


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課題整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)課時(shí)第1課時(shí)課型新授課一次備課教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度)會(huì)正確、熟練地計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)重點(diǎn)掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的算方法教學(xué)難點(diǎn)理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算算理課前準(zhǔn)備課件學(xué)生學(xué)具教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)師生活動(dòng)輔助環(huán)節(jié)溫習(xí)舊知同桌各自說(shuō)出100以內(nèi)的一個(gè)數(shù),并說(shuō)出數(shù)的組成。導(dǎo)入新課板書(shū)課題今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。請(qǐng)認(rèn)真看老師板書(shū)課題,下面請(qǐng)跟老師把課題齊讀兩遍。揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)正確、熟練地計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)先學(xué)環(huán)節(jié)把書(shū)翻到62頁(yè),春天到了,花園里開(kāi)滿了許多鮮花,請(qǐng)同學(xué)們手指57頁(yè)例1,先數(shù)一數(shù)左
2、邊紅花有幾盆?黃花有幾盆?一共有多少盆?怎樣列算式?怎樣計(jì)算得數(shù)?思考:10里面有()個(gè)十,20里面有()個(gè)十,1個(gè)十加2個(gè)十等于()個(gè)十,也就是()。我們?cè)賮?lái)看右邊的:花匠爺爺搬走10盆紫花后,還有多少盆紫花?怎樣列式?得數(shù)是幾?手指著30-10=20 思考:30里面有()個(gè)十,10里面有()個(gè)十,3個(gè)十減去1個(gè)十等于()個(gè)十,也就是()。后教環(huán)節(jié)(師教兵,兵教兵,合作互助)先學(xué)(看一看)1. 同學(xué)們自學(xué)的都很認(rèn)真,下面老師來(lái)考考你們,比一比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題。2.檢測(cè):(62頁(yè)做一做)(小黑板出示,2生板演,其余學(xué)生獨(dú)立完成)評(píng)議:(1)認(rèn)為得數(shù)70對(duì)的舉手?你是怎樣計(jì)算得數(shù)的?生:3個(gè)十加4個(gè)十算出得數(shù)十位加十位擺小棒(2)70-30=40 認(rèn)為得數(shù)對(duì)的舉手?你是怎樣計(jì)算得數(shù)的?生:擺小棒 7個(gè)十去掉3個(gè)十就是4個(gè)十,4個(gè)十也就是40 7-3=4十位減十位。(3)小結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù),你們學(xué)會(huì)了哪些計(jì)算方法?擺小棒幾個(gè)十加、減幾個(gè)十等于幾個(gè)十,就是幾十。十位加十位,十位減十位。(4)評(píng)議板書(shū)與對(duì)錯(cuò)。(5)同桌對(duì)改、統(tǒng)計(jì)全班正確率、有錯(cuò)誤的更正。拓展同學(xué)們剛才做得都很對(duì),下面老師和你們一起玩一個(gè)小游戲開(kāi)火車。(卡片出示口算題,男女生比賽。1.必答題2、搶答題3、拓展題)當(dāng)堂訓(xùn)練這節(jié)課大家表現(xiàn)的都很棒,下面我們就用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)比賽做作業(yè)。比一比誰(shuí)的作業(yè)能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年即時(shí)配送行業(yè)配送路徑優(yōu)化方案報(bào)告:成本控制與效率提升策略
- 工業(yè)腳輪 A、B 地塊項(xiàng)目報(bào)告表
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)在線問(wèn)診平臺(tái)與醫(yī)院信息化系統(tǒng)融合報(bào)告
- 2025年助理醫(yī)師資格證考試之口腔助理醫(yī)師綜合檢測(cè)試卷B卷含答案
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)在線問(wèn)診服務(wù)質(zhì)量與患者就醫(yī)體驗(yàn)優(yōu)化策略報(bào)告
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課課件
- D2C模式引領(lǐng)未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)時(shí)代-服裝行業(yè)的D2C模式研究 工商管理專業(yè)
- 江西中考角度題目及答案
- 電力基建工程題庫(kù)及答案
- 高職考試試題及答案
- 小學(xué)教育中數(shù)學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的融合實(shí)施
- 列車網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)-復(fù)習(xí)打印版
- Axsym(雅培化學(xué)發(fā)光儀)簡(jiǎn)易維修手冊(cè)第10單元 故障操作
- 臨床常見(jiàn)檢驗(yàn)指標(biāo)
- NGW型行星齒輪傳動(dòng)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 面試成績(jī)通知單(上下聯(lián)式)
- 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第七單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 蘇教版
- 2009吉林省職稱評(píng)審表(共4頁(yè))
- 流動(dòng)式式起重機(jī)司機(jī)實(shí)操考核評(píng)分表
- 最新小學(xué)生成長(zhǎng)記錄(課堂PPT)
- 輸電線路通道危險(xiǎn)源值守通道巡視服務(wù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論