1、淮陰師院附小淮陰師院附小 高沖高沖確定位置確定位置1.學(xué)校升旗時(shí)，劉公銘站在男生隊(duì)的第學(xué)校升旗時(shí)，劉公銘站在男生隊(duì)的第1個(gè)，陳子軒的個(gè)，陳子軒的前面有前面有3個(gè)同學(xué)。個(gè)同學(xué)。2.教室里，夏睿坐在張童星的前面，教室里，夏睿坐在張童星的前面，張童星張童星坐在坐在夏睿夏睿的后面的后面,吳成康吳成康的左面是張悅，張悅的右面是吳成康。的左面是張悅，張悅的右面是吳成康。 3.香格里拉小區(qū)在缽池山的東北面，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)在缽池香格里拉小區(qū)在缽池山的東北面，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)在缽池山的北面，新華書店在師院附小的西南面，清江中學(xué)山的北面，新華書店在師院附小的西南面，清江中學(xué)在師院附小的西面。在師院附小的西面。讀一讀：讀一讀：上

2、個(gè)星期天，歡歡和笑笑去電影院看電影，上個(gè)星期天，歡歡和笑笑去電影院看電影，她們兩人各拿到一張電影票，如下：她們兩人各拿到一張電影票，如下：電影票電影票6排排電影票電影票6號(hào)號(hào)1.歡歡、笑笑兩人能找到屬于自己的位置嗎？歡歡、笑笑兩人能找到屬于自己的位置嗎？2.假如歡歡要找到屬于她的位置，還需加什么條件？假如歡歡要找到屬于她的位置，還需加什么條件？ 笑笑呢？笑笑呢？3號(hào)號(hào)3排排3.現(xiàn)在歡歡、笑笑能找到自己的位置了嗎？現(xiàn)在歡歡、笑笑能找到自己的位置了嗎？ 歡歡歡歡 笑笑笑笑小軍小軍 豎排叫做列，橫排叫做行。豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾列一般從左往右數(shù)， 確定第幾行一般從

3、前往后數(shù)。確定第幾行一般從前往后數(shù)。第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列（4 4，3 3）1 1 在上圖中找出第在上圖中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置, ,用數(shù)對(duì)表示是用數(shù)對(duì)表示是( , )( , )。2 2 （6 6，5 5）在上圖中表示第）在上圖中表示第 列第列第 行的位置。行的位置。第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第7行行

4、第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第7列列第第8列列第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列我們把教室里的座位像課本中的隊(duì)列一樣劃分一下：從東向西分我們把教室里的座位像課本中的隊(duì)列一樣劃分一下：從東向西分別為別為1818列，從前向后分別為列，從前向后分別為1616行。行。從老師所在的位置觀察：從老師所在的位置觀察：2.2.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己好朋友所在位置的數(shù)對(duì)，讓我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己好朋友所在位置的數(shù)對(duì)，讓我們猜猜他是誰(shuí)。們猜猜他是誰(shuí)。3.3.請(qǐng)坐在這些位置上的

5、同學(xué)起立：請(qǐng)坐在這些位置上的同學(xué)起立： （1 1，1 1）、（）、（1 1，2 2）、（）、（1 1、3 3）這組數(shù)有什么特點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)了什么？這組數(shù)有什么特點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)了什么？1.1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己所在位置所表示的數(shù)對(duì)。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己所在位置所表示的數(shù)對(duì)。4.要想請(qǐng)第要想請(qǐng)第2行的同學(xué)都起立，誰(shuí)能用數(shù)對(duì)行的同學(xué)都起立，誰(shuí)能用數(shù)對(duì)發(fā)一個(gè)指令？發(fā)一個(gè)指令？ 把小軍前后左右同學(xué)的位置用把小軍前后左右同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示出來(lái)。數(shù)對(duì)表示出來(lái)。(5,3) (3,3)(4,4) (4,2)小軍(4,3)觀察：觀察：發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：小軍和他前后左右同學(xué)的數(shù)對(duì)，你有小軍和他前后左右同學(xué)的數(shù)對(duì)，你有什么發(fā)現(xiàn)？什么發(fā)現(xiàn)？

6、同一列的同學(xué)，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)相同；同一列的同學(xué)，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)相同；同一行的同學(xué)，數(shù)對(duì)的第二個(gè)數(shù)相同。同一行的同學(xué)，數(shù)對(duì)的第二個(gè)數(shù)相同。(5,3)(3,3)(4,4)(4,2)(4,3)(2,2)(3,2)(3,3)(4,2)012345671234567北北王王 莊莊李李 莊莊劉劉 莊莊知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用：軍事演習(xí)要經(jīng)過(guò)某村莊，其位置用數(shù)對(duì)表示是軍事演習(xí)要經(jīng)過(guò)某村莊，其位置用數(shù)對(duì)表示是 （4，5），你知道它是哪個(gè)村莊嗎？，你知道它是哪個(gè)村莊嗎？ 石橋和營(yíng)地的位置用數(shù)對(duì)石橋和營(yíng)地的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（表示分別是（1，1）和）和（7，6），請(qǐng)?jiān)趫D上找到），請(qǐng)?jiān)趫D上找到它們的位置它們的位置北北王王

7、 莊莊李李 莊莊劉劉 莊莊知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用：軍事演習(xí)要經(jīng)過(guò)某村莊，其位置用數(shù)對(duì)表示是軍事演習(xí)要經(jīng)過(guò)某村莊，其位置用數(shù)對(duì)表示是 （4，5），你知道它是哪個(gè)村莊嗎？，你知道它是哪個(gè)村莊嗎？ 石石 橋橋營(yíng)營(yíng) 地地 你能用數(shù)對(duì)表示嗎？你能用數(shù)對(duì)表示嗎？中中 國(guó)國(guó) 象象 棋棋第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第5 5行行第第4 4行行a aB BUUE EP PI Id dNNT TQQHHF FJ Jo oKKg gV VmmS SWWR RY YL LZ ZX X! !C C猜謎游戲猜謎游戲根據(jù)（根據(jù)（2

8、2，2 2），（），（1,11,1），（），（4,54,5），（），（4,34,3），），（5,35,3），（），（2,12,1），（），（2 2，3 3），（），（6 6，4 4）這些）這些數(shù)對(duì)找出相應(yīng)的字母，你就知道謎底了。數(shù)對(duì)找出相應(yīng)的字母，你就知道謎底了。o o1234567892341樂(lè)樂(lè)是是窮窮贊贊好好數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)無(wú)無(wú)例例否否重重棵棵法法心心其其送送無(wú)無(wú)快快難難象象甲甲連連哦哦但但懂懂峨峨南南押押讓讓中中家家福福考考樂(lè)樂(lè)陰陰(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)老師贈(zèng)言老師贈(zèng)言 笛卡爾笛卡爾數(shù)對(duì)的發(fā)展史數(shù)對(duì)的發(fā)展史 笛卡爾是著名的法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。有一天，笛卡爾生病臥床，笛卡爾是著名的法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒(méi)有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)什么辦法，才能把但他頭腦一直沒(méi)有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)什么辦法，才能把“點(diǎn)點(diǎn)”和和“數(shù)數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的啟示下，把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的