1、化工總控工教學計劃及教學大綱XXX學校化工總控工教學計劃一、專業名稱化學工程與工藝二、招生對象與學制（一）招生范圍及對象應往屆年度大中專畢業生、待業人員、下崗人員（二）培訓時間3-5個月三、培養目標本專業培養擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟建設需要，以區域經濟內的典型化工產品所需要的職業崗位技能培養為目標，掌握化學工藝專業的基本理論知識，具備化工總控工（初級及以上）崗位操作能力，面向化工、食品及其相關產業，能勝任化工生產一線的化工工藝操作、工藝控制、設備維護保養與產品質量檢驗等工作的高級應用型技能人才。四、職業能力描述（一）基本知識要求1. 掌握語文、英語、數學、計算機基礎、公共藝術、人

2、際溝通、社會實踐等人文素養方面的基本知識。2. 掌握從事石油化工生廣運行過程所必需的基礎化學化工基礎知識。3. 掌握石油化工生產崗位主要設備的結構、性能、工作原理和維護等方面的知識。4. 掌握石油化工儀表名稱、功能和使用維護保養等方面的知識。5. 掌握石油化工安全與環保方面的知識。6. 掌握石油化工工藝流程、石油化工工藝控制點設置控制要求、石油化工工藝物料性質等方面的基礎知識。7. 掌握DCS空制系統的基本知識。（二）職業素質要求職業道德：增強學生的誠信品質、愛崗敬業精神、責任意識和遵章守法意識；廉潔自律，堅持公平、公正的工作原則，保守職業秘密。職業行為：增強學生風險意識、責任意識、吃苦耐勞精

3、神；擁有嚴謹、認真、細致的工作作風；樹立文明生產，團結協作，熱愛集體，求新追優。職業態度：樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀和擇業觀，擁有健康的擇業心態，正確的擇業方法、獨立分析工作取向決策的能力。（三）核心技能1. 專業能力簡單石油化工生產工藝和基本設備圖的閱讀能力。石油化工工藝操作能力。石油化工生產過程控制能力。石油化工設備維護保養能力。石油化工產品質量檢驗能力。石油化工生產過程常見問題的發現能力。2. 方法能力具有閱讀有關技術資料，拓展學習本專業的新技術、新工藝、新設備、新材料、新方法和新標準，獲取新知識的能力。具有職業生涯自我規劃能力。具有獨立學習能力和決策能力。自主學習、自我提高能力：

4、能不斷更新知識，善于接受新事物，學習新技術，自我提高意識強。自我控制、管理與評價能力：具有自我教育和管理的意識和能力，確定符合實際的個人發展方向并制定切實可行的發展規劃，安排并有效利用時間完成階段工作任務和學習計劃，能正確的評價自我和他人的能力。創新能力：通過實驗、實訓、實習培養學生勤于思考，樂于探索，發現及解決問題的創新能力。3. 社會能力：良好的思想政治素質，較強的法律意識和責任意識。良好的職業品格和嚴謹的行為規范。具備較強的團隊精神和交流溝通能力。良好的心理素質和克服困難的能力。較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。會使用計算機獲取信息。具備質量控制與節能環保意識。（四）對應職業、工作

5、崗位和職業資格證書石油化學工藝專業職業崗位（群）定位丁遼寧省內及全國石油化工的石油化工生產一線的石油化工工藝操作、工藝控制、設備操作維護、產品質量檢驗等工作，見表1。表1化學工程與工藝專業學生就業崗位（群）一覽表職業范圍就業崗位工藝操作與控制工藝操作工藝控制化工儀表使用與維護設備崗位化工設備使用與維護分析檢驗崗位原料、中間體、粗產品、產品的分析與檢驗營銷崗位市場調研與開發化學品銷售職業資格證書：化工總控工（初級）職業資格證書（五）未來發展方向從事石油化工生產一線的工藝操作、工藝控制、設備操作維護、產品質量檢驗等崗位的工作。五、課程結構框架六、課程設置與教學要求（一）文化基礎課程1、語文教材：山

6、東省職教教研室教材編寫組新編語文教材，高等教育出版社出版。教學要求：以培養學生的文學素養和提高學生的交際能力為宗旨，在初中語文教學基礎上，鞏固、擴大語文基礎知識，培養聽、說、讀、寫的基本技能，培養學生自主學習，閱讀文學名著和語言表達能力，激發和培養學生學習的興趣，為學生步入社會和進一步學習打好基礎。2、計算機應用基礎教材：山東省職教教研室教材編寫組新編計算機應用基礎教材，高等教育出版社出版。教學要求：了解計算機系統的基本概念、基礎知識。掌握win95/98操作系統的使用方法。理解計算機文字處理的基礎知識，熟練掌握文字處理軟件word、電子表格軟件Excel。了解網絡的基本概念及使用方法。使學生

7、初步掌握計算機應用知識和技術。培養學生適應信息化社會要求的計算機技術應用能力、實踐能力和創新能力。3、安全教育教材：中職生安全教育知識讀本，高等教育出版社。教學要求：本課程針對中職學生的實際，對學生進行校園安全、實訓安全、交通安全、消防安全、治安防范、網絡安全、自然災害等方面的教育，增強學生的安全知識和自我保護意識，提高學生自救自護和互救互助的能力。（二）專業技能課1、化學實驗教材：化學實驗基本操作，化學工業出版社出版。教學要求：學生可掌握化學實驗基本操作技術、基本測量技術，物理常數測定技術、混合物的分離、物質的制備技術、實驗室組織與管理的相關知識。教學中以項目引領，任務驅動為指導，使學生系統

8、掌握相關知識和技能，并滿足學生繼續學習的需求，培養化驗室工作人員分析檢驗及管理的職業能力。2、工業電器與儀表教材：工業電器與儀表，化學工業出版社出版。教學要求：本課程主要介紹電工基礎、電機與變壓器、電子基礎、過程檢測儀表、過程控制儀表及過程控制系統。提高學生對電器及儀表的實際操作能力。3、工業分析技術教材：工業分析技術，化學工業出版社出版。教學要求：本課程既涉及試樣的采集和制備、物質分離、物理常數的測定、有機化合物定量分析、氣體分析、安全分析和實驗室安全知識等內容，并注重各單元操作的新進展。采用模塊教學的形式，是學生掌握必要而夠用的工程基礎，培養學生用工程技術的觀點觀察、分析和解決單元操作中的

9、操作問題，實現以能力訓練為主線，以培養創新意識和實踐能力為重點的當代教育理念。4、化工安全與環保教材：化工安全與環保，化學工業出版社出版。教學要求：本課程涉及了化工生產防火防爆技術，電氣、靜電及雷電安全防護技術，工業蠹物的危害及防護，危險化學品的安全儲運，勞動保護技術常識，壓力容器的安全技術，化工設備的腐蝕與防護，化工設備的安全檢修，環境保護概論，化工“三廢”的污染與治理，化工安全與環保管理。結合典型事例進行分析，并強調環境保護的重要意義。通過本書的學習，為學生從事專業工作奠定相應的安全基礎知識和環保意識。5、化工單元操作原理教材：化工單元操作，化學工業出版社出版。教學要求：本課程內容包括緒論

10、、流體輸送、非均相物系的分離、傳熱、液體蒸僻、氣體吸收、固體十燥、蒸發、結晶、液一液萃取、制冷和新型單元操作簡介等，以應用能力為主線，以培養學生創新意識和實踐能力。6、化工機械設備基礎教材：化工機械設備基礎，化學工業出版社出版。教學要求：本課程主要介紹了化工容器設計的基本知識，典型化工設備設計方法和工作原理，常用化工設備、機器的結構及用途。主要內容包括化工容器、化工設備常用材料及選擇，內壓薄壁容器的設計，容器零部件、攪拌式反應器及其機械設計，塔設備及其機械設計，換熱設備等常用化工設備。培養學生解決機械設備方面實際問題的能力為今后學習和工作打下良好的基礎。7、化學工藝基礎教材：化學工藝，化學工業

11、出版社出版。教學要求：本課程立足于化工工藝崗位操作工所需基本知識、基本原理和基本技術，講解了化工設備基礎知識，化工設備結構與管路，機械傳動基礎，化工設備維護、維修與管理，典型化工設備材料化工產品的工藝原理、工藝條件及工藝流程。通過本課程的學習，使學生具備初進廠工藝操作工人的要求，滿足學生定崗實習的需要。（三）專業選修課程1、化工環境保護概論教材：化工環境保護概論，化學工業出版社出版。教學要求：本課程從環境的基本概念入手，論述了當前存在的環境問題及化工生產對環境的影響；對環境污染與生態保護做了較系統的闡述；重點介紹了大氣污染與化工廢氣治理、水體污染與化工廢水治理、固體廢物與化工廢渣處置；另外介紹

12、了噪聲及其他化工污染防治;通過典型案例介紹了化工活潔生產技術和化工活潔生產技術領域；通過環境保護系列措施，闡述了化工可持續發展的經濟發展思路。培養學生保護環境、愛護環境的環保意識。2、環境監測教材：環境監測技術，化學工業出版社出版。教學要求：本課程以環境監測對象為主線，基丁環境監測崗位任務、項目和方法，分別介紹了水和污水、大氣和廢氣、土壤、噪聲的監測，并涉及環境監測的情境和監測項目。培養學生的環境監測的綜合素質和實際動手操作能力。3、儀器分析教材：儀器分析，化學工業出版社。教學要求：本課程介紹了目前儀器工作中最常用的紫外-可見分光光度法、原子吸收光譜法、電位分析法和氣相色譜分析法的方法原理、儀

13、器基本構造和使用維護方法、定性和定量方法及實驗技術；高效液相色譜法、離子色譜法、紅外吸收光譜法和毛細管電泳法等。提高學生的實際操作能力和綜合應用能力。4、危險化學品安全技術教材：危險化學品安全技術，化學工業出版社出版。教學要求：本課程主要介紹職業安全管理法律法規、危險化學品基礎知識、防火防爆技術、電氣安全技術、化工單元操作的基本安全技術、典型化學反應的基本安全技術、化工機械設備的安全運行與管理、危險化學品包裝與運輸、危險化學品儲存、危險化學品經營和職業危害及預防等有關知識。通過學習本課程，培養學生正確的操作管理方法和安全操作意識。七、教學進程計劃與時間安排1、教學時間分配2、實踐性教學環節安排

14、石油化工總控教學進程及時間安排課程類別序號課程名稱學時按階段教學進程安排第一階段第二階段公共基礎課程必修課程1語文2010102計算機201010小計（占總課時比例16%）40選修課程1安全教育1010小計（占總課時比例4%）10專業技能課專業必修課1化工機械設備基礎3020102化學工藝4020203化學實驗基本操作10104化工單元操作4020205工業電器與儀表201010程程6化工安全與環保2010107工業分析技術1010小計（占總課時比例68%）170實物仿真實習1010專1化工環境保護概論1010業2危險化學品安全技術選4環境監測技術1010修5儀器分析課程小計（占總課時比例8%

15、）20階段學時120130總學時250九、教學實施建議（一）教學計劃各學校依據本方案，制定實施性教學計劃。各校在制定實施性教學計劃時，要結合本地實際情況和學校的辦學特色。教學計劃中學生至少要選擇一個專業（技能）方向的課程學習各課程課時，可視學生程度、帥資隊伍狀況、社會需要及本校實習實訓設備情況酌量增減。（二）教學方法要求：描述實施教學應該采取的方法。建議：教師應依據專業培養目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當的教學方法，以達成教學的預期目標。教師應丁每學期開學之前擬妥授課計劃，要從興趣入手，以人為本，服務丁學生，依據教學內容，進行教學活動設計。倡導采用理實一體化教學、案例教學、項目

16、教學等，在做中學，在做中教。（三）教學評價要求：描述對教師教學、學生學習評價的方法。建議：對學生的學業考核評價內容應兼顧認知、技能、情感等方面，評價應體現評價標準、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業技能大賽、職業資格鑒定等評價、評定方式。要加強對教學過程的質量監控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質量。（四）教材編選要求：對教材的編選提出指導性意見。建議：應制定教材選用及教材編寫有關規定，以利丁教師編選合適的教材。應鼓勵教師針對學生程度編選適合教材，以利丁學生學習。選用教材時，要結合地區需要，選擇符合學生認知規律和課程設置要求，教學方法靈活，突出“做、學、教”一體化的教材。（五）教學設備本教學指導方案配套有技能實訓室設備配備標準，這是教學計劃實施的基本條件。學校