1、新課程背景下小學漢語教學的改革和創新策略討論論文前言漢語是現代小學語文教學體系中的重要組成部分，是促進小學生對中華傳統民族文化理解的必修根底課，其漢語教學的主要目的就有兩個方面，一讓面是讓學生對我國漢語體系有一個系統化和完全化的理解；另一方面就是通過科學的培訓，培養學生的語言素養和一定的漢語理解才能，進而進步學生的漢語交流程度。但是，目前我國的小學漢語教學工作與教學目的存在著錯位現象，進而讓學生在學習漢語之后不能進步自身的漢語應用程度，從而難以進展后續一系列的教學工作。因此，想要全面進步小學漢語教學的質量，就必須從教學根底出發，對教學方式、理念等方面進展全面的改革.一 從教學目的出發，調整漢語

2、教學內容目前，我國小學生現代漢語教學的內容較為陳舊，在實際教學中起到的效果不佳，難以反映出我們的實際生活，部分的課文內容甚至還與傳統語文教學中的理論知識相重復，從而導致我國的小學漢語教學程度一直處于低下狀態。這樣的教材不僅會延誤最正確的教學時機，還會大大消磨學生的學習積極性。因此，根據當前的教學背景，我們必須對小學漢語教學的教材進展改革，其改革重點主要有以下幾點：一讓漢語教學聯絡實際，合理制定教學內容目前，我國小學漢語教學的重心偏向于培養眼前學生的漢語程度，并未對今后的教學對象進展考慮，其教學重點還只有語言、文字、詞匯、語法和修辭這五個方面，雖然部分內容有所改變，但是整體的框架卻沒有太大的變化

3、。小學漢語教學往往只是追求漢語言知識的系統性和完好性，進而忽略了知識形態的轉化培養。簡單來說就是教材重點培養了學生的語言知識，但是卻難以滿足實際應用的需求。因此，小學英語漢語教學應該在現代化教學的根底之上，對傳統教學材料的內容進展增減，進而讓教學活動更加有針對性和時代性。二做好地方語言與普通話的比照教學，加深學生對漢語的認識從專業性強的角度來看，現代漢語教學不應該只有普通話，還應該具有漢語方言，可是從目前的小學漢語教學現狀來看，漢語方言的教學根本沒有，因此導致小學漢語教學極為片面。教師通過比照漢語方言和普通話，不僅能加深學生對漢語的認識，還可以降低學生在運用漢語知識中受到方言的影響，有利于培養

4、學生如何正確使用普通話。三增強傳統文化的浸透，展現漢語的獨特魅力語言和文化是互相影響共存的，從某種角度來看，語言是文化的載體，而文化那么是推動語言不斷開展的根基。大部分的語言脫離了文化就無法被正確的解釋，但是將其融入到文化當中去，那么就豁然開朗了。例如，漢語中所說的蓮花，通常都與佛教或者潔身自好有關，通常為褒義詞。蓮花同樣也可以形容為一個人的美德，出淤泥而不染那么是蓮的代表詞匯。二 及時轉換教學理念，構建現代化的教學模型小學現代漢語教學指出自主、獨立、創新和探究的教學理念，因此，我們的小學漢語教師就應該及時轉換自身的教學理念，在教學活動當中大力倡導自主、獨立、創新和探究的教學理念，推動漢語教學

5、個性化、自主化的開展，進而讓小學生的獨立思維、理論才能、團隊精神和想象力可以得到進一步的培養。目前，小學漢語教學中比較有效的教學形式主要有以下幾種：一探究式教學在傳統教學形式的根底之上進展改革，讓整個教學活動具有一定的探究性。教師的教學重點將放在如何引導學生考慮問題之上，而不只是單單的對問題或理論知識進展議論分析。而是應該通過引出問題、設置問題點、引導學生和解析問題這幾個教學步驟來進步學生的知識探究才能。二聯想式教學聯想并不是隨意想象，而是對問題進展有序的想象。另外，我們還可以利用漢語教學中的某個故事來挖掘學生們的想象力。例如，古詩詞中三人行必有我師焉、三軍將士的三，教師那么可以讓學生聯想三代

6、表了什么，這時學生的思維就將被翻開，紛紛展開聯想，有些學生那么會答復是三個的意識，而有些學生通過跟深化的研究就會答復是多的意識，而最后教師那么應該對三進展解析，對于答復是多的學生給予鼓勵，而對于那些答復失誤的學生那么應該加以引導。三 利用現代化的教學技術，逐步完善教學手段充分發揮出現代化教學技術的優勢，是保障教學質量的重要方式，多媒體教學就是目前最為主流的高效教學措施之一，多媒體教學技術一直以直觀、生動、形象和明晰這幾方面的優勢為主，綜合應用了多個現代化技術的優勢，進而彌補了傳統教學形式中的缺乏之處。一多媒體課件的應用，開展生動形象的教學把傳統的教學素材制作成PPT或者是CAI教學預案課件，然

7、后通過電子計算機、多媒體投影儀和投影屏將其展示出來。這種先進教學技術的應用完全打破了傳統教學中的局限性，讓整個教學過程都充滿了聲音、畫面、文字和情境，進而讓漢語知識在學生的面前活了起來，把一些抽象難懂的知識形象化了。二應用網絡平臺，打破教學空間網絡早已成為我們生活中的一部分，小學漢語教學也不可例外成為了網絡中的一部分，因此，小學漢語教師那么應該充分發揮網絡平臺的教學優勢，打破傳統課堂教學的空間界限，把教學面搬到網絡之上，進而對整個教學活動進展更加精心的設計和優化，對于教學活動中的某個環節那么可以讓學生開展自主化的研究。充分發揮網絡的技術優勢，不僅可以進步o"語教學的效率，還可以讓教師變等時尚起來，讓學生感到更容易親近。四 完畢語綜上所述，多元化的教學方式才是推動小