1、二年級(jí)北師大版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)真題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，完成練習(xí)。蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶的人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。“哼，偏心眼的人啊！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”1請(qǐng)你幫我找名字，快來(lái)連

2、一連吧。 蠶 蟬2照樣子，寫一寫。一大筐一大筐 _ _3讀完這個(gè)故事，判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”。蟬吃桑葉，蠶吸樹(shù)汁。 （ ）蠶并不是只是在吃葉子，它這樣是為了吐出更多的蠶絲。 （ ）蠶是害蟲，蟬是益蟲。 （ ）4如果你是蠶，你會(huì)和蟬說(shuō)些什么？_二、 課外閱讀。我自己能行猴子小皮在樹(shù)上跳來(lái)跳去。忽然，他一腳踩空，從樹(shù)上摔了下來(lái)。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。小皮慢慢走到樹(shù)下，想爬回樹(shù)上，可是他的手疼得厲害，沒(méi)爬多高就又掉了下來(lái)。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你。”小皮大聲說(shuō)：”媽媽，我自己能行。”小皮重新向樹(shù)上爬，盡管手還是很疼，但他堅(jiān)持著一直爬，終于爬上

3、大樹(shù)。媽媽高興地說(shuō)：“小皮，你真棒。”1小皮摔得嚴(yán)重嗎？從哪里可以看出來(lái)？用“_ ”畫出來(lái)。2小皮摔下去后，媽媽想_，可小皮卻說(shuō)“_”。3小朋友，你喜歡小皮嗎？為什么？_三、 課內(nèi)閱讀。開(kāi)滿鮮花的小路（節(jié)選）郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包衷單！”原來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來(lái)了一個(gè)包裏。鼴鼠先生趕緊（ ）著摩托車，到郵局去（ ）包裏。他回家后（ ）包裏，看見(jiàn)一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。鼴鼠先生拿著包裏，來(lái)到松鼠太太家。他問(wèn)松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裏，您能幫我看看是什么東西？”松鼠太太拿過(guò)來(lái)一看，里畫空空的，什么也沒(méi)有。原來(lái)，包裏破了里面的東西不見(jiàn)了。看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！

4、鼴鼠先生很懊喪。1選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填人選文中的括號(hào)里。騎 打開(kāi) 領(lǐng)2長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的包裹里有什么？_3鼴鼠先生認(rèn)不出包裹里的東西，他去請(qǐng)教誰(shuí)了？_4鼴鼠先生為什么很懊喪？_四、 閱讀短文，完成練習(xí)。陽(yáng)陽(yáng)和田田陽(yáng)陽(yáng)和田田是同桌。有一天下課的時(shí)候，田田不小心碰翻了陽(yáng)陽(yáng)的鉛筆盒。他連忙幫陽(yáng)陽(yáng)整理，可陽(yáng)陽(yáng)硬說(shuō)田田是故意碰的。田田賭氣跑了。下午活動(dòng)課時(shí)，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。陽(yáng)陽(yáng)用手帕蒙住眼睛，開(kāi)始摸。摸著摸著，他摸到了一張胖乎乎的圓臉，一張咧開(kāi)的大嘴。“哧！”圓臉蛋兒忍不住笑出聲來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)摸呀摸，又摸到了一張圓臉：嘴巴撅得老高，鼻孔里還輕聲打著“哼哼”。陽(yáng)陽(yáng)一把拉住他的手，大聲說(shuō)：“田田！是田田

5、！”大家都拍起手來(lái)：“猜對(duì)了！猜對(duì)了！”田田幫陽(yáng)陽(yáng)揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地問(wèn)：“你怎么知道是我？”陽(yáng)陽(yáng)頑皮地笑笑，說(shuō)：“不告訴你！”田田使勁拍了陽(yáng)陽(yáng)一下，開(kāi)心地笑了。1陽(yáng)陽(yáng)和田田鬧矛盾的原因是什么？用“ ”畫出相關(guān)句子。2陽(yáng)陽(yáng)能猜出是田田的原因是（   ）A陽(yáng)陽(yáng)和田田是同桌，他們彼此之間非常熟悉B陽(yáng)陽(yáng)誤會(huì)了田田，田田的嘴巴噘得老高C田田給了陽(yáng)陽(yáng)一些提示3讀了短文，你覺(jué)得當(dāng)朋友之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？_五、 閱讀課外短文，完成練習(xí)。馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。

6、夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親，把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。它從不計(jì)較人們給予它什么，甘愿為人們作貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，它一下子變得面黃肌瘦了。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，它又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， ”。我愛(ài)小草，愛(ài)它強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1在文中的橫線上填入合適的詩(shī)句。2文中哪句話表現(xiàn)了小草胸懷寬廣？用“ ”畫出來(lái)。3“秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，它一下子變得面黃肌瘦了。”這句話中的“面黃肌瘦”指的是小草_。4你眼中的小草是什么樣子的？用一兩句話寫一寫。_六、 課外閱讀。美麗的天鵝湖我的家

7、鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖，據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清激（chè）見(jiàn)底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹(shù)木，其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞，湖水映襯（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個(gè)湖叫做_，得名的原因是曾經(jīng)_。2湖的形狀是（ ）A橢（tu）圓形B正方形C圓形3文中哪個(gè)詞語(yǔ)寫出了湖水很清（ ）A映襯B清澈見(jiàn)底C碧得發(fā)亮4湖的四周最引人注目的是（ ）A垂柳B草地C小橋5短文主要寫的是（ ）A天鵝湖的美麗景

8、色。B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C天鵝湖上的小橋。七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小猴做衣服小猴打算為自己做一套新衣服，但不知該用多少布料。小猴向大象請(qǐng)教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象說(shuō)：“我看最少也得五丈。”小猴一聽(tīng)，嚇了一跳，怎么用這么多布料？小猴看見(jiàn)樹(shù)上有只小松鼠跳來(lái)跳去，就問(wèn)：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠說(shuō)：“最多五寸就夠了。”小猴一聽(tīng)，吃了一驚，怎么用這么少布料？這時(shí)，對(duì)面走來(lái)一只老山羊，小猴迎上去問(wèn)：“山羊爺爺，我想做一套衣服，大象伯伯說(shuō)要用五丈布料，松鼠弟弟說(shuō)只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”老山羊說(shuō)：“這得按你身體的大小來(lái)決定。”說(shuō)著，他用尺子在小猴

9、身上量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”1短文有（_）個(gè)自然段，第三自然段有（_）句話。2小猴為什么要請(qǐng)教，請(qǐng)用“ ”畫出說(shuō)明原因的句子。3按短文內(nèi)容填空。小猴先請(qǐng)教_，再問(wèn)_，最后請(qǐng)教_，他知道了做衣服得按_來(lái)決定。4下面布料的長(zhǎng)度從大到小排列正確的是（ ）A五寸 五丈 五尺B五尺 五寸 五丈C五丈 五尺 五寸 八、 閱讀理解。植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被

10、牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)12小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)1請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。2根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。（2）聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得_。3短文重點(diǎn)介紹了 、 的奇妙

11、之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的 、 、 。九、 開(kāi)心閱讀。夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只銀色的小蜻（qn）蜓（tín），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美啊！1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诙吻皹?biāo)上序號(hào)。2文中出現(xiàn)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊比Τ鏊鼈兊拿帧?用“”畫出寫天上景象的句子。4畫“ ”的句子中，小飛機(jī)指的是（_

12、），機(jī)場(chǎng)指的是（_）。5讀了這篇短文，我覺(jué)得夏天的夜晚_。十、 課內(nèi)閱讀小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1青蛙媽媽的樣子是_。2他們后腿一_，向前一_，_到了荷葉上。3小青蛙天天干什么？_。4小青蛙是我們的_，我要_（保護(hù)，保存）好小青蛙十一、 閱讀短文，并完成練習(xí)。小猴子戴手套（tà

13、;o）一只小猴子進(jìn)城玩兒，看見(jiàn)男男女女都戴著手套，挺好看的。小猴子走進(jìn)商店，給自己買了一副手套。回到山林里，小猴子戴上那副花花綠綠的手套到處?kù)乓▁uànyào）：“大伙兒都來(lái)瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥兒隨聲附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜歡拍馬屁的小猩猩說(shuō)：“嘿，猴哥，今兒個(gè)你戴了手套顯得格外精神，既（jì）有風(fēng)度又很瀟灑（xios）！”只有上了年紀(jì)的驢（l）子說(shuō)：“手套是人的專用品，我們動(dòng)物不能生搬（bn）硬套地使用。猴子戴手套，我看有點(diǎn)兒不倫（lún）不類（lèi）。”小猴子聽(tīng)了驢子的話，罵道

14、：“你這蠢（chn）驢知道個(gè)啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。”沒(méi)過(guò)幾天，小猴子摔成重傷住進(jìn)了醫(yī)院，原因是他戴著手套上樹(shù)，握不緊樹(shù)枝，從樹(shù)上跌了下來(lái)。1短文共有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。2用“_”畫出驢子說(shuō)的話。3小猴子為什么要戴手套？（）A他覺(jué)得戴手套很好看。B為了保暖。C他喜歡買東西。D為了更快地爬樹(shù)。4小猴子從樹(shù)上掉下來(lái)的原因是（）A樹(shù)枝太細(xì)了，折斷了。B他沒(méi)戴手套，握不緊樹(shù)枝。C他戴著手套，握不緊樹(shù)枝。D他戴上手套，只顧著得意。5短文告訴我們的道理是（）A做事要善始善終。B要用發(fā)展的眼光看待變化中的事物。C做事要認(rèn)真，不能馬虎。D做事不能生搬硬套，不要看別

15、人做什么，自己就做什么。6小猴子住進(jìn)醫(yī)院后，心里會(huì)想些什么呢？_十二、 讀一讀，做一做。不落葉的樹(shù)寒風(fēng)一陣陣吹著，枯黃的樹(shù)葉駕著寒風(fēng)輕悠悠地落下來(lái)。但松樹(shù)、冬青一年四季都穿著綠衣服，非常漂亮，這是為什么呢？松樹(shù)身上的葉子是針形，像針一樣，水不會(huì)從葉子上溜走，所以松樹(shù)不怕缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西，所以水就不會(huì)溜走，冬天它們也是不落葉的。其實(shí)，它們也在不斷地掉葉，只有粗心的小朋友才說(shuō)它們永遠(yuǎn)不掉葉。只不過(guò)它們掉了葉子以后會(huì)不斷有新的樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)而已。1短文介紹了_和_在冬天不落葉子。2松樹(shù)為什么不落葉子？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏脵M線畫出答案。3冬青為什么不落葉子？請(qǐng)

16、在短文中用波浪線畫出答案。4松樹(shù)、冬青真的不落葉了嗎？為什么？_十三、 閱讀下文，回答問(wèn)題。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹(shù)。沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴。”不一會(huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一大堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹(shù)澆飽了水。小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。1栽樹(shù)的順序是：先_，然后_，接著

17、_，再_，最后_。2三個(gè)小伙伴是這樣栽樹(shù)的：小野豬用_挖樹(shù)坑，小袋鼠用_，小象用_澆水。3讀了短文，我體會(huì)到（_）（多選） A人多力量大 B每個(gè)人都各有所長(zhǎng) C要好好交朋友4栽樹(shù)有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。_十四、 課外閱讀。秋姑娘的信秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫一封給山村的孩子：別忘了給小樹(shù)裹上冬衣。咦，樹(shù)上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫了信。1短文第一段有_句話，是圍繞第_句話來(lái)寫的。2秋姑娘都給誰(shuí)寫信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？_3請(qǐng)你替秋姑娘給下面

18、的小動(dòng)物寫一封信吧。（選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫）刺猬燕子螞蟻_答案1、12 一大個(gè)一大個(gè) 一大只一大只 34你只看到人們喜歡我，卻不知道那是因?yàn)槲夷転槿祟愖龊檬隆?、1小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。2 下去背小皮上來(lái) 媽媽，我自己能行 3喜歡。因?yàn)樗苡赂摇?、1騎 領(lǐng) 打開(kāi)2有一堆小顆粒3松鼠太太4因?yàn)樗緛?lái)要去問(wèn)松鼠太太包裹里的東西是什么，可是包裹里的東西在來(lái)時(shí)的路上全漏掉了。4、1_有一天下課的時(shí)候，田田不小心碰翻了陽(yáng)陽(yáng)的鉛筆盒。他連忙幫陽(yáng)陽(yáng)整理，可陽(yáng)陽(yáng)硬說(shuō)田田是故意碰的。2B3應(yīng)該積極化解矛盾。5、1野火燒不盡 春風(fēng)吹又生2它從不計(jì)較人們給予它什么，甘愿為人行作貢獻(xiàn)。3枯萎了4我眼中的小草是充滿生機(jī)、充滿活力的。6、1 天鵝湖 有一群天鵝在這里生活 2C3B4A5A7、1 5 3 2小猴打算為自己做一套新衣服，但不知該用多少布料。3 大象 小松鼠 老山羊 身體的大小 4C8、1奇妙的植物2 吸引 吃掉 更加茂盛 3毛氈草 水稻 山芋藤 水葫蘆 漆樹(shù)9、162小蜻蜓 青蛙 蟋蟀 螢火蟲3天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。4 小蜻蜓 睡蓮葉 5真美啊10、1披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛2 蹬 跳 蹦 3天天去捉害蟲4 朋友 保護(hù)11、1 3 7 2手套是人的專用品，我們動(dòng)物不能生搬硬套地使用。猴