人教版四級數學上冊億以內讀寫法練習課教案(2026173838)_第1頁
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文檔簡介

1、課題億以內數的讀寫法課型練習課課時安排授課時間月日主備人趙敏本教案使用人教學目標1、通過練習，穩固億以內數的讀、寫數的方法，使學生能正確地讀寫數。2、使學生經歷穩固億以內讀數和寫數方法的過程，提高學生正確讀寫數的能力。3、培養學生的合作交流能力以及學習數學的興趣和自信心。重點能正確地讀寫億以內的數.難點能正確地讀寫億以內的數。課前準備教師課件、數位順序表。學生教科書、練習本。教學過程環節集體備課個案使用時，結合實際在此教案上用藍筆或黑筆進行修改教師活動學生活動設計意圖創設情景進行練習1、你們都想當小老師吧！今天我們就比一比誰是“優秀小 教師1、判斷題：萬級的計數單位是萬位、十萬位、百萬位、千萬

2、位2、讀出下面數487253010003168000086000090120006053、寫出下面各數四千二百七十萬一百萬七千七萬零九十一千零五十萬零三十1請小老師判斷 第一題涉及哪些數學概念？ 談談你對數位的認識。 談你對計數單位的認識。 談談你對數級的認識。四位一分級，分為個級、萬 級、億級產生學習興趣根據已有知識判斷五名板演、上下齊做、集 體訂正上下齊做、集體訂正 數位、計數單位、數級 把計數單位按一定的順 序排列起來，它們所在的 位置，叫做數位； 所學的計數單位有：個、 十、百、千、萬、十萬、通過爭當小老師 一事，培養學生 反思的意識。培養學生做事認 真負責的態度。使學生理解計數 單位、數級等數 學概念，掌握億 以內數的讀寫 法。穩固億以內讀 數和寫數方法， 提高學生正確讀 寫數的能力。培養學生對大數 的數感，訓練學 生分析判斷的能 力?？偨Y升華 你對這三個數學概念還有什 么疑問嗎？ 提問：每相鄰兩個計數單位 之間有什么關系？請小老師判斷第二題。 觀祭第一、一小題你有什么 想法嗎 觀察第三、四小題你覺得應 該提醒同學們注意什么？通過這節課的學習，你有什么 收獲和體會？百萬、千萬；計數單位與 數位的字面的區別是沒有“位字讀、寫法注意四位一分級； 做完回查談收獲，談體會。以游戲形式呈 現，調動學

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