1、讀時光機有感 慶幸沒有時間機 -讀時間機有感 張瑤 假如時間可以倒流，你最盼望轉變的是什么？ 盼望爸媽不要離婚？盼望自己可以好好學習？盼望可以多陪陪過世的爺爺或者奶奶？每一個人的過往都不一樣，所盼望的事情也自然不同。 這本書敘述的是一個2021年的少女通過短信巧合之中熟悉了一個生活在將來2021年的男孩，他們之間綻開的一些讓人深省的故事。 若是偶然之間，你擁有了一臺時間機，那是一種什么樣的感覺？是高興嗎？還是說想留一點神奇感自己一步一步的走出來？ 我也不清晰。人永久沒有方法滿意自己的要求，就像你前一秒還說要干什么事情，后一秒就被身邊的什么東西吸引了一樣，你永久不知道自己究竟要什么，然后就開頭像

2、無頭蒼蠅一樣處處亂碰最終撞到墻壁上才死心。 文中的女仆人公夏文希熟悉那個生活在2021年的男孩葉佑寧之后就去他們班上找那個時候的他借回來了考試的卷子，隨后的考試自然考了個高分。為了證明自己真的是生活在2021年，夏文希把2021年葉佑寧給她的卷子藏在了圖書館書架上的一個角落里，然后告知2021年的葉佑寧讓他自己去找找看。他后來的確是找到了那張卷子。 在夏文希的內心里，始終存在著那么一部分關于奇跡存在的篤定，毫無來由，不行理喻，那些科學無法解釋的事情，好像總有一種神奇的力氣，博得了感性的更多認同。不能解釋，卻可以信任。或許正是這一點，吸引了2021年的葉佑寧情愿跟一個還活在過去的黃毛小丫頭說話，

3、到后來甚至是告知她一些自己的隱秘。比如跟父親的故事。 葉佑寧和他的父親在生活中是肯定有原型的，對他來說，父親這個詞只在6歲以前顯示出它本該有的重量，其余的成長里，那只是一個禁忌的符號，像是4之于中國，13之于西方一樣，是被刻意規避的詞匯。父親過來找他，他每一次都避而不見，就是見了面也基本不會說上些什么，兩個男人一個說一個緘默，尷尬至極。直到那一次，父親再一次約他出來吃飯，葉佑寧完善的避開了爆炸，親眼目睹父親被炸死時才開頭懊悔，才開頭懊悔。 假如這個世界上有時間機，讓葉佑寧回去告知爸爸他的兒子還愛他，讓他離開飯店不就好了？是啊，可就算你回到了過去，就真的可以阻擋這一切嗎？命運就像是下棋，即使你機

4、關算盡也不行能贏得了與你對弈之人，由于與你下棋的那個人正是天意，所以我們又怎會料到，那看似無關緊要的一小步，會在將來的某一天突銳變成破堤的缺口，讓那一場肆意的洪水，把這盤棋沖得支離破裂。又怎會曉得到回到過去之后或者到達將來之后所做的努力究竟是在救人還是飛蛾撲火？ 伴隨著成長逐步完善的學問結構，最終在某一天識破了父母騙小孩子的伎倆；年紀稍長，繁華著，生活越來越貼近長輩的說辭，目睹了生命的降落甚至見證過死亡。而后，同學時代的只言片語已經一句句隱沒，那些被我們消耗過的痕跡；終究也會有消逝的一天。最終一次考試的光榮榜，課桌上亂疊亂放的書本和文具； 每次都會想象，在教室走廊的下一個轉角處會遇見誰？畫滿紅色批注的試卷，沒完沒了的中考夢 在自己以后的生命軌道中留下頻頻回首的印記，那是和逝去的華麗時代遺留下來的事物一起寧靜卑微存在的喜悅。 時間機或許是一首歌，或者一個故事；在時間的長河里宣布著一段時間的終結，說到這里，我