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文檔簡介
1、1幼兒園教師2016年個人工作總結隨著這學期的即將結束,心在逐漸地感受著一份悵然失 落,失落的是我又要暫時地離開集體生活,半年下來,幼兒 園的生活成了我重要的精神寄托,記得我在平安夜的“卡拉 okok ”活動中我說過,XXXX 年,我收獲了快樂,這份快樂,是大 七班 3838 位小朋友給予我的,是他們的童心溫暖了我;這份 快樂,是這群 8080 后 9090 后的小姑娘給予我的,是她們讓我重 拾遺落的青春;這份快樂,是幼教這份工作給予我的,它讓 我在辛苦中體會著充實的快樂;這份快樂,是園長媽媽給予 我的,是你的肯定與欣賞讓我體驗了人生的另一種價值觀。 這快樂,是簡單的,是真實的,也是溫暖的。感
2、謝我的孩子 們,是你們那一聲聲“我愛你”讓我笑逐顏開,是你們課間在我身邊的圈圈環繞讓我明白這就是愛的回報,看著漸漸成 長的孩子,想著你們期末與期初的不同,我真的為你們而感 到驕傲,也為自己能站在教師隊伍之中而感到自豪。下面我 為本學期的教學工作作出如下總結:教學工作推陳出新因自身不是科班出身,入園初期各老師的教學方式讓我 耳目2一新,并從中體會到幼兒教學就是在玩中學,游戲與教 學融于一體,讓幼兒自主自覺地投入到學習當中來,達到一 個輕松、快樂掌握知識的目的,以至我在這學期的教學工作 中不斷地在培養幼兒學習興趣方面下功夫,爭取在每一節課 之間做好備課工作,將教案準備充分,教具多樣豐富,在各 環節
3、的設計上盡可能地充滿童趣,特別是在培養孩子養成上 課傾聽老師講話方面我著實費了不少心力,在孩子的世界 里,我身不由己地也成了一個孩子,融入于孩子喜怒哀樂之 中,我哄孩子,孩子哄我,和孩子們的感情與日俱增,在孩 子的眼里,我即是老師,也是玩伴。上課時我要求孩子認真 聽講,下課后我“縱容”孩子“為所欲為” ,我是一個溫暖 的老師,也是一個不錯的玩伴。班級老師融洽相處 要做好班級工作,班級老師之間的融洽相處尤為重要, 一個班級就像是一艘遠航的客輪,班主任是船長,配班是副 駕,生活老師就是優質的服務員,航向重要,安全重要,服務也重要,三者缺一不可,任何一個人的失職都將導致這艘 客輪的偏差或是動蕩不安,
4、 所以,班級老師工作的協調安排、 溝通、體貼、包容是保證旅程愉快順利的必備條件,相反, 抱怨、遇事推卸責任、甚至勾心斗角只會令彼此身心疲憊, 嚴重的會殃及班級孩子健康快樂的成長。3家長工作必不可少 這學期,我園的家長活動搞得不少,從中我深深體會到 家長工作的重要性,家園共育工作做得好,能有利地促進保 教質量的提高,家長的意見是對我們的鞭策,是我們進取的動力,很多的工作需要我們家長的大力支持才得以順利開 展,如防止幼兒教育“小學化”傾向,我們利用多種形式去 博得家長的理解與配合, 真正地做到了曉之以理, 動之以情, 我相信,只要我們本著最大的誠意,那么就沒有做不好的家 長工作。配合園領導,完成各
5、項任務在配合度方面,我本著不計較的心去做力所能及的事 情,很坦誠地說,一個學期下來,似乎還沒有遇到自己能力 所達不到的事情,如在創市一級工作方面,關于多媒體教學 課件這一塊,我園還沒有過先例, 我甚至是聞所未聞, 雖然 我沒有專業的軟件操作技術,但我會結合自己以往制作圖片 的相關經驗,結合自身積累的教學經驗,將幼兒教育多媒體 教學課件逐一制作完成,諸如此類的一些額外教學工作,我 以嘗試的心態,學習的心態,成長的心態在完成,其結果也 讓我有著很大的成就感,也許是我骨子里自信、愛挑戰成就 了我的工作態度,園領導任何一項的工作安排我從未有過半 點的推辭和猶豫,首先,對于任務的分配我當作是對自身能 力
6、的一種認可,而在完成的過程當中又是對自身的一種鍛 煉。我不是一個積極爭取的人,同時,我也不是一個輕易妥 協的人,當然,基于園務4工作的繁雜,很多任務都是匆促中 完成的,最大的感慨就是時間永遠是那么地不夠用,總想, 不說時間充裕,只要時間夠一點,再夠一點,事情一定會處 理得更加圓潤,任務一定會完成得更加出色,生命中第一次 體會到時間就像是在擠海綿里的水,用力地去擠,再擠,然 后在這有限地時間里完成各項使命,累!充實!快樂! 安全工作不容忽視 幼兒的安全工作不僅限于平常那些上崗上線的大道理, 更多地是具體細節上的體現, 3-63-6 歲的幼兒是一個多動而又 無自我保護意識的年齡,一方面我們既要鍛煉孩子的自理能 力,一方面又要擔負著保駕護航的責任,所以,工作中,我 們要做到手離眼不離,比如戶外活動及課間活動是孩子最容 易出狀況的時候,所以這時候活動前的安全教育必不可少, 但理論與實際畢竟是二個概念,這時候,老師的細心觀察與
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