1、1電學實驗探究練習電學實驗探究練習1.四只完全相同的燈泡串聯后直接接在某一電源兩端而正常發光，用電壓表測出一只燈兩端電壓為 3.8V，則該電源電壓約為；如果將四只燈泡并聯在該電源兩端，則可能出現的現象是。2.在下圖所示的電路中，電源是由 3 節干電池串聯組成的。S 閉合后則電壓表 V 的示數為V，電壓表 V1的示數為V，電壓表 V2的示數為V，用電流表測得 A 處電流為 0.5A，B 處電流為 0.2A，則通過 L1的電流是A，通過 L2的電流是A3.若將 20 只相同的小燈泡串聯接在 220 V 的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為V，若將 20 只相同的小燈泡并聯接在 110 V 的電路中，每

2、只小燈泡兩端的電壓為V。4.如圖 5 所示，將電壓表先后并接在處、處、處，當開關 S 閉合后，電壓表讀數最大時，是接在處處處三處一樣大5.李瑞同學在參加物理實驗技能大賽時，對串聯電路電壓規律進行了探究。【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。【設計與進行實驗】(1)按圖 9 所示的電路圖連接電路；(2)閉合開關，用電壓表測出 L1兩端的電壓；(3)在測 L2兩端的電壓時，李瑞同學為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的 B 點不動，只斷開 A 點，并改接到 C 點上；(4)測出 AC 間的電壓。【交流與評估】(1)在拆接電路時，開關必須；(2)李瑞同學用上面的方法能否測出 L2兩

3、端的電壓?，為什么?；(3)方法改進后，實驗數據記錄如右表，李瑞同學分析后得出結論： 串聯電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和； 他的結論與猜想是否相符；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是（寫出一條)。6.在圖（a）所示電路中，V1、V2都是有 03V 和 015V 兩個量程的電壓表。當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖（b）所示，則電阻 R、R兩端的電壓分別為（）9.6V，2.4V12V，2.4V2.4V，12V2.4V，9.6V7.電爐通電后， 電爐絲熱得發紅， 而與電爐絲相連的導線卻不怎么發熱 其原因是（）導線的電阻小電爐絲的電阻小通過導線的電流大通過電爐絲的電流大28.如圖所示

4、，電源電壓為 9V，且保持不變，開關 S 閉合時，電壓表的示數為 6V，則()A兩端的電壓為 3VB兩端的電壓為 6VC兩端的電壓為 3VD兩端的電壓為 9V9.如圖所示電路中，會燒壞電流表的錯誤接法是（）10.如圖所示，有兩只燈泡 L1和 L2，還有電池、開關和電壓表，電池的電壓為 2V。現要求將燈泡 L1和 L2并聯起來，并用電壓表測量燈 L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來，并在虛線框內畫出對應的電路圖。12.在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，老師引導學生作了如下的猜想：猜想 1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；猜想 2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；猜想 3：導體

5、的電阻可能跟導體的材料有關圖中是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c 三條長度均是 1m，d 的長度是 05 m；a、b 的橫截面積相同，材料不同；a、c 的材料相同，但 c 的橫截面積大于 a；a、d 的材料和橫截面積都相同（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把 M、N 跟的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小（2）依次把 M、N 跟 a、d 的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較 a、d 兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟的關系，其結論是：（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法試根據學過的物理知識再

6、列出兩例用這種方法研究的問題：（1）_；(2)_。13.學習了滑動變阻器以后，小明同學制作了一個簡易調光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的 B 端，這樣做的目的是_；金屬夾向 A 端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現象來呈現，這一現象是_。314.如上圖所示，用鉛筆制成的滑動變阻器來改變電路中的電流及燈泡的亮度，當左端的銅環向右滑動時，下列判斷正確的是A. 電流表示數變大，電壓表示數變小，燈變亮B. 電流表示數變小，電壓表示數變小，燈變暗C. 電流表示數變小，電壓表示數變大，燈變亮D. 電流表示數變大，電壓表示數變小，燈變暗15.圖37是分別表

7、示三個滑動變阻器使用時的連接方法，如果滑片 P 都向右移動時，變阻器電阻值改變的情況分別是：(1)_，(2)_，(3)_（選變大、變小或不變） 。17.用定值電阻做實驗，探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大（2）閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數應 (選填“變大”、“不變”或“變小”) （3）調節滑動變阻器，把測量的數據填入下表，其中電流表示數為 0.5A 時電壓表示數如圖乙所示，其值為V（4）在丙圖中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關（5）實驗結論：.實驗次數12345電壓U/V1.01.52.0

8、3.0電流I/A0.20.30.40.50.6418.小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”， 設計了如圖甲所示的電路圖 (電源電壓恒為 6V)。(1)根據小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。(2)小明將第一次實驗得到的數據填入了右邊表格中，然后將 E、F 兩點間的電阻由 10更換為20，調節滑動變阻器的滑片 P 向移動(A/B)，直到為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數值填人上表。(3)小明根據實驗數據得到如下結論:電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價，并寫出意見：；實驗序號電壓 IV電阻/。電流 IA14100. 422019.曉東在探究通

9、過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如右圖所示的圖象，下列說法正確的是（）A通過導體 a 的電流與其兩端的電壓成正比B導體 a 的電阻大于導體 b 的電阻C當在導體 b 的兩端加上 1V 的電壓時，通過導體 b 的電流為 0.1AD將 a、b 兩導體串聯后接到電壓為 3V 的電源上時，通過導體的電流為 0.2A20.如圖是小偉研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻的實物連線圖：(1)在連線圖中有一處錯誤， 只需改動一根導線， 就可以使電路正確連接，請你在需要改動的導線上打“”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法(2)在正確連接好電路后，某次測量中電流表示數為 0.30

10、 A，為測得額定電壓下的燈絲電阻，滑動變阻器滑片 P 應向_端移動(填“左”或“右”)(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻，你認為這種做法對嗎?并說明理由。答：_21.圖 12 甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖 12 乙是實物連接圖。其中電源是兩節新干電池，小燈泡的額定電壓為 25V，滑動變阻器上標有“10 lA”。(1)圖 12 乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整(2)小明同學連接好電路后，閉合開關時發現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有；(3)調節滑片 P 使電壓表的示數為 25V，此時電流表的示數如

11、圖 12 丙所示，則該燈泡的額定功率為w。若要增大小燈泡的電功率，則滑片 P 應向移動；(4)在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖 13 所示，通過圖像發現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：；5(5)有一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片 P 的過程中發現：燈泡變亮時電壓表示數變小；燈泡變暗時，電壓表示數變大。經檢查所用器材完好，出現這種現象的原因.22.小強同學用如圖 16 所示的裝置，驗證電流通過導體時產生的熱量與導體電阻大小、通過導體的電流和通電時間的關系。 圖中兩個密封的燒瓶內盛滿質量和溫度都相同的煤油， 瓶中插有兩端開口的細玻璃管

12、。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶 A 中的金屬絲的電阻比較小，燒瓶 B中的金屬絲的電阻比較大。（1）將兩瓶中的金屬絲串聯起來接在電源上，通過觀察玻璃管中變化的多少，來比較金屬絲放出熱量的多少。通電一定時間后，B 中細玻璃管內煤油液面較高，它表明在通電時間和相等的情況下，。（2）單獨給燒瓶中金屬絲通入大小不同的電流，通電時間相同，燒瓶 A 中金屬絲通入電流較（填“大”或“小” ）時煤油中產生的熱量越多；可能是。23.如圖 5 在“探究影響電流熱效應的因素”活動中,小洋同學為了研究通電導體電阻的大小對產生熱量多少的影響（1）設計的正確方案是:選擇兩個阻值(相等/不等)的電阻絲，控制通過兩個電阻絲的電流（相等/不等），通電時間相等，比較產生熱量多少于是他找來兩段材料、粗細相同