1、電阻導學案 一課前預習：（請同學們先閱讀課本15頁的相關內容，自主學習完成下列題目，然后小組內交流，把不能解決的疑問提出來，看哪個小組做得又快又好） 1.電阻表示 的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越 。電阻是導體本身的一種 ，不同的導體，電阻一般 。 2.電阻用字母 表示，電阻的國際單位是 ，簡稱 ，符號是 ，比較大的單位還有 、 ，符號分別為 、 它們的換算關系是 。 3.電阻器簡稱 ，在電路中的符號是 。 4.了解課本17頁中一些常見的電阻值。 二課內探究 通過預習，我們知道電阻是導體對電流的阻礙作用，并且有大小之分，那么電阻的大小與什么因素有關呢?讓我們來一起探究。 &l

2、t;一>、實驗探究，合作交流 閱讀14頁演示實驗，觀察實驗，完成下列問題 (1)想一想：銅導線和其它導線的導電性能有什么不同呢？如圖6.3-1把銅絲和鎳鉻合金絲分別與小燈泡串聯(lián)接入電路，閉合開關，觀察電路中小燈泡的亮度。你觀察到接入 時小燈泡較亮，接入時較暗。說明 的電阻大。也就是電阻大小與 有關。 (2)給上圖中電路接入兩根鎳鎘合金絲，使它們的粗細相同、長度不同，重復實驗（1），觀察電路中小燈泡的亮度。你觀察到接入 時小燈泡較亮，接入時較暗。說明 的電阻大。也就是電阻大小與 有關。 (3) 給上圖中電路接入兩根鎳鎘合金絲, 使它們的長度相同、粗細不同，重復實驗（1），觀察電路中小燈泡的

3、亮度。你觀察到接入 時小燈泡較亮，接入時較暗。說明的電阻大。也就是電阻大小與 有關。 通過以上實驗，我們猜想電阻大小可能與 有關。 實驗小結： 燈泡明暗變化不明顯，可在電路中再串一（ ）請你閱讀課本16頁相關內容，知道什么是“控制變量法”。然后小組內交流，設計實驗步驟，完成電阻大小與橫截面積的關系。 l      探究問題：導體電阻的大小與橫截面積的關系。 l      設計實驗： 1.你選擇的器材有： 。 2.在實驗中通過什么現(xiàn)象判斷導體電阻的大??？ 3 用實驗中的電路，我要控制 ，改變 結論

4、： 。演示：在電路中接入日光燈鎢絲，用酒精燈給鎢絲加熱，觀察并比較前后兩次小燈泡的亮度和電流表的示數，你觀察到了什么現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明了什么？綜上所述，請你歸納出：決定導體電阻大小的因素是 。l      評估：（請對自己的探究活動進行回顧、分析）1實驗中有沒有設計不合理的地方？操作中有沒有失誤？測量數據和所得的結論是不是可靠？征求其他同學的意見。 2在實驗中用到了哪些研究方法？ 。<三>、當堂達標，反饋提升 1.下列關于電阻的說法中正確的是（ ）A.導體中不通電流時，不可能對電流有阻礙作用，此時導體沒有電阻B.導體中通過的電流越大，

5、導體的電阻越小C.某導體兩端電壓增大時，導體的電阻不變D.某導體兩端電壓減小時，導體的電阻增大2如圖所示，用導線把電池、小燈泡和一段粗細均勻的電阻絲連接起來。當金屬夾從電阻絲上的某點沿電阻絲向右移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗，這表明導體電阻的大小跟導體的 有關。 3.將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將 ，若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將 。（填“增大”“減小”或“不變”） 4.有一段裸導線，下列哪一種方法可以減小它的電阻（ ）A.把導線對折合在一起B(yǎng).減小通過導線的電流C.增大導線兩端的電壓D.把導線拉長一些導線代號ABCDEFG長度/m1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻5在做“決定電阻大小的因素”的實驗時，需要在電壓相同的條件下，比較通過不同導線的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素，下表是幾種實驗用的導線的參數。為了研究電阻與導體的材料有關，應在上表中選用導線 和導線 。為了研究電阻與導線的長度有關，應在上表中選用導線 和導線 。為了研究電阻和導體的橫截面積有關，應在上表中選用導線 和導線 。 上述研究方法在物理學里叫做 法。6為了節(jié)能，許多奧運場館采用LED發(fā)光二極管