現出壯觀的景象。定朝向的街道，呈現出壯觀的景象。據此完成據此完成(1)(2)題。題。(1)出現出現“曼哈頓懸日曼哈頓懸日”現象的街道走向大致是現象的街道走向大致是()。A正東正東正西正西B東北東北西南西南C正南正南正北正北D西北西北東南東南(2)每年的某些日期，這些街道在日落時也會出現每年的某些日期，這些街道在日落時也會出現“懸日懸日”景景觀。當日落觀。當日落“懸日懸日”景觀出現時，下列圖示正確的是景觀出現時，下列圖示正確的是 ()。探究探究 命題角度命題角度研練真題研練真題 找準考向找

51、準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模解析解析(1)根據曼哈頓的緯度位置可知，根據曼哈頓的緯度位置可知，12月月5日和日和1月月8日當日當地晝短夜長，日出方位為東南，故東南地晝短夜長，日出方位為東南，故東南西北走向的街道與西北走向的街道與陽光平行，從而形成陽光平行，從而形成“懸日懸日”景觀。選景觀。選D。(2)日落時也出現日落時也出現“懸日懸日”景觀，說明日落方向為西北，且時間為夏至日前后。景觀，說明日落方向為西北，且時間為夏至日前后。選選A。答案答案(1)

52、D(2)A研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模角度角度6地球運動規律的綜合應用地球運動規律的綜合應用6閱讀材料回答下列問題。閱讀材料回答下列問題。(1)(2013海南地理海南地理，16)某海洋考察船的航行日志記錄：北某海洋考察船的航行日志記錄：北京時間京時間8時太陽從正東方海面升起；桅桿的影子在正南方時太陽從正東方海面升起；桅桿的影子在正南方時，太陽高度為時，太陽高度為60，日落時北京時間為，日落時北京時間為19時時45分。分。日志記錄當天，該船的航向可能是日志記錄當天，該船的航向可能是 ()。A正北正北B東北東北C正南正南D西

53、南西南解析解析本題考查晝夜長短。由本題考查晝夜長短。由“太陽從正東方海面升起太陽從正東方海面升起”可可知該日太陽直射赤道，全球晝夜平分。由題干信息經計算知該日太陽直射赤道，全球晝夜平分。由題干信息經計算可知考察船上的晝長為可知考察船上的晝長為11時時45分，小于分，小于12小時，故實際晝小時，故實際晝長變短，應該向偏東方向航行，長變短，應該向偏東方向航行，B項正確。項正確。答案答案B研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模(2)(2013浙江文綜浙江文綜，11)晨昏圈上有晨昏圈上有5個等分點，若其中一個等分點，若其中一點地方時正好為

54、點地方時正好為12時，則不相鄰兩點之間的球面最短連線時，則不相鄰兩點之間的球面最短連線可能可能 ()。A同時出現日落同時出現日落 B經過太陽直射點經過太陽直射點C是緯度固定的一段緯線是緯度固定的一段緯線 D為兩個日期的分界線為兩個日期的分界線解析解析本題考查晨昏線。從材料中可知晨昏本題考查晨昏線。從材料中可知晨昏圈上有一點地方時正好為圈上有一點地方時正好為12點，即一天中太點，即一天中太陽高度最大為陽高度最大為0，說明該點為極夜現象，說明該點為極夜現象，因此不可能為春、秋二分日。假設右圖中因此不可能為春、秋二分日。假設右圖中A、B、C、D、E為晨昏圈上的為晨昏圈上的5個等分點，個等分點，A、C

55、研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模同時日落，同時日落，A正確；太陽直射點的太陽高度為正確；太陽直射點的太陽高度為90，因此，因此B錯誤；晨昏圈為大圓，不相鄰兩點之間的球面最短連線的錯誤；晨昏圈為大圓，不相鄰兩點之間的球面最短連線的緯度不固定，如緯度不固定，如AC與與BE之間的緯度不同，之間的緯度不同，C錯誤；日期分錯誤；日期分界線為界線為0點經線和國際日界線，此時不是春、秋二分日，晨點經線和國際日界線，此時不是春、秋二分日，晨昏線與經線圈不重合，昏線與經線圈不重合，D錯誤。錯誤。答案答案A研練真題研練真題 找準考向找準考向核心

56、突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模1光照圖判讀的基本要求和關鍵光照圖判讀的基本要求和關鍵(1)光照圖判讀要明確以下幾個方面：光照圖判讀要明確以下幾個方面：太陽光線來自何方。太陽光線來自何方。自轉方向。自轉方向。重要的點重要的點(如南北極點等如南北極點等)。重要的線重要的線(如如0和和180經線、赤道、回歸線、極圈、晨昏經線、赤道、回歸線、極圈、晨昏線、太陽直射的緯線和經線等線、太陽直射的緯線和經線等)。重要的面重要的面(如東西半球、南北半球、晝半球、夜半球、極晝如東西半球、南北半球、晝半球、夜半球、極晝和極夜范圍等和極夜范圍等)。(2)判讀的關鍵：判讀的關鍵：關鍵

57、是指出直射點的位置，因為直射的經線反映出經度和時關鍵是指出直射點的位置，因為直射的經線反映出經度和時間，而直射的緯線則反映出緯度和季節。間，而直射的緯線則反映出緯度和季節。考點四考點四 光照圖的判讀光照圖的判讀 掌握掌握 核心知識核心知識研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模2光照圖分析的一般思路光照圖分析的一般思路第一步：確定南、北極。第一步：確定南、北極。根據圖中的南緯或北緯、根據圖中的南緯或北緯、地球自轉的方向確定圖中地球自轉的方向確定圖中極點。如圖中地球自轉為極點。如圖中地球自轉為逆時針旋轉，則中心點為逆時針旋轉，則中心點

58、為北極點。北極點。第二步：確定晨昏線。第二步：確定晨昏線。沿地球自轉方向由夜到晝的界線為晨線，反之則為昏沿地球自轉方向由夜到晝的界線為晨線，反之則為昏線。如圖中線。如圖中AB弧為晨線，弧為晨線，BC弧為昏線。弧為昏線。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模第三步：確定時間和日期。第三步：確定時間和日期。(1)利用晨昏線與赤道的交點，確定出交點的時間為利用晨昏線與赤道的交點，確定出交點的時間為6時或時或18時；利用晨昏線與緯線的切點，確定出切點的時間為時；利用晨昏線與緯線的切點，確定出切點的時間為0時或時或12時；然后利用確定出的時

59、間，結合題目中的其他信息進行計時；然后利用確定出的時間，結合題目中的其他信息進行計算。如算。如C點為點為18時，時，A點為點為6時，時，B所在經線為所在經線為24時。時。(2)確定日期確定日期(或季節或季節)利用晨昏線與經線是否重合來確定日期或季節，當兩者重合時利用晨昏線與經線是否重合來確定日期或季節，當兩者重合時為春、秋分日，當兩者不重合時，再看與晨昏線相切緯線的度為春、秋分日，當兩者不重合時，再看與晨昏線相切緯線的度數，根據度數的情況判讀出日期或季節。如圖中晨昏線與經線數，根據度數的情況判讀出日期或季節。如圖中晨昏線與經線相交，與相交，與70N相切，相切，70N及其以北出現極晝，則為北半球

60、及其以北出現極晝，則為北半球夏至日前后一段日期。夏至日前后一段日期。第四步：結合圖中的相關材料分析解答問題。第四步：結合圖中的相關材料分析解答問題。研練真題研練真題 找準考向找準考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解題程序解題 思維建模思維建模 太陽直射點的確定方法太陽直射點的確定方法(1)根據晨昏線與緯線相切度數確定直射緯線根據晨昏線與緯線相切度數確定直射緯線(兩度數互余兩度數互余)。如晨昏線與如晨昏線與70N相切，且相切，且70N及其以北出現極晝，則太及其以北出現極晝，則太陽直射陽直射20N；若；若70N及其以北出現極夜，則太陽直射及其以北出現極夜，則太陽直射20S。(2)根據特殊時