1、中隊工作總結面對六、七歲的兒童，小學一年級的中隊輔導員更辛苦，任務更繁重，一個良好的 班集體對每個學生的健康開展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要中隊 輔導員做大量深入細致的工作。我的中隊輔導職工作正是從細處著眼、小處著手一路走 來的。一、以身作那么 ,感染隊員雖然隊員年齡還小 ,但我總是把他們看成與我平等的。 在班級中要求他們做到的， 自己 首先做到。要標準學生的行為，首先要標準自己的行為；要提高隊員的素質，首先要提 高自身的素質。比方要求他們做室內操時要認真，動作到位、有力，我便在學生室內操 時，跟著他們一起做，隊員看到老師也在做，便會跟著做的認真與到位，并讓他們感覺 到老師對

2、他們的真誠期望。二、注重好習慣的養成 從點點火種開始一年級的學生對學校的紀律制度認識模糊，更別說是形成習慣了，比方說，上學 遲到者多，不知做課前準備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗的著裝問題 等等，一句話，問題多多。而且一年級的學生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次， 依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習慣為止。而好 習慣的養成也正是我校本學期的教育主題之一，我就有更多的時間和時機把它從九個方 面做細做實，即 “我的按時上學好習慣、我的文明禮貌好習慣、我的認真學習好習慣、我 的平安衛生好習慣、我的健康鍛煉好習慣、我的克服困難好習慣、我的熱愛勞動好習慣、 我

3、的團結同學好習慣、我的節約能源好習慣 。好的習慣，受益終生，所以對好習慣的培 養格外重視，利用班隊會集中學習，課前等適當的時機分散學習，遇到問題及時解決， 不給他們形成麻痹的思想。我班同學在班干部和中隊輔導員的帶著下，班級秩序良好， 尤其在勞動、做好事等方面表現積極，集會、集隊等能做到安靜、整齊。三、注重干部隊伍的培養班干部是中隊輔導員的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應該 正確選拔，精心培養。作為班級干部，應具有較強的號召力和自我管理的能力，中隊輔 導員應在同學中大力表揚其優點，宣傳他們的先進事跡，有助于樹立班干部在同學中的 威信，同時要指點他們的工作方法，對他們更要從紀律

4、、學習等到各方面嚴格要求，真 正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，中隊輔導員的工作才能簡單而輕松。總之，只要中隊輔導員和全班同學同心協力，這個班級會在未來的時間里越來越好。平安教育工作總結一、指導思想通過開展平安教育，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的 簡單方法、技能；強調個人平安，逐步形成平安意識，掌握必要的平安行為的知識和技 能，養成在日常生活和突發平安事件中正確應對的習慣，最大限度地預防平安事故發生 和減少平安事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。二、工作重點1、了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。2、認識與陌生人交往中應當注意的平安問題，逐步形成根本的自我保

5、護意識。3、了解根本公共衛生和飲食衛生常識， 養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣柴火、刀具等日常用品的平安 使用方法。5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和 撥打 110、 119、 120 。三、具體措施1、利用 “早自習，強化平安意識，進行平安教育 .2、開學第一周，詳細制定本學期的工作方案。教育學生嚴格遵守學校的作息時間， 上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學生。在校內外，不 允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。防火平安教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；

6、不得玩弄、搬動消防器材。 初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣柴火、刀具等日常用品的平安使用方 法。教育學生遠離危險品。防毒平安教育教育學生注意飲食衛生，不在學校及校門口等攤點上購置任何不符合衛生標準的小 食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西；不踐踏學校的草坪， 不損壞學校的花草樹木。不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架。不玩火、不玩電、不玩 爆竹。不帶危險的物品到學校。了解根本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習 慣和個人衛生習慣。勞動平安教育 教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞開工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。防電平安教育嚴禁亂動保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、

7、電線落地立即報告老師。教育學生 不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。3、結合品德生活課，進行平安教育 教育學生在校園內做到 “輕聲慢步 ，課間不追打。 上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規那么，了解并遵守各 種公共場所活動的平安常識。教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥 打 110、 119、120 。4. 利用班會課進行日常平安教育 我每周利用班會課強調日常平安事項：教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；不 自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留 校園或在路上玩耍；養成離校關窗、鎖門的習慣

8、。四、工作實績 基于我和任課教師的共同努力，將平安責任意識當作工作的重心，尤其是在本學期 我班級管理認真負責，從細微處入手，狠抓常規，平安快樂地度過了小學階段的第一個 學年的學習生活。總之，一學年以來，我對本班的平安高度重視，全年無重大平安事故發生。平時擠 出時間給學生講述有關平安方面的知識，不厭其煩地對他們進行平安教育。中隊工作總結太平區實驗小學一年三班2022.7平安教育工作總結太平區實驗小學一年三班2022.7班主任工作總結光陰似箭，一晃這一學期的工作就已經結束了，本班的工作在學校領導們的領導下，得到許多教師 的大力支持，現以圓滿結束了。現將有關的工作總結如下：一、根本情況這學期我班共有

9、學生57人，由于學生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，無論對什 么事情都感到新鮮。你無論說話，還是講課，課堂上總是亂哄哄的，40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難！二、本期工作回憶1、開學初，為了圓滿的完本錢期的班務工作 ，認真擬定了班務工作方案。為了搞好班務工作，在本期開學初，選出了本班的班干部，并組成了班委會、設班長一名、副班長 一名、學習委員一名、文體委員一名、勞動委員一名，全班共3個小組，每組設組長一名。由于是一年級，他們剛接觸到正規的學習，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個班委的分工，以及一 些學習發動方面的話。2 、培養學生遵守紀律的習慣.萬丈高樓平地起，良好

10、的日常行為習慣不是一朝一夕能形成的， 它要求小學生“千里之行始于足下 從一年級做起，具體落實到點點滴滴中。加強學生學習注意力，每當學生感到疲倦，注意力不集中時，和學生對口令“一二三，坐起來“- 二三，快坐好，“小眼睛向前看這些口令對吸引學生的注意力起到了很好的效果。讀寫姿勢和訓練學生做到“三個一眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。一年級小學生最愛發言，老師問題一出，他們就高舉小手，“我我我，甚至從座位上站起來。我就要求他們“誰的手舉得最端正，我就叫誰。此時我就叫他們如何正確舉手：左手放胸前，右手據旁邊。 有些孩子你沒喊到他，他就一聲長嘆哎，像泄氣的皮球，別人的發言也就與他不想干了，這些我

11、就要求他們：同學大聲說，我們靜靜聽。教給學生學會傾聽他人的發言，這也是對別人的一種尊重。3、捕捉閃光點 鼓勵上進捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有缺乏之處，再差的學生身上也有自己 的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進 步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，后進學生，不求上進，沒有任何優點，我不那么認 為。誰說他們沒有優點？我班的羅志豪每天為班級開門鎖門，桂恩哲為班級倒垃圾，付茁主動幫老師拖 地，曹裕壯每天來得早早的掃地這是發現出來的，是表揚出來的。4、差輔工作對于學習和行為習慣暫時落后的學生。 我在開學初還專門擬定了

12、方案， 在這個學期我逐一了解了這 些學生的情況，根據他們的情況逐一進行了輔導或是心理疏導。還對他們進行了很屢次的單獨輔導，取 得了一定的效果，班上有三名學生學習由差轉良，還有兩名學生行為習慣有了明顯的進步。5、熱心與家長交流 班級教育和管理活動也要有家長的密切配合， 把熱心送給家長， 信任尊重家長， 虛心聽取家長意見， 這是我作為一名班主任與家長交往的一條原那么。本學期我班建立了班級QC群，當學生有錯時立即打或是上QQ群聯系，理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉嫁給家長，要尊重家長的情感， 對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長，應一視同仁，平 等對

13、待。 家長對班主任或學校工作有意見， 抱著有那么改之， 無那么加勉的態度， 做到寬容大度， 胸襟開闊 對“留守學生的家長，我也經常與他們通 ，向他們匯報子女的學習情況和在校表現。這樣，我與 家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來表示 致謝。熱心幫助家長的同時，能了解到學生的家庭教育狀況，有利于更好地開展班級工作，合理、有效 管理班級。二、存在的問題1 、局部學生的學習勁頭缺乏，認識模糊 , 渾渾噩噩的混日子，上課開小差，下課貪玩，有很嚴重的 惰性。有的學生還不夠團結。2 、平安教育與防范措施還應加強在這個學期里，我最擔憂也說得最多的就是平安問題，我不斷的強調紀律和平安，經常用外地學生 違法犯罪的事例和平安事故，來教育學生要從小養成守紀律，重平安的好思想、好習慣，但是由于學生 太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律， 打人、罵人的現象時有發生， 而且由于是一年級， 班級的學生多，年齡又小，很貪玩，他們在玩耍時容易發生事故，這一問題應引起高度的重視。在今后 的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個