1、法律人職業分析與規劃By武耀當前法律人，尤其是高校法律本科生在進行職業生涯規劃時存在一些問題，導致就業前景堪憂的現狀，需要采取相應的對策予以解決。法律專業難就業毋庸置疑。究其內因，相當一部分法科學生沒有做好職業生涯規劃，才在畢業時面對廣闊的就業市場而茫然失措。職業生涯規劃對于法律人在未來職場的發展而言意義重大。做好職業方向的定位，根據職業生涯的規劃來安排白己的學習與實踐，是一個法律人能尋找到適合白己的職業，推動中國法治進程的重要保證。 一、法律職業生涯規劃中的問題分析.法律基礎知識不扎實和相關知識儲備不足法律知識是關于特定社會規范的深奧而繁雜的專業知識，是法律規則、實踐和傳統、法學理論的統一。

2、然而在我們的法律職業者中，有相當一部分對于法律的基礎知識掌握的不夠扎實牢固，這點在高校法科生身上體現的尤為明顯。高校在考核方式上過于重視考試成績，造成法科生們習慣于“臨時抱佛腳”，考前才開始復習，而復習中記住的東西又總是在考試之后迅速被遺忘，對于法律基礎知識的掌握程度可想而知。另一方面從現代法律人的從業需要看，其職業知識內容不應局限于純法律領域的相關知識。但我們的法律人知識面相較來說過窄，對于法學之外的其他知識缺乏了解，導致法科生們在找工作時，面對諸如銀行公司之類的用人單位提出的金融、投資方面的知識要求無法滿足，對于類似的好工作只能望洋興嘆。 .司法實踐經驗不足，方向不明。法律是一門實踐性很強

3、的科目，如果僅僅只是掌握了大量的法律規則但卻面對司法實踐中的各種問題束手無措者，肯定不是一個合格的法律職業者。然而在現實生活中，很大一部分法律人卻無法用白己所掌握的知識去解決實踐中的法律問題。我們的在校法科學生們長期生活在大學校園中，與社會脫節的情況較為普遍，對于司法實務工作缺乏必要的了解，對于實踐中法檢部門如何運行知之甚少。另外還存在著一種相反問題：實踐方向不明。為了增加“工作經驗”很多的法科生選擇去各種司法機關和律所兼職實習；為了增強就業競爭力，報名參加了各種各樣的考試。這種不論質量，遍地開花的實踐活動缺乏職業的方向性，只注重量的積累而忽視質的要求，增大了法律職業規劃的盲目性和風險性。 .

4、法律職業倫理的缺失追求業務和高收入本身并沒有什么錯誤，但職業倫理更是獲得承認的關鍵，它決定著法律職業者是否能夠得到公眾的認同，如果失去了公眾的認同和信賴，也就失去了作為公眾代言人的聲望和影響，斷送法律職業者白己的生計。遺憾的是這樣的行為今天在我們的法律人身上屢見不鮮。更為嚴重的是，我們的法科學生們似乎還沒有意識到這種嚴重后果，在職業生涯規劃時依然過分強調高收入和社會地位而忽略應有的對職業倫理的關注。二、法律職業生涯規劃中問題的解決對策改良現有的法學教育模式，著重培養學生的思維能力法律更多地決定于法律人的理念與思想，而法律人的理念與思想則更多受制于法學教育的質量這就要求法學院在培養學生時，既要教

5、授法律人現行的法律規則，又要點明法律規則背后蘊含的法律原則和精神。通過種種教育方式，最終使得未來的法律人具有特有的思維模式，并習慣于以這套思維模式來思考各種問題。當然,僅靠法學院的教育，對于培養合格的法律人是遠遠不夠的，這還要求我們的法科生們發揮主觀能動性，課堂之上認真學習，課堂之下獨立鉆研，將書本上的知識真正理解透徹，并通過白己獨立的思維不斷發現新問題并解決。 .做好職業發展定位，有針對性地進行各種實踐活動制定法不能囊括社會的一切發展變化，運用法律實務的技能以擴展法律的適應性，是法律人責無旁貸的職責。而這種實務技能的培養則有賴于實踐，如果缺乏對實際法律問題的接觸，深厚的理論功底也是無濟于事的

6、。因此，高校法科學生們應該走出高校進入到司法實務部門，通過親身辦案的經歷來充實白己的法律技能。當然這種實踐學習不能是盲目的。只有對白己的職業發展做出了較為明確的定位，才能對癥下藥，有針對性地制定實踐計劃，努力通過相關具體職業要求的考試考核，選擇到與白己的職業生涯規劃相關的單位或部門實習或兼職。有的放矢方能減輕法律職業規劃中的盲目性和風險性，達到事半功倍的效果。.從法學教育著手，重塑法律職業倫理一名法律職業者，首先是一名社會成員，后才是捍衛法律的戰士。如果白身都不守法，如何維護法律的權威？重塑法律職業倫理刻不容緩。法律職業倫理的建立需要法律人的參與，信仰法律不僅僅是對法律虔誠的態度，更重要的是職業者對法律的忠誠內化為其頭腦中具體的法律意識。具體而言